小常识作文精品多篇
常识的议论文 篇一
今天就是农历五月初五端午节，让我来告诉大家有关这一天的一些知识吧。
农历五月初五，是我国重要的传统节日端午节。端午节自古以来就有许多别称：端阳节（五月正是仲夏，据《荆楚岁时记》载，因仲夏登高，顺阳在上，故称五月初五为“端阳节”。）、重午节（午属十二支，农历五月为午月，五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”。）、天中节（古人认为，五月五日时，太阳重入中天，故称这一天为“天中节”。）、浴兰节（端午是皮肤病多发季节，古人以兰草汤沐浴去污为俗。）、解粽节（古人端午吃粽时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏，故有“解粽节”之称。）、菖蒲节（古人认为“重午”时五毒尽出，因此端午风俗多为驱邪避毒，如在门上悬挂菖蒲、艾叶等，故端午节也称“菖蒲节”。）。
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴越民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
有关端午的知识我就介绍到这，怎样，大家清楚了吗？
常识的作文800字 篇二
乡村，是美丽的，在乡村中，一年四季都洋溢着孩子们的笑声。
春天，乡村的孩子们上山去采野菜，一会儿，抓把油麦菜；一会儿把手伸进水里，让水从指间流过；一会儿拾根小树枝，和别的孩子打打闹闹。玩累了，他们把身子靠在树干上，听着小鸟唱欢乐的乐曲，闻着花草的芳香，看着湛蓝的天空，哼着小调，在林间的草地上休息。回家的时候，背上的竹篓一定会满满的，可谓是“满载而归”。
夏天，乡村的孩子们就在小河里游泳，捉鱼，一会儿从这头游到那头；一会儿伸手去抓鱼；一会儿把小手伸到石头缝里，去摸摸有没有小虾可以抓；一会儿到岸边找一块鹅卵石抛入水中，激起层层微波。玩累了，就坐在满是鹅卵石的河岸边，把脚伸进清澈见底的小河里，听着小河流水的声音；看着水里欢快的鱼儿，用手摸着光滑的鹅卵石，不时还用脚泼出一朵朵水花。回家的时候，他们总是把一两条大鱼带回家去，真是“年年有鱼（余）”。
秋天，田野里一片丰收的美景，稻谷抱着丰满的穗儿累弯了腰，高粱涨红了脸，玉米杆上结出了一个个金黄的玉米。乡村的孩子就用砖堆出了一个烤架，把玉米和红薯放上去，用火烤一烤，再约上几个小朋友一起来吃红薯、玉米。吃完后，再到田野里去跑跑，看看田野里丰收的景象，看看农民收割的样子，再在稻田里打一个滚，到长满棉花的地里玩捉迷藏……玩累了就坐在小径旁，看着田野里美丽的风光。回家时，已是夕阳西下，还舍不得离开田野的怀抱。
冬天，一场大雪过后，大地就被染成银色的了。树披上了银装，小河结上了冰，冰上又盖了一层雪，屋檐上垂下了一根根冰柱。这时，小朋友们可高兴了，他们先在门前用雪堆了两个摞在一起的雪球，然后给它戴上绿桶帽，插上个胡萝卜鼻子，用布条围了一条围巾，还在上面放了几颗纽扣，该做手了，可是，要上哪找树枝呢？乡村的孩子就从屋檐上摘两根冰柱当手就可以了。雪人堆好了，于是大家就开始玩打雪仗，扔来扔去，好玩极了。就这样一直玩到天黑才恋恋不舍的回家。
啊！乡村，你一年四季都被孩子们的笑声环绕，一年四季都有美丽的乡间风光。
常识的作文 篇三
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声不知道。那么，青菜多少钱一斤？不知道！被子怎么叠不知道！为什么啥都不知道？也不知道！
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺常识。学生们便因此被搁在高高在上的象牙之塔，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生喂饱科技知识。常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：此言谬矣，别拿常识不当干粮！
