六一儿童节精品作文精彩多篇

作文600字 篇一

盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天，我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。这次为了庆祝六一，我们四五年级举行了一次游园活动。

游园活动的项目有：吹乒乓球、过障碍运送乒乓球、一掷千金、盲人画胡子、猜谜语、扔乒乓、一鼓作气、夹玻珠、套圈、链接加速、……。其中，有一项我觉得最可惜的项目，那就是吹蜡烛。这个项目的规则是：一口气吹灭五根蜡烛，即通过，如果没吹灭，就算输。当我和邱佳乐兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了5根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，可是每人都只有一次机会。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。

一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。可是那跳动的调皮的火苗似乎和我作对似的，在我将第五根蜡烛吹灭后，又重新燃烧了起来，我遗憾的瞧了一眼那根蜡烛，灰溜溜的拉着邱佳乐走了。

后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情。

作文600字 篇二

今天太阳下的格外明媚，我走在上学的路上，路边的小草显得格外嫩绿，小鸟的叫声显得格外动听，总之今天一切都是美好的，因为今天是我盼望已久的六一儿童节终于到了！

我来了学校，从广播发出美妙的歌声一直在我耳边徘徊着，我走进教室一看，哇！真漂亮啊，既然是天花板上布满了彩色的丝带，每个窗户上都贴着三个气球，黑板上挂着一排五彩的气球，中间还带着一朵小花，可真漂亮啊！这是进入五年级小学的校园生活中，第一次的节日把教室当作舞台，这个舞台虽然窄了点，可是刚看老师的布置装饰，我深深地感受到老师为我们付出的辛劳。

我看同学们的眼睛都睁着圆圆的、抬起头在张望着，脸上露出了喜悦的表情。有的同学在那聊着这是谁布置的呀？有的在聊待会会有哪些好玩的？有的同学在一边吃零食一边聊着，还有的同学在吹气球等等，场面热闹极了！整个教室都洋溢着欢快的声音与笑容。

精彩的表演开始了，第一个节目是我的独舞，我自信满满地跳了起来，还没跳完，就响起了热烈的掌声在夸奖我。第二个节目是廖超与其他三位同学的诗歌朗诵，我们这铿锵有力的声音一直在我的耳边徘徊。还有谢敏的独唱——校歌，她那美妙的歌声一直在我的耳边回荡。下午就更热闹了，同学们有的在吃零食，有的在聊天，有的在欣赏别人带来的小点心。我们班的同学可大方了呢，有的每人都发一包棒棒糖呢！不仅如此，老师还发了许许多多好吃的，比如果冻牛奶……第二天上午老师又发了火腿肠。我们开心极了！六一是花朵绽开了孩子们的笑脸，六一是太阳，照耀着孩子们的心理。六一是一首歌，唱出了孩子们的欢乐。

我喜欢这个有趣的六一，我的六一分享完了，那么，你的六一是怎样的？快来和我分享分享吧！

小学六一作文 篇三

我还记得我最后的一个六一节，那是个阳光灿烂的日子。

小学六年级时，过最后一个六一节，老师说以后要上初中了，不会再在六一放假了。此时听完了这句话，心里有说不出的伤感。

上午还上半天课，下午全校一齐去看电影。

中午回家，妈妈拿出一套新裙子给我换上，此时临出门时还给了五毛钱。要明白我还从没有自主花零钱的时候，欢天喜地的出了门，在去电影院的路上有一段近路，是踩在一根大水管上走过去的，平时从没有从水管上掉下来，偏偏那天，踩在水渍上，脚一滑从大水管上掉下来，刚刚穿上身的红裙子下摆沾上的泥，膝盖也摔破了。哭哭啼啼的回家换旧衣，还被妈妈一顿好骂。快出门时发现一向揣在手心里的五毛钱也不见了，不敢作声，跑到水管处乱找，总算在泥泞里找到了。

