归京的知识精选
白雪歌送武判官归京篇一岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌...
作者简介篇一岑参（约715～770）唐代诗人。原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）。曾祖岑文本、伯祖岑长倩、伯父岑羲都以文墨致位宰相。父岑植，仕至晋州刺史。岑参10岁左右，父亲去世，家境日趋困顿。他刻苦学习，遍读经史。20岁至长...
《白雪歌送武判官归京》赏析篇一《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的...
注释篇一①梨花：春天开放，花作白色，这里比喻雪花积在树枝上，象梨花开了一样。②珠帘：以珠子穿缀成的挂帘。罗幕：丝织帐幕。这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。③锦衾（jīn）薄：盖了华美的织锦被子还觉得薄。形容天气很冷。④角弓：饰有...
教学过程篇一一、导入我国是诗歌的国度，诗歌到了唐朝已经达到了顶峰。唐朝的诗人就像是一颗颗璀璨的明珠，闪烁在文明古国的晨空。今天，我们不妨来看看，我们所了解的著名诗人到底有哪些。让我们顺着时间的脚步去探寻诗人的...
八年级《白雪歌送武判官归京》教案篇一一、教学目的：1、学习本诗抓“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”的写法。2、体会本诗送友时的无限惆怅的感情。二、教学重难点：重点：学习本诗抓“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”的写法。...
送别前(离愁)：篇一北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写的是“飞雪”──大雪纷飞奇丽景。其中“卷”“折”写出了北风的猛烈，于是才有了下文的飞雪。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是...
全诗鉴赏篇一《白雪歌送武判官归京》是岑参写的歌行体送别诗。这首诗前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。著名的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，用比喻描写雪景而不是梨花，生动形象。一夜之间，突然春风吹拂，万千...
作者简介篇一岑参（715—770），唐代诗人。荆州江陵（今属湖北）人。出身于官僚家庭，但父亲早死，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安，求仕不成，奔走京洛，北游河朔。三十岁举进士，授兵曹参军。天宝年间，两度出塞，居边塞六年...
教学过程篇一一、导入我国是诗歌的国度，诗歌到了唐朝已经达到了顶峰。唐朝的诗人就像是一颗颗璀璨的明珠，闪烁在文明古国的晨空。今天，我们不妨来看看，我们所了解的著名诗人到底有哪些。让我们顺着时间的脚步去探寻诗人的...
前言篇一《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外...
《白雪歌送武判官归京》赏析篇一《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的...
全诗鉴赏篇一《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参公元754年（天宝十三年）在轮台写的一首送别诗，读起来让人荡气回肠，心中不由生出豪迈气概。这首诗抒写塞外送别、客中送客之情，但并不令人感到伤感，充满奇思异想，浪漫的理想...
《白雪歌送武判官归京》篇一北风卷地白草折（shé），胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘（qiú）不暖锦衾（qīn)薄(bó）。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（zhuó）。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中...
《白雪歌送武判官归京》篇一作者：岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡...
想象丰富篇一黑格尔说过诗人“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是诗歌立意和构思的基础，是使诗歌立意和结构通向新颖、奇巧的桥梁，是诗人描绘形象、创造意境的必要条件。在《白雪歌送武判官归京》中，诗人以其敏锐的观察...
注解篇一1、武判官，未详。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判2、中军：古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅所居。3、“风掣”一词：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。4、轮台：见前注。5胡...
《白雪歌送武判官归京》创作背景篇一此诗当作于公元754年（唐玄宗天宝十三载）。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地...
八年级《白雪歌送武判官归京》教案篇一教学目标1、三首诗课堂熟读课下能诵；2、赏析诗中精彩句子，至少三处；3、理解每首诗中作者抒发的情感。学情分析学生已经有一定的文言基础的前提下，在初二下学期进行主题式学习的尝试...
含蓄蕴藉篇一含蓄蕴藉就是把所要表现的思想情感含蕴在极其可少的艺术形式之中，表现出言少而意多，或者言有尽而意无穷，含而不露，耐人寻味，其审美意义在于给读者留下审美想象空间，提高读者审美想象能力。诗歌是想象的艺术，表情...
《白雪歌送武判官归京》赏析篇一送别诗，唐人脍炙人口的佳作可谓多矣，而像这首把雪景与别情，——而且是塞外如此奇伟壮丽的雪景与别情融为一体之作，似属绝无仅有。开篇两句，以“北风”引出“飞雪”；“八月即飞雪”写了塞外早...
《白雪歌送武判官归京》点评篇一此诗题目有二，一是“白雪歌”，一是《送武判官归京》，一是咏雪，一是送行，两个主题却有互为宾主，相得益彰，没有对雪的吟咏，这首送行诗就失去了它的独特之所在；没有送行的主题，对雪的描摹便成为了没...
《白雪歌送武判官归京》全诗鉴赏篇一诗歌在审美艺术上，主要表现在以下几点：作者简介篇二岑参（约715～770）唐代诗人。原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）。曾祖岑文本、伯祖岑长倩、伯父岑羲都以文墨致位宰相。父岑植，仕至晋州...
创作背景篇一岑参于唐玄宗天宝十三载（754年）夏秋之交到北庭，唐肃宗至德二载（757年）春夏之交东归，此诗当作于此期。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对...
注释】:篇一[1]本句是比喻，梨花喻白雪。【简析】:这是天宝十三年(754)冬作者在轮台写的一首送别诗。营中送别，大雪纷飞，这是一个很特异的环境。诗人以奇特的比喻，丰富的想象和对实景多层次的`描绘，使人感到充满寒意而又感...
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