教师座右铭大全（共53篇）

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篇1：教师座右铭

教师座右铭大全精选

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学勤思笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

篇2：教师座右铭

做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长

让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业!

童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!

用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界――了解、关爱。

工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长！

播种爱心的人一定会收获快乐

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最新教师座右铭

篇3：教师座右铭

1.在自己的能力范围内，做最棒的自己。

2.让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。

3.唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

4.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

5.人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

6.用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。

7.说老实话，干良心事。

8.蜡烛选择其物固能光芒四射。

9.甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。

10.拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

篇4：教师座右铭

1、如果你认为你能，你就能

2、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

3、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

4、没有做不到的，只有想不到的! 座右铭：在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。

5、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

6、让孩子们生活在爱和希望之中。

7、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中

8、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

9、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

10、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

11、鱼肉志短菜根味长

12、以公心，耐心，爱心，全心(公心是指出发点;全心是无杂念)对待学生

13、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

14、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福!

15、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

16、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做

17、做真人育真人

18、立一等品格，求一等学识，成一等事业

19、成功需要努力!

20、不经历风雨，怎能见彩虹。

篇5：教师座右铭

1.心中有爱，献身教育。

2.洁廉显党性，奉献见精神。

3.莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。

4.一份耕耘，一份收获。

5.老老实实做人，坦坦荡荡做事。

6.用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

7.无愧于心，无愧于生。

8.天行健，君子以自强不息。

9.精，勤，敬，紧，静。

10.甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

11.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

12.淡泊名利，爱满天下。

13.软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。

14.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

15.生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

16.沉沉的黑夜都是白天的前奏。

17.一节成功的课给学生的感觉是一种享受。

18.坚持就是力量。

19.兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。

20.昨天已成过去不必计较，今天正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。

21.讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

22.命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。

23.能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。

24.用“心”教书。

25.教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。

26.最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。

27.认认真真工作，老老实实做人。

28.爱就是教育，没有爱便没有教育。

29.以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

30.燃烧自己，照亮别人。

31.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

32.明志致远，唯善求真。

33.成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。

34.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

35.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

36.用爱为学生营造温馨。

37.严于已，而后勤于生。

38.尝试是铸造成功人生的前奏。

39.学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

40.并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

篇6：教师座右铭

1、眼中有孩子，心中有目标。

2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

4、做一名美和爱的使者。

5、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

6、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

7、倾听童声，学会微笑，善待学生。

8、心系学生宽容为怀

9、说老实话，干良心事

10、全心全意为学生服务

11、生命正因为风雨而变得精彩

12、学海无涯苦作舟

13、精，勤，敬，紧，静

14、学高为师，身正为范

15、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

16、从零开始，持之以恒

17、学生的满意，是最大的幸福

18、踏踏实实工作，认认真真育人

19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

20、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

篇7：教师座右铭

1. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

2. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

3. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

4. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

5. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

6. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

7. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

8. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

9. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

10. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

11. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

12. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

13. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

14. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

15. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

篇8：教师座右铭

1) 郑贤安:我发奋，我快乐。

2) 以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。

3) 外国语是人生战斗的一件武器。

4) 学生没有教师，就象生活没有阳光。

5) 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)

6) 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》

7) 教师的威信首先建立在责任心上。

8) 严以律己，宽以待人

9) 教儿教女，先教自己。(马会敏)

10) 孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

11) 用心教学，让学生在阳光中快乐成。

12) 人生就像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。(陈雪欣)

13) 一分耕耘，一分收获。(张晓)

14) 心系学生 宽容为怀

15) 蜡烛选择其物固能光芒四射。

16) 学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。良好的辅导会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。在这个过程中，班主任处于中心位置。(麦克·马兰、里克·罗杰斯)

17) 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干;靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

18) 以其昭昭，使人昭昭

19) 弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

20) 教书育人，功德无量。(刘金凤)

21) 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。(莎士比亚)

22) 选择这个职业，无怨无悔。

23) 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

24) 学生的满意，是最大的幸福。

25) 信任学生，宽容学生，欣赏学生。(秦琳)

26) 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)

27) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

28) 师爱为魂，学高为师，身正为花。

篇9：教师座右铭

1) 没有真爱，就没有真教育。

2) 我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

4) 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

5) 用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

6) 一群人，一件事，一辈子。(赵云)

7) 努力把自己当成一个孩子

8) 我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)

9) 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

10) 没有爱就没有教育。(黄会英)

11) 爱岗位爱学生爱生活爱家人爱自己。(孙文杰)

12) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

13) 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

14) 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。(苏霍姆林斯基)

15) 心系学生进步路，情系学生身边事。

16) 教师要融于师生的相互理解中。

17) 人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。

18) 心灵的沟通胜于知识传递。

19) 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

20) 生以求知为乐，师以从教为荣。

21) 真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

22) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

23) 爱己之心爱人 律人之心律己

24) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

篇10：教师座右铭

一、只要有音乐，就不会有世界末日。

二、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。

三、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

四、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。

五、如果没有音乐，生活就是一个错误。

六、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。

七、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。

八、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。

九、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

十、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。

十一、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。

十二、我不喜欢人家叫我才子，以此为标榜是不应该的。

十三、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

十四、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。

十五、音乐是医治思想疾病的良药。

十六、音乐使一个民族的气质更高贵。

十七、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。

十八、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。

十九、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。

二十、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

二十一、八卦终究会过去，但音乐会留下来

二十二、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。

二十三、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。

二十四、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。

二十五、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

二十六、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。

二十七、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。

二十八、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。

二十九、感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。

三十、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。

三十一、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。

三十二、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。

三十三、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。

三十四、音乐是属于群众的，这是人人有份的。

三十五、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

三十六、我愿意是我的作品成为战歌。

篇11：教师座右铭

一、胸怀大境界，立足小课堂。

二、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

三、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

四、教育人就是要形成人的性格。

五、一张嘴，一支粉笔，一本书。

六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

八、关于方法的知识是最重要的知识。

九、让学生爱学、会学是我们的主要任务。

十、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

十一、心有多热，事业有多火。

十二、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

十三、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

十四、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

十五、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。

十六、没有表扬，就没有英语课。

十七、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

十九、多半少半，一半一半，少半多半。

二十、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

二十一、要使教学顺利有效，必须进行研究。

二十二、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

二十三、投入心灵才能闻到生命的醇香!

