大国工匠资助育人观后感精品多篇
资助育人 大国工匠进校园专题活动观后感 篇一
1、工匠，是有工艺专长的匠人。工匠精神是指工匠不仅有高超的技术和精湛的技能，而且还有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精心雕琢，精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。了解大国工匠的英雄事迹，使我们心中燃起激情的火焰，身为高级院校的一份子，这使命感和责任感，深深的激励了我。我也会向各位大国工匠学习，学习他们的精神，为祖国贡献自己的一份绵薄之力，添加一份新生力量。
2、大国工匠彰显大国风范，大国工匠托起巨龙腾飞。他们用奋斗在生产一线的杰出劳动者的聪明才智、敬业勤勉，书写了一部劳动者之歌。他们专注和坚守自己的岗位，他们传承和钻研职业的技能。他们是国宝级的顶尖技工，他们是一个领域不可或缺的人才。他们用无可挑剔的技术书写着人生的平凡与不平凡，他们用自己的双手为时代为社会奉献着人生。他们的技艺让人们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。他们是中华民族发展道路上的脊梁。
3、从中国制造到中国创造，是一种量变到质变的过程，缺的不仅仅是尖端技术和超前创意，更多的是一种兢兢业业的传统，一种脚踏实地的作风，一种精益求精的大国工匠精神。
4、他们的成功之路不是上名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为一个领域不可或缺的人才，对国家做出了巨大贡献。他们和普通劳动者一样每天操作机械设备、挥舞榔头、手握焊枪……，但他们在平凡的岗位上孜孜以求，技能超群，跻身于“国宝级”技工行列，成为中华民族的骄傲。
资助育人 大国工匠进校园专题活动观后感 篇二
学院勤工部在晚自习期间安排我们资助对象观看了大国工匠，令我感受颇深。大国工匠每期介绍的都是一些从事制造行业的技师们，有人认为，在新经济时代，提倡“匠人精神”不合时宜，他们认为不断重复的工作有可能养成某种固定的思维习惯；也有人认为，培育“匠人精神”成为时代的呼唤，“匠人精神”就是为了把事情做好而去好好工作的精神。
在我看来，匠人精神是时代的进步，匠人精神可以推动社会的进一步发展，匠人精神是国家必须拥有的一种精神。这些劳动者，之所以成为大国工匠，正是因为他们尊重劳动、热爱劳动、视劳动为生命。他们用辛勤的劳动积累经验、创造奇迹与力量，以不懈的追求唱响了劳动光荣、创造巨大的时代强音。作为一名劳动者，我们都应该像大国工匠一样，勇于在平凡的岗位创造不平凡与奇迹，让劳动光荣、创造巨大成为时代的最强音。
资助育人·大国工匠进校园观后感 篇三
每个人都有出彩的机会
观看了《资助育人，大国工匠进校园》，我被工匠们的劳动精神、创造精神深深折服。一系列故事使我更加深刻地体会到技术的宝贵，增强了作为一名中职生的自信心和自豪感。
直播中，讲述了高级技师郑久强，张雪松等几位不同岗位劳动者的成长故事，他们用精湛的技艺创造了非凡的业绩。这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡的岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，成为一个领域不可或缺的人才。
全国学生资助管理中心陈希原主任讲过：只要心中有梦，肩上有责，脚下有路，只要一路奔赴，就会大有作为的。
副台长吕学武说过，党和政府把职业教育一直摆在重要位置，坚持党的领导，坚持立德树人，将资助育人工作做的更好，把工匠精神传承的更远，让每个人都有出彩的机会。
宝剑锋从磨砺出。我在观看《资助育人，大国工匠进校园》的直播时，发现他们文化不同，年龄有别，但都拥有一个共同的闪光点-热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛，有的人用肉眼就能辨别出钢水的温度，有的人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一，有的人检测手感堪比X光般精准，还有人能把高铁制造得又快又稳，令人叹服。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。
