学习“牢固树立正确政绩观”心得体会

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根据党委的统一安排，在主题教育“树立正确政绩观”这一阶段，本人紧紧围绕五个方面进行了学习。

一、树立什么样的政绩观，准确把握正确政绩观的精神实质。本人认为，在现阶段，不可完全割裂领导和群众的评价。上级和本级领导对个人的工作评价，占据了重要和主导位置。因为任职需要领导的推荐和同意。很多时候这在现阶段也是决定性的。但是是不是群众的评价就不重要呢？当然不是。让群众满意，让群众公认，这同样是一种能力。但是在实践过程中，如果由少部分把持话语权，带风向，带节奏，贴标签，如同网络一般形成少数人暴力、多数人盲从，那么，真正想干事的人，走不进核心圈子，政绩自然无从谈起。

二、依靠谁实现政绩，这涉及一个基础和根基的问题。这个问题既可以宽大泛，也可以小精尖。实践证明，无论处境如何凶险和困难，都必须依靠群众，充分发挥集体的力量和作用，却不可个人冲锋陷阵、孤军奋战。诚然，在不利的环境中，不是个人想孤军奋战，而是关键环节的战友，不作为。这个时候，是继续争取这些战友，还是放弃幻想，甚至鱼死网破？这是一个复杂的人际关系哲学。用毛主席当年的话说，政治是什么？政治就是把支持你的人搞得多多的，把反对你的人搞得少少的。当面，毛主席也不是一帆风顺的，革命过程中多少次历尽艰险，几起几落。但是通过上述策略，一样实现了革命的成功。中国革命的成功，绝不是毛主席一个人能够干的来的。他恰恰利用了发挥了更多人的力量，甚至是借助了敌人的力量。因此，新时期响应习总书记的号召，加强主题教育学习，是有其现实意义的。

三、为谁建立政绩，这是一个初心动机的问题。结合第一点，正确的政绩，其内容必然是同时满足上级和领导的期待，同时也得到群众的认可。两者缺一不可，如果形成对立，效果必然不可持续。

四、怎样实现政绩，这是一个方式方法的问题。结合第二点，必须在依靠群众的基础上，发挥合力，才能尽可能减少阻力。否则，应了一句话，做得多，错的多。“木秀于林，风必摧之”。

五、追求什么政绩。结合以上几点，形式已然不重要。领导和群众的评价，就是最直观的结果和衡量标准。

总之，树立正确的政绩观，首先要保证党性坚强。学思想，强党性，重实践，建新功，只有深刻领会正确的政绩观的丰富内涵和实践要求，才能在日常的工作中作出科学的决策。