二十四、英语是练会的，不是老师给讲会的。

二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

二十六、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。

二十七、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

二十八、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

二十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。

三十、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

三十一、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。

三十二、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。

三十三、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。

三十四、在教育中守望快乐，享受幸福。

三十五、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。

三十六、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

三十七、教他三年，管用三十年。

三十八、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

三十九、英语课应该采用体育课的模式。

四十、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。

四十一、心灵塑造的最佳工程师。

四十二、扬黄牛精神，做平凡工作。

四十三、要把阳光洒向教室的每个角落。

四十四、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。

四十五、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。

四十六、想让生命辉煌，就别浪费青春。

四十七、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

四十八、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。

四十九、心似白云常自在，意如流水任东西。

五十、评价方式导致教学方式。

五十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

五十二、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。

五十三、自主学习是学习的最高境界。

五十四、天荒地老，教师的童心不泯。

五十五、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。

五十六、上好每一节课，教会每一个学生。

五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。

五十八、教学难度不等于教学效果。

五十九、背诵量与英语水平的高低成正比。

六十、教师要融于师生的相互理解中。

六十一、现代教育理念与四中优良传统相结合。

六十二、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。

篇12：教师座右铭

一、正人先正已，身教重言教。

二、说老实话，干良心事。

三、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

四、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

五、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

六、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

七、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

八、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!

九、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

十、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

十一、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

十三、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

十四、真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。

十五、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

十六、以爱，以诚栽培生命。

十七、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

十八、真诚做人勤奋工作。

十九、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

二十、教师要用心去爱，去教育学生。

二十一、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

二十二、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。

二十三、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

二十四、大家齐努力，科技教育盛开花。

二十五、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

二十六、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

二十七、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

二十八、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

二十九、全心全意为学生服务。

三十、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

三十一、人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。

三十二、播种一颗爱心，收获一片蓝天。

三十三、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

三十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

三十五、广积不如教子，投资宜重教育。

三十六、让每一个学生都展露自信的笑容。

三十七、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

三十八、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

三十九、求真求善求美，是教师永远的追求。

四十、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

四十一、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

篇13：教师座右铭

一、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。

二、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

三、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

四、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

五、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。

六、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

七、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

八、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

九、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

十、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

十一、爱就是教育，没有爱便没有教育。

十二、只有受过教育的人才享有真正的自由。

十三、要传授知识，更要教做人的道理。

十四、兢兢业业教书，踏踏实育人。

十五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

十六、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

十七、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

十八、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

十九、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

二十、教师的春风，日日沐我心。

二十一、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

二十二、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

二十三、一切尽力就好，活得开心就好。

二十四、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

二十五、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

二十六、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

二十七、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。

二十八、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

二十九、不自满者受益，不自是者博闻！

三十、心灵的沟通胜于知识的`传递。

三十一、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

三十二、无怨无悔，有心有意有追求！

三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。

篇14：教师座右铭

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人――宽容 处变不惊居安思危――竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

学 高 为 师 ， 德 高 为 范 ， 默 默 耕 耘 ， 乐 于 奉 献

正 人 先 正 己

德乃师之率， 才乃师之资， 生乃师之魂。

倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。

能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。

勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。

不靠引经据典，却逐思想火花；不求急功近利，却甘默默耕耘.

挑战权威 超越自我 追求卓越

展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。

学贯中西，为人师表。

博学 笃志 敬业 求真

终身学习，诲人不倦。

学如逆水行舟，不进则退。

将学问进行到底

厚积薄发 教书育人

不为名，不为利，但求无愧于心。

以生为本，以教为乐，以校为荣。

要培养高素质的学生，先要做高素质的教师。

学问道德相长，教书育人并重。

独慎衾影， 阴惜分寸。

教师座右铭

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

鱼肉志短 菜根味长

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人――宽容 处变不惊居安思危――竞争

努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

爱生如子 甘为人梯

经常总结成败 努力寻求最佳

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

做真人 育真人

宁静以致远，淡泊以明志

每天进步一点点

学生利益高于一切，集体利益高于个人利益

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

好的关系胜过好的教育

没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学专以专，持之以恒

年轻没有失败

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

一切为了学生

学生的满意，是最大的幸福

为学生服务，是人生的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

立一等品格，求一等学识，成一等事业

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

业精于勤，荒于嬉

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

师者所以传道，授业，解惑也

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

如果你认为你能，你就能

有志者，事竞成

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

走自己的路

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

以公心，耐心，爱心，全心（公心是指出发点；全心是无杂念）对待学生

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

成功需要努力！

爱是教的生命。

让孩子们生活在爱和希望之中。

与学生“同学”，和学生“交友”

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

发展的眼光看学生，发展的方法教学生。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

学生的需要，是我努力的目标。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 给孩子一个灿烂的笑容，他们必会还你一个明媚的春天！

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量！

我们要善于发现学生的亮点

轻负担，高效率，教给学生有用的东西

篇15：教师座右铭

一、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

二、让孩子们生活在爱和希望之中。

三、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

四、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

六、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

七、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

八、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

九、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做

十、不经历风雨，怎能见彩虹。

十一、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

十二、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

十三、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

十四、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

十五、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

十六、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

十七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

十八、轻负担，高效率，教给学生有用的东西

十九、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中

二十、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

二十一、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

二十二、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

二十三、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

二十四、立一等品格，求一等学识，成一等事业

二十五、我愿与孩子们一起成长。

二十六、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

二十七、教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量!

