葫芦丝教学计划的知识精选
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葫芦丝基本学习方法篇一葫芦丝基本学习方法一葫芦丝的演奏姿势葫芦丝的握姿手型非常重要,掌握正确的方法,在以后的练习当中可以逐步的把手指练的很灵活,否则在演奏快节奏的曲目时,很难达到效果。下面我简单讲一下葫芦丝的...
学葫芦丝心得体会篇1“鲍晓,该起床了。”“让我多睡一会儿!”“起床,你上学要迟到了。”哦。“——现场动画片《宝葫芦的秘密》正在上演!王宝妈妈出差,家里只有爸爸、奶奶、姐姐和王宝。一天,王宝放学回家,做了一个奇怪的梦...
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一、激趣导入,揭示课题1.导语:同学们,大家认识这种植物吗?(生答)谁能用自己的话说说这个葫芦的样子?(生自由发言)师板书:葫芦,指导读好轻声。2.了解葫芦的生长过程。过渡:葫芦是一年生草本植物,叶子互生,心脏形,花白色。果实中间细,两...
葫芦丝的心得体会篇1今天我们去大兴剧院看电影《宝葫芦的秘密》。剧中的小主人王宝玺喜欢钓鱼,但从不抓鱼。有一次,他去河边钓鱼,钓到了,钓到了,鱼线动了。王宝使劲把鱼竿往上拉,但是拉不动。他以为自己钓到了一条大鱼,非常...
《我要的是葫芦》教学设计教材分析:我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任...
我要的是葫芦一、导入1.这节课老师请来了两位动物朋友,看看他们是谁?(PPT出示青蛙图片)你在哪篇课文中认识了它?(PPT出示《坐井观天》),这是一只(目光短浅、自以为是)的青蛙?(PPT出示寒号鸟图片)你在哪篇课文中认识了它?(PPT出示《寒...
《我要的是葫芦》教学设计篇一教学目标:1、认识生字“葫、芦、藤、哇、盯、邻”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句的语气。3、学写“挂、哇、每、慢”这四个字。教学重点:读课文,初步了解课文内容。学习课文...
葫芦丝的构造篇一葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部份构成主管:旋律管,开有多个按音孔。傣族旧式主管上开有六个按音孔(前五后一),适合吹奏傣族民歌小调。现今流行的被称之为传统葫芦丝的主管是从旧式主管改良过来...
我要的是葫芦教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:我要的是葫芦教学反思猜你正在找我要的是葫芦教学反思的怎么写?那么就给你这篇范文参考。《我要的是葫芦》...
《我要的是葫芦》教学设计篇一第二课时教学目标:1.复习11个生字,会写“谢、想、言、邻”4个字。2.正确流利地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.学习课文第二、三自然段,对比插图,联系上下文,懂得做任何事...
葫芦丝的按孔方法篇一正确掌握使用葫芦丝,按孔部位和方法,有利于乐器的演奏和表现。在按音孔时,右手部分用右手大拇指托住主音管三,四音孔之间的背面,用右手无名指、中指、食指第一节指肚分别开、闭第一、二、三音孔、小指...
小班葫芦教案篇1活动目标1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。3、练习画封闭的圆形。活动准备1、大白纸若干张,上面用线条勾画出太阳公公。2、幼儿用水彩笔每人一盒。活动过程一、出示“太...
怎么看葫芦丝曲谱篇一当我们拿一首曲目的葫芦丝曲谱和歌曲曲谱相比较时,会发现,两者的曲谱有些不一样,歌曲曲谱里面没有那么多的符号,而葫芦丝曲谱里面却有不少的符号。那么,这些符号是干什么的呢?这些符号他们叫演奏符号,是...
我要的是葫芦教学设计篇一教材说明:《我要的是葫芦》是人教版小学语文第三册二年级上P63页的一篇课文。(教材附后)教材分析:本册教材构建了开放且富有活力的教材体系,课文内容丰富,体裁多样。正如《我要的是葫芦》一课,语言...
部编本二年级《我要的是葫芦》教学设计篇一教学目标:1、会认读生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并理解课文。教学重点:正确认读生字,有感情地朗读课文。教学难点:学习生字:葫芦谢哇慢会写生字:哇谢慢教具准备:自制课件...
我要的是葫芦教学设计篇一教学目标:1、会认“葫、芦、藤”等11个汉字,会写“棵、谢、想”等8个汉字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过课文的学习懂得做任何事都要注意事物之间的联系。教学重难点:1、能正确认...
《我要的是葫芦》第二课时教学设计教材分析:课文讲的是一个人种葫芦,叶子上长了蚜虫他却置之不理,大家的好心劝告他也不听,后来叶子上的蚜虫越来越多,结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们:事物之间是有密切联系的,要...
葫芦丝教学计划由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:葫芦丝教学计划下面由本站的作者为你提供葫芦丝教学计划的写法。20xx年xx月,我们被分配到宜良土官村小学支教,当时...
《我要的是葫芦》教学设计教学内容:部编版语文二年级上册第14课第二课时教材分析:课文讲的是一个人种了一棵葫芦,叶子上长了蚜虫他置之不理,邻居好心劝告他也不听,后来叶子上的蚜虫越来越多,结果小葫芦都落光了的故事。这个...
一、指导思想:葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受...
第一周教学内容:葫芦丝的双吐、三吐技能学习教学目标:1、通过对葫芦丝的双吐、三吐技能的学习,能够在讨论中,总结出学习大篇幅。教学过程:一、组织教学二、教师示范双吐、三吐的演奏。三、学生练习双吐、三吐四、教师纠正...
《我要的是葫芦》教案篇一教学目标:1、会认“葫、芦、藤”等六个字,会写“言、每、治”等八个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过课文的学习懂得做任何事都要注意事物之间的联系。教学重难点:重点:学会本课生...
今年署假,我和妈妈制定了好多好多的计划,有学习类的,有生活体验类的,还有游玩类的,但是我今天想和大家分享的是学习类的——葫芦丝闯关记。大家看,我手上拿的是我的葫芦丝,别看他相貌平平,可是他陪伴了我很长时间,我从幼儿园大...
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