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是空中楼阁，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来填饱学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
关于常识的作文 篇四
现在全国上下都在讲创新，那么，中国真的需要如此多的创新吗？
我看未必，创新并不是每个人都需要的，也不是每个领域都需要的。讨论大学创新，应该在理性的基础上真正有点创新。
创新不能背离教育常识
大学创新包括教育创新和学术创新两种类型：教育创新，指大学自身的改革，大学理念、组织制度、教育方法等的改革；学术创新，指大学培养创新人才，发展新思想、新知识、新技术等。前者是手段，后者是目的。之所以要进行教育创新，目的是要实现学术创新。
中国大学所谓的改革创新实在太多了，以致于没有了秩序，背离了最基本的教育规律、教育常识。现在需要的是回归常识。
西方大学在近千年的历史中，确实不断发生变化，但除了两三个关键点的变化较大外，基本上变化是很慢很小的。
比较起来，中国大学才一百年，但这一百年中的变化实在是惊人的。这一百年来，中国大学就没几年是在安安静静、踏踏实实、认认真真地办学。
在当前，对大学校长、教师和学生来说，最重要的是静下心来，回到教室、图书馆、实验室，回到讲台和书桌，用心教书育人和学习。
大学的教育创新分为：理念创新、制度创新、教学创新。理念创新是很难很慢的，而且大多数理念都在大学办出成绩后才总结出来的。
制度创新确实需要，不过，大学制度与其说是创新，不如说是引进、学习西方已有的成法，进行制度建设。
教学创新，包括课程、教学。课程内容应该不断更新，但大多数内容其实还是以前积累下来的。至于教学方法，新的技术手段应用到教学中。但从历史来看，教学几千年变化甚微。
大学的学术创新是大学里最需要的，但学术创新在不同的学科、专业还是有差别的，也要具体分析。基础研究当然越创新越好，技术也要不断创新。但有的学科专业，比如工程、会计、法律等就不能把创新作为根本追求。
其实，不管哪个学科，创新的少，守常的多。不同类型的大学，对创新的追求也不同。世界上大学有3万多所，但真正肩负创新使命、有创新能力、作出创新成果的可能也只在几百所。这世界上的科技人员无数，教授学者多如牛毛，但大多数能把已有知识、技术掌握和运用得好就不错了，应该创新、需要创新、也确实创新的所占比例是很少的。
就学术创新的四个方面来看，创新人才，无论哪个时代都是少数；思想的突破更难，大多数时期都产生不了新思想的；新知识不断产生，近代以后，新知识增长越来越快；现代技术不断突破和进步，这也是当代世界各国最用力追求的。技术是我们这个时代创新的重点，也是最可能获得不断进步的领域。
创造有利创新的制度环境
笔者认为，大学的理念、教学没多少可创新的，主要是制度。
中国大学和教育现在一讲就是“中国特色，世界水平”，我觉得应再加一条“世界通例”。大学本来是西方制度，我们的大学制度建设主要就是把西方的引进来。创新的地方，就在于根据中国的国家需要，把中国传统教育成功的要素纳入进来，使世界通例制度在中国运行得很好。
设计好了一个大学制度框架，再改革推行。在改革之前，一定要经过深入全面的探讨。德国柏林大学的经验是值得借鉴的。在洪堡之前和同时，康德、席勒、谢林、费希特、施莱尔马赫等德意志一批顶尖的思想家和学者广泛讨论了大学的利弊和改革方向。
真正要培养创新人才，应该从以下几方面着手。
第一，社会价值的多样化，提升科学家和学者的地位。
中国社会要培养创新人才，必须价值多元化。不同的人要有不同的追求，不把别人的价值作为自己的价值，不把他人的追求作为自己的追求。
在价值多元的同时，尤其要提高科学家和学者的地位。一方面科学家和学者要清高、自重，要恃才傲物，而不是相反；一方面整个社会要尊重知识，尊重科学家和学者，社会地位要居前列，收入不一定要高，但社会声望一定要高。
第二，发现有志于学术职业的优秀人才。
千里马常有，而伯乐不常有。中华民族是有智慧的民族，中国的优秀人才从来都不缺乏，但缺乏的常常是发现人才、尊重人才、让人才充分发挥作用。中国大学中有很多聪明的学生，也有很多有学术潜质的学生。但中国的大学就是不太会发现有志于学术职业的拔尖创新人才。