看电影迟到了，记得是歌舞剧《东方红》。当时思想极为正统，觉得喜欢歌舞是不务正业，此时才想着呢，发现我的老师怎样看得如此着迷，一下子对老师失望到极点。

看完电影散场，很得意的在同学们艳羡的眼光里买了一支冰淇淋，此时舍不得大口大口的吃，伸出舌头一滴一滴的接融下来的水，香甜的牛奶味至今难忘。

晚上睡得迷迷呼呼的，忽然记起这天是六一，此时以后我再也没有六一节了，一下子哭了起来，哭累了又睡着了。

作文 篇四

根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下：

一、竞赛时间：20xx年5月27日（第十四周周二）

二、竞赛年级：（3-6年级）

三、竞赛地点：文学社活动场地（待定）

四、竞赛选题：以下题目，任选一题，限80分钟内完成。

三年级

a组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

b组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔考场山坡狐狸指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

c组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2、题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

d组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3、题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

a组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2、题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3、题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

b组

1．题目：有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

c组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

d组

1．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五、五年级

a组

1．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

b组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

c组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

d组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

小学六一作文 篇五

今年的六一刚好是周末，虽然没有补假，我们也很知足了。天是那么蓝，云是那么白，虽然太阳猛照，但仍阻挡不了我们的约定。到底是什么活动如此吸引人呢？原来在我们农村，鲜花带进家庭是很新鲜的事情，更不用说是插花啦。所以，听闻有这活动，我们都兴奋了好几天。

这是一个单位举行的一次客户实践活动，很幸运有亲戚带我们参加这次活动。大家早早到了“大教室”，只见老师早已在那等侯，为我们准备了花、剪刀和篮子。好好玩的样子……大家把桌子围成了个圈，桌面上的各种鲜花已让我们心花怒放了，那颗激动的心嘭嘭乱跳，这是不是人们所说的爱美之心在跳动呢？“安静！”随着老师的一声令下，我们都静下来认真听课了。老师边插边解说，我们要先选个主花，有红百合，黄百合和粉百合，然后在主花的周围插上其它的花朵和叶子，整个花篮要有层次和主次之分，效果要饱满美观。我选了个漂亮的红百合之家，修枝剪叶的，认认真真地把彩玫瑰、多色太阳花、勿忘我、水晶、栀子叶围在红百合的石榴裙下，圆圆满满地挤在了竹花篮。花篮有点饱满，花儿向外盛开，呈半圆形。色彩鲜明，美不胜收。然后在老师的指点下，修正了一点。嗯！感觉挺不错的。看看其她美女们的笑容，就知道各自对自己作品都打一百分了。最高兴的一环节，就是能美美地抱着花篮回家去……

终于有点插花基础啦，真是快乐的六一！

小学生六一作文 篇六

看到标题，你们肯定会想：“六一”是我们儿童的节日呀，怎么会辛苦呢？

对，六一是我们的节日。但是，我们在台上表演，观众们在下面轻轻松松地看——你们还不知道为了台上这几分钟，我们天天都在练习，而且一练就是两节课甚至一下午！

对这些我们没什么意见，可是练习的过程——

“你们脑子是干吗用的？天天吃的饭都去哪儿了？我昨天才刚教你们一节动作，可你们呢？今天就忘了……”老师见我们没记性，就痛批了我们一顿。这是第一苦。

“你！把手举高一点。”“还有你！蹲好了，音乐不响就别起来！”——前面那苦不叫苦，现在的苦才是真正的苦！这动作实在是太折磨人了——以上舞台就要蹲着，右手还要倾斜45度往上翘，眼睛还要盯着手？这是哪门子动作？！还有一个环节，后腿用力向上跳，手还要举得最高。尤其是还要左右摇摆！Oh，myGod！

说完这两件事之后，各位读者知道我们的苦了吧。但是，我们决不放弃，一定要在“六一”之时让我们班拿到好名次！

作文 篇七

六一了我非常兴奋。

早上，我们去吃饭的时候看见我们教学楼前正在挂气球，挂上气球我感觉我们教学楼一下子就变了一个样子，吃完饭回来，我看见王主任正在贴从纸上剪下来的六一快乐贴在门的窗户上面，而且绿草坪上面的电子屏也开了，我一下子感觉学校很有六一的气氛，在去操场的路上我看见校园里到处都是气球和彩旗。

到了操场，我看见操场上焕然一新，主席台上有彩旗还挂着一排汽球，看台上也有气球，等校长讲完话，我们就开始玩游戏了，我先玩我们班的游戏，第一次密码纸传到我手里的，但是我看了数字之后用手伸出了那个数，我没有得到奖券，然后我到别的班去玩，我有玩了七班的穿越时空，一共有3次机会，我没有投进去，我看见有的人已经得到一张奖券了，我连一张奖券都没有的，心里面便着急了。