二十八、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

二十九、以公心，耐心，爱心，全心对待学生

三十、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子

三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

三十二、没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢

三十三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

三十四、如果你认为你能，你就能

三十五、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

三十六、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

三十七、好的关系胜过好的教育

三十八、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

三十九、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

四十、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

四十一、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

四十二、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

四十三、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

四十四、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

四十五、独物之教风，以尽匹夫之责。

篇16：教师座右铭

1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

2、有钱难买回头看，头若回看后悔无。

3、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

4、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。

5、站一天讲台，奉毕生真情。

6、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

7、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。

8、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

9、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

10、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

12、教学模式不可强行推进。

13、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。

14、伟大的教师就是激励你的人。

15、爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。

16、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

17、教师要用心去爱，去教育学生。

18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

19、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

20、没有教不好的学生，只有不会教的教师。

21、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

22、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

23、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。

24、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

25、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

26、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。

27、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。

28、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。

29、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

30、没有教不好的学生，只有不会教的老师。

31、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

32、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。

33、老老实实做人，踏踏实实工作。

34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

35、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。

36、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

37、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

38、让爱点燃希望，用心照亮前程。

39、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。

篇17：教师座右铭

1、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

9、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

11、扬黄牛精神，做平凡工作。

12、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

13、优良的示范是最好的说服。

14、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

15、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!

17、爱己之心爱人，律人之心律己。

18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

19、一心育幼苗，两肩担未来。

20、岂能尽如人意，但求无愧我心。

21、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

22、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

23、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

24、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

25、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

26、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!

27、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

29、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

33、用真情教书，用真心育人。

34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

35、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

36、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

37、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

38、捧着一颗心，不带半根草去。

39、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

42、内存一个爱，外显一个笑

43、生以求知为乐，师以从教为荣。

44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

篇18：教师座右铭

1、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

2、用真情教书，以诚心育人。

3、教师的人格是教育的基石。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

6、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

7、精心浇灌花朵，倾心培育新人。

8、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态应对学生。

9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

10、堂堂正正做人，认认真真做事。

11、尝试是铸造成功人生的前奏。

12、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。

13、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

14、严格是真正的爱护。

15、书到用时方恨少，事非经过不知难。

16、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

17、把奉献刻进细胞里。

18、精，勤，敬，紧，静。

19、修身养性，教书育人。

20、爱校爱生是我们职责。

21、骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。

22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

23、只要你学习，快乐就在不远方等你；只要你努力，幸福就来迎接你。

24、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

25、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法；历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

26、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

27、有志者事竟成。

28、宁静致远，淡泊明志。

29、为人师表，率先垂范，做人 民满意教师。

30、努力工作，就是提拔自己。

31、认认真真教书，踏踏实实做人。

32、认认真真做事，明明白白做人。

33、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

34、为人要正直，做事重职责。

35、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

36、外国语是人生战斗的一件武器。

37、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。

38、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

40、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

41、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

42、用爱为学生营造温馨。

43、当痛苦来临的时候，不要总问，为什么偏偏是我，因为快乐来临时，你可没这么问。

44、惟正已能够化人，惟尽已能够服人。

45、公正无私师为范，德贤能才业更兴。

46、视通千里，思接万载。

47、内存一个爱，外显一个笑。

48、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

49、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

50、以爱心与职责不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。

51、赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

52、以智慧教书，用情感育人。

53、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

54、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

55、踏踏实实工作，认认真真育人。

56、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

57、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

58、拼命去争取成功，但不要期望必须会成功。

59、以正为道，以廉为德。

60、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

61、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

62、堂堂正正，为人师表。

63、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

64、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。

65、养不教，父之过；教不严，师之惰。

66、你怕狼，就别到森林里去。

67、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。

68、以人为本，是一切教育的出发点。

69、一份耕耘，一份收获。

70、人生最宝贵的财富是希望。

71、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

72、不要简单地向后进学生说不。

73、仁义礼智信，勤俭善学思。

74、最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。

75、人生的目的在于服务，而不在享受。

76、循循善诱，诲人不倦的是老师。

77、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。

78、捧着一颗心来，不带半根草去。

79、说老实话，干良心事。

80、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

81、静心正已；立德树人。

82、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

83、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

84、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

85、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

86、事在人为，境由心造。

87、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

88、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

89、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

90、独物之教风，以尽匹夫之责。

91、怎样的老师造就了怎样的学生。

92、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

93、相信学生，是一种勇气，是一种职责，更是一种潜力。

94、说到做到。

95、如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

96、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。

97、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

篇19：教师座右铭

1、爱拼才爱赢。

2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫―――这就是人的最大幸福。

5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6、把一切知识教给一切人。

7、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

8、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

9、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

10、我爱我师，我更爱真理。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

14、不要随便给一个人定性。

15、捧着一颗心，不带半根草去。

16、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

18、踏踏实实做人、认认真真做事。

19、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

21、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

25、走下讲台给学生讲课。

26、当代能做老师的人必定是不平凡的人，因为教育事业本身就是不平凡的事业。

27、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

28、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

29、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

30、表扬用喇叭，批评用电话。

31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

33、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

34、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

36、执着杏坛，乐于奉献。

37、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

38、扬黄牛精神，做平凡工作。

39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。（德）第斯多惠

40、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

41、每一个学生都是好学生。

42、尚自然，展个性。

43、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

44、永远不要嘲笑别人的梦想。

45、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

46、德高为师，身正为范。

47、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

48、宽容别人等于祝福自己。

49、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

50、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

51、教育人就是要形成人的性格。

52、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

53、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

篇20：教师座右铭

一、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

二、铺路作石子，护花化春泥。

三、人以信立世，师以德育人。

四、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

五、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

六、用真情教书，用真心育人。

七、岂能尽如人意，但求无愧我心。

八、一切为了孩子，为了孩子一切。

九、内存一个爱，外显一个笑。

十、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

十一、以智慧教书，用情感育人。

十二、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

十三、知识改变命运，勤奋实现理想。

十四、教育是从黑暗大光明的运动。

十五、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

十七、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

十八、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

十九、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

二十、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

二十一、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

二十二、眼中有孩子，心中有目标。

二十三、言而有信为人，脚踏实地做事。

二十四、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

二十五、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二十六、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

