笑话的作文（精彩多篇）

笑话作文300字 篇一

今天上语文课，老师跟我们讲解一篇文章。文章的大概内容是：下大雪了，我以为雪地里会有很多的孩子，但是我看见了只有家长们在扫雪，没有孩子在雪地玩耍——孩子们在大人的催促下回屋子里去了。

老师要我们思考一个问题，假如你是文中其中一个被大人赶会屋子里孩子，你很不高兴，你会对家长说什么？

老师叫了我们班的一个同学，他站了起来，“我会对家长说……我会对家长说……”讲了半天，老师有一些等不急了，她提醒他说：“可是对家长说一些道理；或者告诉家长，不能只在温室里培养孩子！”他听后，皱着眉头在思考。我们都盯着他。他猛然抬起头来，用洪亮的声音大声说：“我想对老爸、老妈说……”“哈哈哈哈……老爸老妈……”不待他说完，同学哈哈大笑。老师也笑了——他居然上课用口语。

他们两个可笑死我也！

精选笑话作文300字 篇二

上个星期一，每个人都痛痛快快地在周末里玩疯了，早上，老师迈着沉重的脚步（估计老师也没玩够，也沉浸在周末的双休当中了）走进教室，“今天我要给大家上一堂关于天才家的故事。”有人站了起来，说“是不是关于天生蠢材的事啊！”全班哄堂大笑，”“好了，好了那么讲一个关于神童的事！”

只见又有一双手高高的举起，说“老师！老师！神通，是不是神经病院里的儿童啊！”老师垭口无语，吞吞吐吐地又讲了一个，“那。.。我就向大家讲一个关于英雄的事吧！”这次她坚信不会再像上两次那样失败了，咳。。。希望越高，失望也就越大，只见又有一人举手，霎时间，老师出了一身冷汗，那位同学说：“老师！英雄是不是。.。”还没等他说完，老师便被气得灰溜溜的走了。

笑话作文 篇三

今天我们在老师的带领下“制作”笑话，一个个笑话诞生着，我们班俨然成了笑话“大工厂”。

我们先分好任务：一组的同学写一个人的名字，可以写同学的名字，也可以写家长的名字；二组的同学写在什么地方，随便写，越离奇古怪越好，如火星上、月球上等；三组的同学写怎样地；四组的同学写干什么。大家思索着、讨论着，就这样我们开始“制作”笑话了。

写好之后，我们一组一组交上去，然后我们开始“组合”笑话。我们争先恐后地举手，抢着去组合笑话。刘浩然抢先一步“制造”出第一个笑话：“李铁良同学――在土星上――高兴地――摔跤。”教室里顿时人声鼎沸，同学们笑得前仰后合。我也抢到了一次组合笑话的机会，我一张一张的抽取纸条，笑话“生产”出来了：“李繁荣同学在大马路上倔强地吃饭。”啊，李繁荣这是怎么了，不会是精神上有问题了吧？我想着，越想越笑得慌，笑得我都直不起腰了。最好笑的要属这个了：“王颖超在钱塘江大潮旁边疯狂地跳舞。”哎呦，笑得我眼泪都流出来了。再看看同学们，有的捂着肚子笑，有的笑得直拍桌子… …你快看，吴金硕都笑得跌到桌子底下去了！我们班真的成了笑声的海洋。

笑话作文300字 篇四

这几天，我不知怎幺搞的，经常说好笑的话。

例如：今天下午，我们班的语文考“得不好，老师批评了我们，并让我们把反问句改成陈述句，老师出句了：“你难道比我丑？我思索着，便不知不觉的说出：“我难道比你丑？”把老师和同学们惹得哈哈大笑，我也笑得肚子痛了。

还有昨天晚上，妈妈让我背诵第五课课文，我背得不是漏字，要不就是添字，要不就是不会背，妈妈气得批评我，我只好忍声吞气地背。最后，我把“人们在人行道上追着灵车奔跑”背成“人们在灵车上追着灵车奔跑”。把妈妈逗笑了，气也全消了。

上英语课时，老师教我们读“man”这个单词，然后又让我们读男人的复数“men”，我问老师men‘s”是什么意思，老师说那是“男人的”意思，我读着读着，觉得“men’s”太像“闷死”了，于是把它的意思改为：在男厕所里闷死。逗得同桌哈哈大笑。

小朋友们，你们说，我这几天怪不怪？老是搞笑话逗人们。

笑话作文 篇五

一天，我在电视机前看到了一些很暴笑 ，把我笑得下巴都酸了。

里面的笑话很精彩，一个人，他叫牛二一次，人家问他说：“听说你给车取了一个很牛的车牌号。是多少？”牛二说：“我起得当然很牛啦，我就告诉你啦00544（动动我试试），可是呢第二天，我开车在马路上，竟然有人撞我的车，”不是吧另一个人说。牛二说：“他比我取的车牌号更牛，44944（试试就试试）。

还有一个笑话，有一个村庄，他们靠打猎为生。但是他们只敢打小动物，不敢打大狗熊。但在村里有一个老头打猎过狗熊，一天两位青年向那为老头请教。老人说：”想打狗熊，要先找个山洞，对里面呜呜几声，要是里面又传来呜呜的几声，里面就有狗熊啦。

数天后……青年又找了回来，他对着老头说："老头你骗人，你害得我兄弟腿断了，我们对着山洞呜呜了山洞里也传来了呜呜声，可里面出来一火车。

弄得我哈哈大笑。