问题在于，有学术潜质的学生不愿从事学术工作，因此，我们看到，清华、北大的金融专业挤满了全国各省的高考状元；中国的数学系、物理系、化学系、生物系的学生可能在全世界各国中是人数最多的，但毕业后从事学术工作的少之又少。中国留学生也是如此。而大学挑选学术人才时方法和标准都不对路。学者过着一种理智或精神生活，对物质的要求不高，且一般都相对内向，表现为沉潜、孤独、内省、冥想、神游、心斋、纯静等特质，而现在的本科、研究生招生，特别是面试，强调所谓综合素质，结果招来的常常是英俊潇洒或能说会道、表面功夫十足的人，真正具有学术潜质的学生反而被排除了。
第三，以学生为主体，赋予学生和教师应有的学术自由和权利。
任何人才的成长归根结底是个体自身的发展，一切外在的努力都只能是为人才的发展创造环境，提供条件，给予支持，加以引导。创新人才更只能是由个体内在的意志驱动，积极主动自我发展的结果，而不能靠外界的强制灌输而迫使其发展。中国大学真正要做的就是不要以自己的权力和管理为中心，而要以学生和教师为中心，赋予学术自由，把学生和教师应有的学术权利重新还给他们。
第四，创造有利于创新人才成长的环境和制度。
创新人才是自主成长的，学校和教师最重要的作用就是创造人才成长的良好环境和制度。对创新人才成长来说，关键是自由和竞争。创新人才唯有在自由的竞争中学方能健康成长，脱颖而出。其他的还包括舒适的自然、人文和人际环境，浓郁、宽松的学术氛围，以及学术自治、学术评价、专业伦理等制度和规范。
青年时代是科学家的黄金时代，是创新人才成长的关键时期，科技史上最伟大的创新成果都是在青年时期作出的。中国大学和学术界一定要彻底改变长期以来重视学术权威、学术老人的状况。近代德国大学的成功是因为对研究的重视，其后来的衰落则缘于对青年学者的压制。美国大学的成功就正在于给青年学者创造自由成长的制度和环境。历史一再证明，谁拥有了青年，谁就拥有未来；哪所大学拥有最优秀的青年学者，哪所大学就拥有未来。
小常识作文 篇五
故乡的春日，透过飘渺的晨雾，远近高低目光所及，到处是一片片暖暖嫩绿。 ---题记 是大海的蓝色，映照到了天空，然而天空也成为蓝色的；是小草的嫩绿，感染了生活，所以生活也成为了绿色。为生活抹上一笔绿，会成为天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的轻松惬意，还是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上西天的逍遥自在。也许那抹绿色正是我们这世界所需要的。 这个世界，21世纪，成片的建筑，四通八达的公路，随风飘逝的便利袋，这一切的一切正不断的涌现，人们奔走在这个忙碌的世界，孩子们喝着可乐玩着手机，虚拟的游戏取代了户外远动，现在各种资源在人们无休止享受中化无乌有，仿佛，我们的生活是紧张的，没有初春的嫩绿那般美好，缺少的是心田的一抹绿色。 我们需要用绿色来装点生活，在那个绿色的时空中，空气中弥漫着淡淡花香，天空是那样的清澈明净，那满山遍野的一抹抹绿色，如同一幅幅动人的油彩画。 青山隐隐他用丛林的绿色诠释着阳刚之气，绿水迢迢，他用活跃的绿色展示着阴柔之美，让我们用绿色充斥着我们美妙的生活，揭示着生活的真谛，追求着心灵的绿色，倡导快乐的生活。它是自然赠与人类的财富，是人类文明的摇篮。 绿色包含着我们的责任与义务，这不仅是优美的风景，更是我们无声的行动，我们要提高自己的情趣，影响我们的社会。
常识的作文800字 篇六
从出生起，我们就生活在爱与温暖的怀抱里。
父母、老师、伙伴，一些亲切、熟悉的面孔，在我们迷茫时，在我们困惑时，给予我们坚定的微笑与力量。他们值得我们感恩。
素不相识却偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我们出门在外遇到困难时，给予我们温暖与难忘的帮助。他们值得我们感恩。
酸甜苦辣，百味陈杂。是她，给我们挫折，让我们历练；是她，给我们困难，让我们解决；是她，给我们泪水，让我们感动；是她，给我们成功，让我们喜悦。是她，让我们知道一分耕耘一分收获；是她，让我们明白风雨之后的彩虹更绚丽，她让我们的成长更丰富、感谢生活
一缕微风拂过我的面庞，轻轻一嗅，有一股淡淡的青草香。麻雀在刚刚钻出嫩芽的小树上叽喳地叫着，一切充满活力。