二十七、爱己之心爱人，律人之心律己。

二十八、认认真真做事，明明白白做人。

二十九、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

三十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

三十一、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

三十二、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

三十三、静心的做老师，尽心的教学生。

三十四、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

三十五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

三十六、捧着一颗心来，不带半根草去。

三十七、生以求知为乐，师以从教为荣。

三十八、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

三十九、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

四十、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

四十一、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

篇21：教师座右铭

1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

2、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

7、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

9、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

13、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

17、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。――亨德尔

18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

22、蜡烛选择其物固能光芒四射。

23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学

24、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

27、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

28、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

29、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

31、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

篇22：教师座右铭

教师座右铭

1、爱生乐教，爱岗敬业。――（吴凤兰）

2、爱生如子，爱校如家。――（邱红梅）

3、爱已之心爱人，律人之心律已。――（黄国勋）

4、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

5、不计得失，努力工作。――（余国红）

6、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。――（黄富英）

7、从零开始，持之以恒。

8、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！

10、架起心灵的桥梁�D�D平等、尊重、互爱和理解。（陈文彩）

11、尽职、学习、反思。――（张国江）

12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

13、老师像园丁，浇花要浇心！

14、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

15、千里之行，始于足下。

16、勤于施教，安于乐教。――（陈连娇）

17、倾听童声，学会微笑，善待学生。

18、全心全意为学生服务。

19、说老实话，干良心事。

20、踏踏实实工作，认认真真育人。

21、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

22、无怨无悔，有心有意有追求！

23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

24、心系学生宽容为怀。

25、学高为师，身正为范。

26、学海无涯苦作舟。

27、学如逆水行舟，不进则退。

28、学生的满意，是最大的幸福。

29、爱生如子，精心培育。

30、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

31、尝试是铸造成功人生的前奏。

32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

33、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。

34、行廉身自正，为洁心自清。

35、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

36、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

37、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

38、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

39、教书育人是一种享受。

40、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。

41、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。

42、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

43、老师是学生的样子，学生是老师的影子。

44、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。

45、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。

46、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。

47、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

48、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

49、努力工作，就是提拔自己。

50、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

51、师从教，用文教；求廉教，行身教。

52、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

53、视名利淡如水，看事业重如山。

54、水以清为贵，人以廉为尊。

55、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。

56、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。

57、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

58、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

59、我意是耳朵，让学生（聋哑、倾听世界。

60、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

61、心静道明，廉清德高。

62、心无私欲，自然会止。

63、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

64、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

65、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

66、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

67、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。

68、学习英语敢张口，成功便向你抬手。

69、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

70、一个人只有依托集体，才能实现价值。

71、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。

72、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

73、以清廉铸师魂，以无私育天娇。

74、以身正气为人师，克已奉公育桃李。

75、以正为道，以廉为德。

76、育之正，廉生威。

77、源清流自洁，身正行始正。

78、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

79、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。

80、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

81、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

82、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

83、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。

84、做平常人，授非常业；以平常心，传非常道；干平常事，育非常人。

85、做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。

86、做人德为先，执教生为先。

87、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

88、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

89、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

90、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

91、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

92、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

93、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

94、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

95、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

96、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

97、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

98、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

99、宽容别人等于善待自己。

100、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

101、每一个学生都是好学生。

102、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人

103、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知

104、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

106、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

107、人生的`目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

108、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。

109、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

110、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

111、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

112、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

113、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

114、习于智长，优与心成。――朱熹

115、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

116、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

117、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

118、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

119、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

120、永远不要嘲笑别人的梦想。

121、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

122、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

123、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

124、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

125、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

126、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

127、走下讲台给学生讲课。

篇23：教师座右铭

教师座右铭集锦

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人――宽容   处变不惊居安思危――竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的.一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学勤思笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

篇24：教师座右铭

教师座右铭

1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

2、有所尝试，就有所作为。

3、勤于施教，安于乐教。

4、我思故我在。

5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

7、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

8、努力把自己当成一个孩子。

9、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

10、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

11、对待学生要像春天般的温暖。

12、堂堂正正做人，认认真真做事。

13、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

14、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

15、Good ,better,best, never let it rest.

16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

17、全心全意为学生服务。

18、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

19、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

20、教育无小事；教师无小节。

21、生命 正因为风雨而变得精彩。

22、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

23、堂堂正正做人 ,认认真真做事。

24、为人要正直，做事重责任

25、博观而约取，厚积而薄发。

26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

27、智者乐水，仁者乐山

28、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

29、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

31、眼中有孩子，心中有目标。

32、不自满者受益，不自是者博闻。

33、学如逆水行舟，不进则退。

34、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

35、师的人格就是教育工作中的一切。

36、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

37、意识是成功教育的基础。

38、多一份赏识，就多一份成功的'希望。

39、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

40、为学生的一切，一切为学生。

41、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

42、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

43、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，()谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。

44、博学 勤思 笃行

45、Try to do what I want to do,and I will succeed.