大国工匠，郑久强用三年时间修炼炼钢本领，在技术比武大赛获得前三名。他是金牌工人，他说过这样一句话“坚守三年，你就会成为行家；坚守十年，你就会成为专家；坚守二十年，你就会成为大师。”他通过炼钢实现人生价值，百炼成钢，实现了中国梦想。
高级技师张雪松坚守技术岗位无怨无悔，努力实现人生价值。他说过：“从小事做起，从身边微小的工作做起，这样步入社会，才会有更好的发展，要高质量的完成，这样的人才能成为更好的工匠人。”张雪松利用别人喝咖啡的功夫在研究高铁，我们要向他学习，把工匠精神传承下去。
田宁毕业于职业学校，他说：“七分靠努力，三分靠运气，干一行，就要干好这份工作。”
张玉说：“功夫不负有心人”，是啊，只要你努力，美好的生活不就向你奔来了嘛。
最后一位是大国小匠陈超，他说：成为中国工匠的方法有三点：一、树立目标，艰苦奋斗。二、精益求精，追求卓越。三、心无旁骛，锲而不舍。他具有不怕累，不怕厌倦的精神，也是伟大的工匠精神。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”，便有了创业创造、建功立业的不竭“源泉”。我们把它称为“成功之源”。这个“成功之源”就是—爱岗精神、敬业自觉。有那么一些人，他们也期望能功成名就，却缺少必备的“成功之源”。有的挑肥拣瘦，这山望着那山高；有的不务正业，把主要精力放在“第二职业”上；有的粗枝大叶，不求“过得硬”但求“过得去”；有的滥竽充数，长年累月“占着茅坑不拉屎”
爱岗敬业，是社会主义核心价值观之一。筑就人生美丽梦想也好，践行核心价值观也罢，既不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在我们的职业道德里。表面上，爱岗敬业是利他的；实质上，爱岗敬业也是利己的。简而言之，它是满足社会需求与实现个人价值的`有机统一。
我们应该向大国工匠学习。我们都是职业学校的学生，他们能把技术练的炉火纯青，只要我们在今后的工作中爱岗敬业，精益求精，一样也可以成长为大国工匠！
资助育人 大国工匠进校园专题活动观后感 篇四
今天学院组织我们观看了《大国工匠》，主要讲的都是一些为国家作出贡献的人物，多少次他们为了工作忽视了自己的家庭，他们的这种高贵品质值得我们每一个青年学习。他们每一人都在自己的工作岗位上恪尽职守，做着属于自己应该做的事，他们之所以能做得这么好，是因为他们付出了比别人更多的时间，更多的耐心，更多的努力！每一分成就的取得，背上一定会有十分的努力，任何人都不可能会不劳而获，我们必须付出努力，才会像《大国工匠》里的匠人一样，取得属于自己的成功。所以，在我们的日常生活中，我们必须认真刻苦，遇到困难应及时克服，不为失败找借口，只为成功想办法。我们不能辜负国家对我们的资助，国家都这么帮我们了，我们还有什么理由不努力呢。
资助育人,大国工匠进校园观后感 篇五
观看了《资助育人，大国工匠进校园》，我被工匠们的劳动精神、创造精神深深折服。一系列故事使我更加深刻地体会到技术的宝贵，增强了作为一名中职生的自信心和自豪感。
直播中，讲述了高级技师郑久强，张雪松等几位不同岗位劳动者的成长故事，他们用精湛的技艺创造了非凡的业绩。这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡的岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，成为一个领域不可或缺的人才。
全国学生资助管理中心陈希原主任讲过：只要心中有梦，肩上有责，脚下有路，只要一路奔赴，就会大有作为的。
副台长吕学武说过，党和政府把职业教育一直摆在重要位置，坚持党的领导，坚持立德树人，将资助育人工作做的更好，把工匠精神传承的更远，让每个人都有出彩的机会。
资助育人 大国工匠进校园专题活动观后感 篇六
通过了解大国工匠的故事，我明白了要想成就一番伟业，必然要肩负起大的责任和使命！
所有在各自领域上有重大成就的人，他们的内心都有各自坚定的信念。在我看到的大国工匠里，他们心中的信念是：“一定要有我们中国的大飞机”的强国信念；“保护好先人留下来的手艺，对我们下一代人负责”的责任使命；“为国争光，不辜负人民期待”的光荣使命等，他们心中无不承载着国家和人民的期待！
心中有信仰，所以不断促使工匠们超越自己的技能，在各自的领域超越自己。作为青年学生，我们要坚定理想信念，努力学习专业知识，学习大国工匠们身上的优秀品质，靠自己的真本事来肩负起时代赋予的重大任务，成就我们奋斗的青春。