——题记
喜欢从车站起点坐到终点，感受四季的雅容，穿越人世的繁华，静静地观赏每一个人的举止，每一处景色的绚丽……真的好惬意。感谢生活给我这么惬意的空间。
喜欢记录下生活的点点滴滴。偶尔用相机捕捉下可爱的笑容或怡人的建筑，有时也会到博客上写点儿日记，将生活缩影在文字之间。有时安静地躺在床上，闭上双眸，仔细回想进来的趣事与忧愁，让心去保留这一刻……真的好快乐。感谢生活让我快乐地面对人生。
时常会因为一件事而忧郁，就像把自己锁在寒冷的冰窖，黑夜是这里的最高统治者。但这并不是长久的，朋友和家人的关怀似冬日的阳光，虽然不如春风那样和煦，但让这一缕微弱的阳光来抚慰我心灵的创伤，已经足够了。它就是打开牢狱枷锁的神奇钥匙……感谢生活赐予我亲爱的朋友、家人。
但有时遇到挫折时，我的身旁并没有可以供我依靠的人。我要坚强的去面对，用双手拨开遮住阳光的乌云，去开启成功的大门，让这一路忧伤的回忆与艰难的环境成为崎岖险路的铺路石……感谢生活给了我这么多考验，使我离辉煌灿烂的明天不再遥远。
有时曾想自己重要吗？反复玩味这个问题。我在父母眼里是重要的，我在我内心是重要的，因为我是有意义地生活着，我没有碌碌，我没有踌躇……感谢生活让我没有虚度年华。
如水，如生活一般旖旎，生活赋予了我的许多，而我所能回报她的，只有微不足道的感谢……
常识的作文800字 篇七
我这个暑假是从世界杯开始的。老爸的熬夜看球影响了我的作息，也带动了我去了解世界杯。我虽然熬不了夜，但我可以通过报纸和网络来了解世界杯。现在，我的书架上还塞满关于世界杯的新闻报道专刊，我也能报出几个挺进八强的队伍。早上问候老妈的第一句话不再是“早安！”而是“昨晚那支队被淘汰了？不会是德国过吧？”在世界杯期间，德国队成了我们最喜欢的球队。这个暑假，我手抄报的主题是世界杯，我家吃饭时聊天的是世界杯，看报纸时格外关注世界杯专版。
世界杯点燃了我的运动热情，暑假里我几乎天天去游泳击水。老妈给我在飞速健身里办了一张游泳卡，我每天大概傍晚七点钟背着包下楼，走过三道斑马线就到了。泳池的水冰冰的，简直是冰箱里冰块化开送到这儿的，水不算深，刚好漫过我头顶。我在飞速健身里练习蛙泳、自由泳、仰泳，我游蛙泳已经一年左右了，最为熟练；自由泳也已学会近半年，但怎么练还是练不好，尤其是换气，还是经常呛水。仰泳是这个暑假刚学的，而我应该是那种天生在水里浮着沉不下去的一类，几乎不用动就能稳稳地浮在水面，一打腿就直接往前划。老爸给我定了个目标：每天至少游600米，一次来回至少120米不停顿。刚听起来很难，其实不难，我最慢的一次大概是30分钟完成，而现在，在暑假即将结束时，我只需要几分钟完成。和同龄人比速度，我已经算很不错啦。在游得过程中，我还会时不时练习一下自己比较笨拙的蝶泳。在水里嬉戏成了我暑假生活的一大乐趣。
在这个暑假里，我也没有一直宅在家里，随父母短途出行是必不可少的“功课”。在上海博物馆，我看到了“上海第一人”的头盖骨，去了宜家家居买了不少老爸眼里无用却被妈妈视为珍宝的家居用品，我感叹于工匠们的创意设计，那样人性化的家居朴实又美观；在杭州文化广场的浙江自然博物馆，我惊讶于古鲸鱼、猛犸等大型远古生物的巨型化石，看到了人类进化到不同时期的头颅骨，领略人类进化的漫长与神奇。
这个夏天的八月，下了好多雨，天气并不太热。凉爽中，在不经意间，夏天就这么过去了。回头看看，我过得充实又自在！
小常识作文 篇八
环境是一个非常复杂的体系，我们涉及的主要是人类的生存环境。人类生存的环境分为自然环境和社会环境。自然环境是指非人类创造的物质所构成的地理空间。阳光、空气、水、土壤、野生动植物等自然物质与一定的地理条件结合，就形成了一定的自然环境。社会环境是指人类通过生产活动所建造的人为环境，如城市、农村、工矿区等。
随着现代科学技术的发展，人类的活动对环境的影响越来越大，这种人和环境的关系称为环境道德。在我国环保已成为我国的一项基本国策，并于1990年9月成为维也纳公约和蒙特利尔议定书的签约国。环境污染已经成为一个全球性的问题。
环境污染是指有害物质和因子进入环境并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。
环境污染有各种类型：
按环境要素分：