46、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

47、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励 和赞赏。

49、不自满者受益，不自是者博闻！

50、Time + Efforts + Confidence = Success

51、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

52、以人为本，是一切教育的出发点。

53、独物之教风，以尽匹夫之责。

54、学生的满意，是最大的幸福。

55、耐心、细心、恒心。

56、架起心灵的桥梁�D�D平等、尊重、互爱和理解。

57、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

58、千里之行，始于足下。

59、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

60、喜欢孩子，善待孩子。

61、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

62、生以求知为乐，师以从教为荣。

63、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

64、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

65、意识是成功 教育的基础。

篇25：教师座右铭

一、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。

二、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。

三、眼中有孩子，心中有目标。

四、踏踏实实工作，认认真真育人。

五、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

六、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

七、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

八、千里之行，始于足下。

九、学如逆水行舟，不进则退。

十、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

十一、学生的需求，我们不懈的追求。

十二、冰冻三尺，非一日之寒。

十三、水滴石穿。

十四、一切为了学生。

十五、业精于勤，荒于嬉。

篇26：教师座右铭

一、以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。

二、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

三、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

四、我愿意是阳光，给学生以希望和光明;我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

五、要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守。

六、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

七、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

八、人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。

九、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

十、热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

十一、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

十二、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

十三、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

十四、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

十五、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

篇27：教师座右铭

一、行廉身自正，为洁心自清。

二、心无私欲，自然会止。

三、心静道明，廉清德高。

四、尚洁教书，清正育人。

五、惟正已可以化人，惟尽已可以服人。

六、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

七、人在做，天在看。

八、热忱地工作，无私地奉献。

九、清正在德，廉洁在志。

十、清心如静水，毅志似磐石。

十一、勤勤恳恳工作，清清白白做人。

十二、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

十三、廉洁涤私念，清风沁众心。

十四、两袖清风为教育。

十五、廉是教的根本，洁是学的源泉。

篇28：教师座右铭

一、廉乃品之基，洁为德所望。

二、廉洁铭心灵，清白写人生。

三、廉洁从教，无愧于心。

四、淡泊名利，俯首为牛。

五、淡泊名利，爱满天下。

六、公正无私师为范，德贤能才业更兴。

七、干净做人，踏实办事。

八、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。

九、德如深山幽兰，不言自芳。

十、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

十一、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

十二、常思真道理，不作假文章。

十三、不贪为宝。

十四、莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。

十五、廉洁此地能竖威，腐败何处可藏身。

十六、宁静致远，淡泊明志。

十七、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。

十八、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。

十九、渴不饮盗泉水，热不歇恶木荫。

二十、静心正已;立德树人。

二十一、精心浇灌花朵，倾心培育新人。

二十二、洁廉显党性，奉献见精神。

二十三、莲，因洁而尊;人，因廉而正。

二十四、老老实实做人，坦坦荡荡做事。

二十五、做好自己该做的，就是最好。

二十六、昨天已成过去不必计较，今天正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。

二十七、最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。

二十八、自信向前，永不言败。

二十九、只要你学习，快乐就在不远方等你;只要你努力，幸福就来迎接你。

三十、珍惜时光，积累经验，少犯错误，分享快乐。

三十一、在自己的能力范围内，做最棒的自己。

三十二、在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。

三十三、在逆境中不气馁，在顺境中更脚踏实地。

三十四、与其做一株绿州上的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树。因为，小草毫无个性，而橡树昂首天穹。

三十五、有些事该懂了，有些人该忘了，有些执着，该放就放了。

篇29：教师座右铭

一、用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。

二、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

三、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。

四、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

五、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。

六、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。

七、做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。

八、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

九、一个人只有依托集体，才能实现价值。

十、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

篇30：教师座右铭

一、尝试是铸造成功人生的前奏。

二、教书育人是一种享受。

三、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

四、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

五、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

六、学习英语敢张口，成功便向你抬手。

七、健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。

八、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

九、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

十、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。

十一、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。

十二、赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

十三、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

十四、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。

十五、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

十六、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。

十七、做一名阳光教师，是我一生的理想。

十八、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

十九、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

二十、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

二十一、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

二十二、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

二十三、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

二十四、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

二十五、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

二十六、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

二十七、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

二十八、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

二十九、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。

三十、做人德为先，执教生为先。

三十一、做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。

三十二、源清流自洁，身正行始正。

三十三、育之正，廉生威。

三十四、以正为道，以廉为德。

三十五、以身正气为人师，克已奉公育桃李。

三十六、以清廉铸师魂，以无私育天娇。

三十七、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。

三十八、水以清为贵，人以廉为尊。

三十九、视名利淡如水，看事业重如山。

四十、师从教，用文教;求廉教，行身教。

篇31：教师座右铭

1、学高为师，身正为范

2、说老实话，干良心事

3、生以求知为乐，师以从教为荣。

4、爱生如子，爱校如家。

5、用欢乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

6、严以律己，宽以待人

7、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

8、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

9、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

10、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

11、大家齐努力，科技教育盛开花。

12、学高为师，身正为范。

13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

14、良言暖三春，恶言记终身

15、踏踏实实工作，认认真真育人

16、坚持包容。

17、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

18、认认真真教书，踏踏实实做人。

19、意识是成功教育的基础。

20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

22、教着，感受着；走着，欢乐着！

23、学生的满意，是最大的幸福。

24、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

25、做人是做学问的前提。

26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

27、多一份赏识，就多一份成功的期望。

28、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

29、想教孩子如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

30、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

32、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日赏识孩子，孩子今日就成功！

33、生命正因为风雨而变得精彩

34、严格是真正的爱护

35、不自满者受益，不自是者博闻。

36、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

37、师的人格就是教育工作中的一切

38、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

39、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

40、不要简单地向后进学生说不。

41、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

42、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

43、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

44、不自满者受益，不自是者博闻。

45、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

46、用真情教书，用真心育人。

47、一个人几乎能够在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

48、天荒地老，教师的童心不泯。

49、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

50、对待学生要像春天般的温暖。

51、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。

52、博观而约取，厚积而薄发。

53、耐心细心恒心。

54、水行舟不进则退

55、身教重于言教。

56、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次提高。

57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

58、学生的需求，我们不懈的追求。

59、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

60、让我们用自我的行和自我的心去教育我们孩子。

61、座右铭：以人为本，是一切教育的出发点。

62、德无常师，主善为师。

63、循循善诱，诲人不倦的是教师。

64、倾听童声，学会微笑，善待学生。

65、耐心，细心，恒心。

66、每一天吃一颗糖，然后告诉自我：“今日的生活果然是甜的。”

67、喜欢孩子，善待孩子。

68、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

69、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

70、精，勤，敬，紧，静

71、内存一个爱，外显一个笑

72、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

73、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

74、我们要善于发现学生的亮点

75、天道酬勤

76、冰冻三尺，非一日之寒

77、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

78、教书育人，欢乐人生。

79、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

80、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

81、学生没有教师，就象生活没有阳光。

82、从零开始，持之以恒

83、意识是成功教育的基础。

84、水滴石穿

85、如果我们都去做自我本事做得到的事，我们真会叫自我大吃一惊。

86、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争

87、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。

88、捧着一颗心来，不带半根草去。

89、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。

90、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

91、智者乐水，仁者乐山。

92、学高为师，身正为范

93、有志者事竟成

94、水滴石穿

95、智者乐水，仁者乐山

96、千里之行，始于足下

97、心灵和心灵撞击，生命和生命对话，，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

98、用真情教书，用真心育人。

99、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

100、修身养性教书育人。

101、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。

102、座右铭：努力把自我当成一个孩子。

103、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

104、博观而约取，厚积而薄发。

105、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

106、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

107、唯有对外界事物抱有兴趣才能坚持精神上的健康。

108、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

109、事在人为境由心造

110、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

111、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

112、世界上没有陌生人，仅有未认识的朋友

113、生命的意义在于不断探索与进取

114、尽心尽力，无怨无悔

115、教育无小事；教师无小节。

116、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

117、爱已之心爱人，律人之心律已。

118、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。

119、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水，捉虫，施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