然后，我跟着我好朋友去二年级玩，我玩套圈每次都是差那么一点点就投着了，然后，我又跑到我们班的游戏玩去了，这次鼓声停的时候，密码纸落到了我的手里面，我偷偷的看了一眼，我没有伸出来，结果他们一个都没有猜对我得了一张奖券，去换东西了，晚上，我们在操场上看师生同乐晚会，我觉得里面最有趣的就是学生演的白雪公主，他们完全改变了故事情节，非常搞笑。

六一游园我玩得很开心。

作文 篇八

六一是欢快的，六一是喜悦的，六一的我们是自由的……。但在我9岁那年的六一，却让我记忆深刻，明白了许多……。

“城市里小朋友过六一一般都是到各大游乐场畅玩一天，要不这个六一我带你回农村，体会一下农村小朋友的六一节吧？”六一前一天爸爸对我说，想着那人山人海的游乐场，排队都能把我站到脚疼，于是，我欣然同意了爸爸的提议。

第二天一早，爸爸就带着我回到农村老家，到了以后，我环顾四周，发现没有什么变化，只是门前的树上多了一个挂在树枝上的马蜂窝。

邻居家的小川和小涛见我回来了，都呼啦啦的来到了我们家，但是就因为那个马蜂窝让我们不能像以前一样安心的出门，而是提心吊胆的轻轻出门，生怕哪一只坏脾气的马蜂下来“亲”我们一下。“不能一直这样啊，玩得一点都不痛快。”我和小伙伴们议论纷纷，最后决定先下手为强。于是我们去买了一盒“冲天炮”和两个打火机打算炮轰马蜂窝。

我们悄悄来到树下，将6支冲天炮插入土中，然后调准角度，让它们都对准了马蜂窝，我给小川和小涛分配了任务让他们各点燃三根冲天炮后，就先跑到安全区去了，只见小川和小涛猫着腰半蹲着把右手伸到冲天炮的引线下“啪”的一声按下打火机，只见一条火红的舌头“嘶”的一下舔燃了引线，紧接着他们又点燃了第二根，说时迟，那时快，他们点完最后一个引线的时候，只听见“嗖”的一声，第一根冲天炮已如流星一般急速的向马蜂窝冲过去了，紧接着又是几声“嗖，嗖嗖”余下的几根冲天炮一根接着一根拔地而起呼啸着统统冲向了马蜂窝，伴着“砰砰砰”的爆破声有三支命中了马蜂窝，有三只打偏了爆破在了空中，可是，还未等我们仔细欣赏战果，就听到一阵“嗡嗡嗡”的声音，接着就看到很多马蜂争先恐后的从蜂巢里冲了出来，我看它们慌乱的在蜂巢四周盘旋，黑压压的一群忽高忽低的飞着，就好像在找寻着什么。“马蜂是不是在找攻打它们的凶手吧呀？”小涛问到，我突然感觉到了危险，高呼一声“快跑”于是我们三个撒腿就往家里冲，就听见后面“嗡嗡嗡”的一片朝着我们扑了过来，“爸爸，救命啊！”我边跑边喊，爸爸听到我的呼救，站出门一看，立马反身进了厨房从炤台里抽出一把正在燃烧的柴火，爸爸挥舞着冒着烟火的柴火护卫着我们进了厨房，紧紧的关上了门。

我们三个气喘吁吁，惊魂未定的从玻璃窗户望着还在外面盘旋的马蜂，爸爸非常生气的质问我们“你们干了什么？”我结结巴巴的说“用。用冲天炮炸了马蜂窝。”爸爸异常吃惊的说：“什么？你们没得玩吗？要去炸马蜂窝，平时发现马蜂窝都是通知消防人员来处理，消防员都会穿上防护服的，马蜂是有毒的，被扎得严重还会死人的。你们倒好，什么防护措施都没有就这样去炸马蜂窝。幸亏是离家近，能够险逃这一次，如果再远一点，你们认为你们能跑过马蜂吗？”我们一听，顿时惊起一身冷汗，拍拍胸口，相当的后怕………

六一是欢快的，六一是喜悦的，六一的我们也是自由的，但是这个六一让我记忆深刻，它让我记住了两个道理：第一，做事前必须要有充分的准备，第二，就是千万不要莽撞，有些事情看似很好玩，但是潜在的危险非常大，不能拿自己的人生安全作为代价。