大气污染：尘粒、废气（SO2、NOX、CO2、CH4)、光化学烟雾(NOX和烃类在阳光照射下发生一系列化学反应产生具有刺激性的浅蓝色烟雾。）、甲醛（装修材料散发气）。
水体污染：酸雨、重金属、有机污染（水体富营养化）。
土壤污染：白色污染（塑料、几百年难分解，可降解塑料）、废旧电池污染。
食品污染：食品可绿色食品是无污染、安全、优质的营养类食品的统称，绝对不含有害物质，与食品颜色无必然联系。也有人把绿色食品定义为通过光合作用转化的食品。蓝色食品是由海洋提供的食品，如海带、海参、紫菜等。白色食品是通过生物发酵制得的食品，如食醋等。例如：“瘦肉精”能加速动物生长速度，瘦肉相对增加，但有很强烈的副作用，出现中毒性心悸，肌肉食颤动，手抖，头晕，乏力，心律失常，低血钾。
按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。
按造成污染的性质来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪音、放射性、热、电磁波等）、能源污染、固体废物污染。
图片资料：震耳欲聋的马达声通宵达旦的卡拉OK
污染源：是造成环境的污染物的发生源，通常是指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装置的总称。
污染物：是指进入环境后能使环境的组成、结构、性质、状态乃至功能产生直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质。可分一次污染物和二次污染物。一次污染物指由污染源直接排入环境所引起的污染，如SO2、NOX、CO2、CO等，二次污染物指排入环境中的一次污染物在物理、化学或一物等因素作用下发生变化，或与环境中的其他物质发生反应所形成的物理、化学性状与一次污染物不同的新物质，如XO3、H2SO4、HNO3等。
尊重常识作文 篇九
说到常识，我忽然想到从前听过一件事：
在美国，有一条著名的大街，因为在这条大街的每一个角落，都布满了流浪汉。而这群流浪汉也便终日靠别人的施舍来生活，慢慢地，这种靠别人施舍成为了一种习惯。
那天，天很冷，一个人的出现打破了安逸，他一身名牌，似乎很有钱。他对流浪汉们喊道：“今天我给大家带来一些过冬用品，请大家依……”他话还没说完，身后的物品便被抢夺一空。那人无奈地叹了口气，就在这时，一个声音传入耳朵。
“谢谢你，叔叔。”他转头一看，竟是一个大约七八岁的小男孩，衣服破烂，而手里只拿着一块面包。
后来，人们再也没见过那个男人与小孩，只是多年后，一位成功人士，NBA传奇巨星回忆道：“如果没有当年的那声‘谢谢’，也许就不会有今天的我。”
我不禁陷入沉思，是什么样的力量让“谢谢”二字成就了一个传奇巨星？没错，就是常识，是在小孩内心中最纯净的一方土地。但是，就是这一个常识，一声感谢，却被无数人抛之脑后，取而代之的是名为“利益”的东西。
眼前的电视机，不知什么时候被换到了中央三套，演的正是在春晚上给我们留下深刻记忆的小品“扶不扶”。
当老太太被汽车撞倒在地，当她的手在地上颤抖时，却没有一个人上前去扶。时间一分一秒地过去，终于，一位男士走了过来，在众人期待的目光下，在【】老人面前拍了几张照片便扬长而去。看到这儿，我气得直咬牙，好在，赫健不顾一切地扶起了那位老人。当人们以为皆大欢喜，以圆满结局收场时，不料老人又百般刁难起来。最终，还是好人赫健的耐心与热心，化解了矛盾，他的努力，无疑也给这个寒冷的冬天带去了阵阵暖意。
但事情真的有我们所想的那么简单吗？为什么对于扶老人这样举手之劳的事情都要犹豫？当扶老人变成了一种“冒险”，变成了一句句“少管闲事”时，我不禁哑然：何时，人与人之间竟成了这样？
常识是什么？其实，常识仅仅是一种底线，一种人尽皆知的做人准则。但是，随着时代的发展，人们越来越被利益与金钱束缚，而心中的道德天平，已经在不知不觉中失去了平衡。
早在几千年前，古代圣贤便有“人之初，性本善”的古训，但几十年、几百年后，孔子的训诫会不会成为封尘的记忆？我们中华民族的传统美德会不会在未来终结？
想来，其实幸福很简单，简单到只需拾起“忽略的常识”就可以轻易获得，简单到只要尊重常识，敬重万物，内心就会有永恒的力量。