120、一切尽力就好，活得开心就好

121、世界上没有陌生人，仅有未认识的朋友

122、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

123、怎样的教师造就了怎样的学生。

124、严以律己，宽以待人

125、学海无涯苦作舟

126、不大可能的事也许今日实现，根本不可能的事也许明天会实现。

127、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

128、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

129、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

130、说老实话，干良心事。

131、静心的做教师，尽心的教学生。

132、生以求知为乐，师以从教为荣。

133、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

134、人生如下棋，必须有远见方能获胜

135、学为人师，行为世表

136、我最期盼的是学生的点滴提高

137、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

138、职业道德是做人之本，为师之本。

139、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

140、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

141、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

142、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

143、从零开始，持之以恒

144、以其昭昭，使人昭昭

145、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

146、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

147、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

148、千里之行，始于足下。

149、精，勤，敬，紧，静

150、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

151、选择这个职业，无怨无悔。

152、水至清则无鱼，人至察则无徒

153、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

154、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

155、立足三尺讲台，塑造无悔人生

156、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

157、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

158、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

159、优良的示范是最好的说服。

160、差生身上应更多体现着教师的爱。

161、严师出高徒。

162、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

163、无怨无悔，有心有意有追求！

164、以人为本，是一切教育的出发点。

165、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

166、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

167、把爱带给每位学生。

168、以其昭昭，使人昭昭

169、每一天我都微笑着向欢乐出发，因为前方有需要我传播欢乐的人。

170、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

171、言力所能及之言，做力所能及之事思力所不及之思

172、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争

173、要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

174、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

175、慈父，慈母=教师

176、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

177、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。

178、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

179、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

180、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

181、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

182、为学生的一切，一切为学生。

183、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

184、爱心，决心，专心，耐心，恒心，信心+努力+坚强

185、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

186、岂能尽如人意，但求无愧我心。

187、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

188、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

189、学海无涯苦作舟。

190、多一份赏识，就多一份成功的期望。

191、学高为师，身正为范。

192、言而有信为人，脚踏实地做事。

193、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

194、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

195、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

196、修身养性，教书育人

197、人生如下棋，必须有远见方能获胜

198、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

199、有志者事竟成

200、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

201、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是学校里最灿烂的阳光。

202、严格是真正的爱护。

203、老老实实做人，认认真真教书。

204、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

205、你不能控制他们，但你能够掌握自已

206、奉献人生，付出才会有收获

207、我最期盼的是学生的点滴提高。

208、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

209、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

210、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。

211、踏踏实实工作，认认真真育人

212、博学勤思笃行

213、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

214、内存一个爱，外显一个笑

215、教师的人格是教育的基石。

216、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

217、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次提高。

218、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

219、行为比语言更有说服力

220、燃烧自我，照亮别人。

221、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

222、为人要正直，做事重职责

223、独物之教风，以尽匹夫之责。

224、事在人为境由心造

225、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

226、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

227、想让生命辉煌，就别浪费青春。

228、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

229、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

230、有所尝试，就有所作为。

231、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

232、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

233、学生的需求，我们不懈的追求

234、播种期望，收获明天！

235、好人有好报，即使没好报，也要做好人

236、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

237、要不断地向命运挑战。

238、播种期望，收获明天。

239、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

240、心灵的沟通胜于知识传递。

241、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

242、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

243、教师的天职在勇于探索教育。

244、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

245、一心育幼苗，两肩担未来。

246、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

247、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

248、想让生命辉煌，就别浪费青春。

249、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

250、好人有好报，即使没好报，也要做好人

251、努力把自我当成一个孩子。

252、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

253、喜欢孩子，善待孩子。

254、学生的需求，我们不懈的追求

255、人以信立世，师以德育人。

256、天道酬勤

257、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

258、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

259、一切为了学生

260、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

261、养不教，父之过；教不严，师之惰。

262、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

263、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

264、师德是一面镜子。

265、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

266、红烛的风采在于燃烧中兑现自我的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

267、冰冻三尺，非一日之寒。

268、为学生的一切，一切为学生。

269、太阳下最光辉的职业--教师。

270、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

271、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。

272、教师是学生的镜子。

273、立足三尺讲台，塑造无悔人生

274、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

275、教书育人，功德无量。

276、努力把自我当成一个孩子。

277、爱就是教育，没有爱便没有教育。

278、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

279、生以求知为乐，师以从教为荣。

280、对待学生要像春天般的温暖。

281、知足常乐

282、学如逆水行舟，不进则退

283、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

284、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人

285、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

286、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

287、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

288、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

289、一切为了学生

290、每一天吃一颗糖，然后告诉自我：“今日的生活果然是甜的。”

291、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

292、播种期望，收获明天！

293、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

294、认认真真工作，老老实实做人。

295、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

296、堂堂正正做人，认认真真做事。

297、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

298、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

299、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

300、堂堂正正做人，认认真真做事。

301、以智慧教书，用情感育人。

302、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

303、学高为师，身正为范。

304、一切为了学生。

305、教师要融于师生的相互理解中。

306、为学生的一切，一切为学生。

307、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

308、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。

309、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

310、心灵塑造的最佳工程师。

311、学如逆水行舟，不进则退

312、蜡烛选择其物固能光芒四射。

313、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

314、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是学校里最灿烂的阳光。

315、爱就是教育，没有爱便没有教育。

316、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

317、铺路作石子，护花化春泥。

318、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

319、心系学生，宽容为怀

320、心系学生宽容为怀

321、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

322、倾听童声，学会微笑，善待学生。

323、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业

324、爱己之心爱人，律人之心律己

325、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

326、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

327、笑到最终才笑得最灿烂

328、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

329、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

330、为学生的一切，一切为学生。

331、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

332、以人为本，是一切教育的出发点。

333、教育无小事；教师无小节。

334、用心做事，用爱育人。

335、修身养性教书育人

336、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

337、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

338、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

339、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

340、喜欢孩子，善待孩子。

341、期望在我们心中，未来是靠双手去创造。

342、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高，更快，更远，更令教师欣慰的呢？

343、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

344、良言暖三春恶言记终身

345、业精于勤，荒于嬉。

346、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

347、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

348、事在人为，境由心造。

349、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

350、我们要善于发现学生的亮点

351、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

352、水至清则无鱼，人至察则无徒

353、学生的满意，是最大的幸福

354、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

355、教师要用心去爱，去教育学生。

356、心系学生宽容为怀

357、良言暖三春恶言记终身。

358、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是学校里最灿烂的阳光。

359、生命正因为风雨而变得精彩

360、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

361、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

362、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

363、眼中有孩子，心中有目标。

364、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自我的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自我人格的魅力，丰盈自我生命的底色，为孩子们成长供给甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

365、尽职学习反思。

366、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

367、博观而约取，厚积而薄发。

368、人不能够瞧不起自我

369、不能只埋头拉车而不抬头看路

370、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

371、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

372、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到教师的爱。

373、用书籍滋润着自我的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

374、爱校，爱生是我们职责

375、学者，国之本也。

376、做人是做学问的前提。

377、教师像园丁，浇花要浇心！

378、一切为了孩子，为了孩子一切。

379、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

380、命运之绳定会握在自我手中。

381、优良的示范是最好的说服。

382、你改变不了过去，但你能够改变此刻

383、期望在我们心中，未来是靠双手去创造。

384、你改变不了环境，但能够改变自已

385、业精于勤，荒于嬉

386、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。

387、坚持启发式，避免注入式。

388、天荒地老，教师的童心不泯。

389、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。

390、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

391、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

392、全心全意为学生服务

393、爱己之心爱人，律人之心律己。

394、耐心细心恒心。

395、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

396、用欢乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

397、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。

398、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

399、用爱谱写教育的乐章。

400、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

401、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

402、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

403、一心育幼苗，两肩担未来。

404、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

405、唯有对外界事物抱有兴趣才能坚持精神上的健康。

406、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

407、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。

408、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

409、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

410、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

411、多一份赏识，就多一份成功的期望。

412、努了力就会有结果，汗水不会白洒

413、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

414、独物之教风，以尽匹夫之责。

415、循循善诱，诲人不倦的是教师。

416、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

417、播种期望，收获明天！

418、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。

419、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自我的历史。

420、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

421、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

422、爱生乐教，爱岗敬业。

423、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

424、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

425、以人为本，是一切教育的出发点。

426、优良的示范是最好的说服。

427、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

428、喜欢孩子，善待孩子。

429、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。

430、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

431、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

432、以德感人，为人师表。

433、不求闻达，但得心安

434、学生的满意，是最大的幸福

435、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

436、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

437、坚持启发式，避免注入式。

438、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

439、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

440、甘为学生提高的阶梯。

441、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

442、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业

443、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

444、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

445、爱己之心爱人律人之心律己

446、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

447、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

448、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

449、怎样的教师，造就了怎样的学生。

450、期望在我们心中，未来是靠双手去创造。

451、倾听童声，学会微笑，善待学生。

452、奉献人生，付出才会有收获

453、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。

454、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人

455、内存一个爱，外显一个笑。

456、精，勤，敬，紧，静。

457、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

458、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

459、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

460、教师总是期望学生将来超过自我。

461、心系学生，宽容为怀

462、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

463、严格是真正的爱护

464、勤于施教，安于乐教。

465、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。

466、宁与人共醉，不要我独醒

467、满足是停滞的开始

468、眼中有孩子，心中有目标。

469、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

470、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

471、全心全意为学生服务

472、一心育幼苗，两肩担未来。

473、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。

474、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

475、从零开始，持之以恒。

476、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

477、博学勤思笃行

478、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

479、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

480、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

481、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

482、学如逆水行舟，不进则退。

483、及时易自勉，岁月不得人

484、堂堂正正做人，认认真真做事。

485、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

486、不自满者受益，不自是者博闻！

487、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

488、生命正因为风雨而变得精彩。

489、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

490、多一份赏识，就多一份成功的期望。

491、千里之行，始于足下

492、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

493、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

494、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

495、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

496、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

497、用真情教书，用真心育人。

498、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

499、为人要正直，做事重职责。

500、我最期盼的是学生的点滴提高

501、意识是成功教育的基础。

502、做一名美和爱的使者。

503、眼中有孩子，心中有目标。

504、你不勇敢，没人替你坚强

505、全心全意为学生服务。

506、好笋出好竹，好师出好徒。

507、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

508、一切为了孩子，为了一切孩子。

509、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

510、“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不一样。”

511、把学生看作自我的儿女

512、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

513、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

514、"宁可消耗自我的青春，也要为幼教事业增添光彩。

515、博学勤思笃行

516、教育无小事；教师无小节。

517、一切尽力就好，活得开心就好

518、为人要正直，做事重职责

519、踏踏实实工作，认认真真育人。

520、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

521、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

522、奉献人生，付出才会有收获。

523、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

524、架起心灵的桥梁――平等尊重互爱和理解。

525、天道酬勤

526、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

527、人不能够瞧不起自我

528、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次提高。

529、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

530、有所尝试，就有所作为。

531、做一名美和爱的使者。

532、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

533、学海无涯苦作舟

534、师的人格就是教育工作中的一切。

535、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

536、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

537、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

538、老老实实做人，认认真真教书。

539、把学生看作自我的儿女

540、博观而约取，厚积而薄发。

541、重要的不是思想，而是思想的深度。

542、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

543、不计得失，努力工作。

544、业精于勤，荒于嬉

545、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

546、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

547、对待学生要像春天般的温暖。

548、行为比语言更有说服力

549、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。

550、独物之教风，以尽匹夫之责。

551、一个人，如果你不逼自我一把，你根本不知道自我有多优秀。

552、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

553、说老实话，干良心事

554、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

555、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

556、师的人格就是教育工作中的一切

557、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

558、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

559、精，勤，敬，紧，静

560、你不能预知明天，但你能够把握今日。

篇32：教师座右铭

，

座右铭

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的'彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

篇33：教师座右铭

教师座右铭 -座右铭

倾听童声，学会微笑，善待学生，

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的'一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言，

座右铭

历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

（1）世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

（2）近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

（3） 加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

（4）伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

（5）法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。

（6）法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。

（7）英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。

（8）中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。

（9）中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。

（10）中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。

（11）中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。

（12）中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。

（13）学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上：“实践检查真理，时间解决问题。”这是实话实说，后来他得到了平反。

（14）著名画家关山月的座右铭是：“着笔不宜一味熟，称心还常三分生。”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。

（15）革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。

（16）诗人、作家乔羽的座右铭是：“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。”这个“三不主义”，做起来不容易啊。

（17）著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是：“自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。”

（18）著名的生物学家、进化论的创造者达尔文的座右铭是：老老实实,简单明白。

（19）我国著名数学家苏步青的座右铭是：今天能做的事，不要拖到明天去做。

篇34：教师座右铭

1、如果你认为你能，你就能

2、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

3、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

4、没有做不到的，只有想不到的！ 座右铭：在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。

5、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

6、让孩子们生活在爱和希望之中。

7、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中

8、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

9、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

10、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

11、鱼肉志短菜根味长

12、以公心，耐心，爱心，全心（公心是指出发点；全心是无杂念）对待学生

13、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

14、拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福！

15、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

16、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做

17、做真人育真人

18、立一等品格，求一等学识，成一等事业

19、成功需要努力！

20、不经历风雨，怎能见彩虹。

21、好的关系胜过好的教育

22、用雷锋精神点燃奉献的火把；用玉兰精神点亮关爱的火炬；用沈浩精神扬起敬业的风帆。

23、没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢

24、我愿与孩子们一起成长。

25、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

篇35：教师座右铭

(责任编辑：)

26、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

27、教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量！

28、轻负担，高效率，教给学生有用的东西

29、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子

30、有志者，事竞成

31、爱是走进学生心灵最近的路

32、机会不是等来的，要靠自己创造。

33、与学生“同学”，和学生“交友”

34、对待学生要像春天般的温暖。

35、事在人为境由心造

36、年轻没有失败

37、我们要善于发现学生的亮点

38、看老师心中所想，感教师情思所得，看到这些致美致纯致善的座右铭，品一品，三分滋味。嚼一嚼，七分心酸。

39、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

40、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写

41、千里之行始于足下

42、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

43、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的'旋律陪伴他们一生。

44、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

45、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

46、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

47、独物之教风，以尽匹夫之责。

48、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

49、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

50、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

篇36：教师座右铭

教师座右铭60句

1、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

3、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

4、教着，感受着；走着，快乐着！

5、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

6、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

7、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

9、养成教育要从小事做起，学做真人。

10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

14、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

15、善不由外来兮，名不可以虚作。

16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

17、平凡的脚步也可以走完伟大的.行程。

18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

19、教书育人，功德无量。

20、良言暖三春，恶言记终身。

21、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

24、快乐工作，快乐生活。

25、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

27、志不强者智不达，言不信者行不果。

28、人如失去了诚实，也就失去了一切。

29、对待学生要像春天般的温暖。

30、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

31、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。

32、书籍是人类进步的阶梯。

33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、捧着一颗心来，不带半根草去。

35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

36、心灵塑造的最佳工程师。

37、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

38、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

39、用真情教书，用真心育人。

40、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

41、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

42、教育无小事；教师无小节。

43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

44、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

45、创新是人类进步的不竭动力！

46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

47、教育人就是要形成人的性格。

48、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

49、教师的人格是教育的基石。

50、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

52、同谱育人新篇，共架理想金桥。

53、生命正因为风雨而变得精彩。

54、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

55、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

56、努力把自己当成一个孩子。

57、有所尝试，就有所作为。

58、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

59、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

60、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

篇37：教师座右铭

教师座右铭

1、用愉悦的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

2、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自我的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自我人格的魅力，丰盈自我性命的底色，为孩子们成长带给甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

3、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

4、爱心决心专心耐心恒心信心+发奋+坚强

5、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

6、多一份赏识，就多一份成功的期望。

7、发奋把自我当成一个孩子。

8、每一天吃一颗糖，然后告诉自我：“这天的生活果然是甜的。”

9、用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是教师的崇高劳动。

10、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

11、教师有人喻为培植桃李的园丁，有人喻为高照的红烛，有人喻为倾吐绸丝的春蚕。我愿做不断松土的蚯蚓，默默耕耘在底层深处。

12、爱心决心专心耐心恒心信心+发奋+坚强

13、性命的好处在于不断探索与进取

14、以其昭昭，使人昭昭

15、钟爱孩子，善待孩子。

16、满足是停滞的开始

17、耐心细心恒心。

18、学者计获取，不计付出；教者计付出，不计获取。

19、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

20、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

21、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

22、不求闻达，但得心安

23、一切尽力就好，活得开心就好

24、—切尽力就好，活得开心就好

25、高尚的理想育人，深厚的情怀待人，宽广的胸怀容人，渊博的知识教人。

26、思想像玉兰�D�D纯洁，品德如碧玉�D�D无暇，精神似蜡烛�D�D光明，人生是粉笔�D�D清白。

27、爱是阳光公正无私，情似春雨润物无声。

28、栽下树苗的人即使吃不上果子他也会感到愉悦。

29、博观而约取，厚积而薄发。

30、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

31、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

32、以其昭昭，使人昭昭

33、把学生看作自我的儿女

34、水至清则无鱼，人至察则无徒

35、水至清则无鱼，人至察则无徒

36、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

37、世界上没有陌生人，只有未认识的兄弟姐妹

38、红烛的风采在于燃烧中兑现自我的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

39、为学生的一切，一切为学生。

40、笑到最后才笑得最灿烂

41、童心童趣伴终生。

42、依德施教，教人求真；谦逊好学，学做真人。

43、做人是做学问的前提。

44、勤勤恳恳，写�D首春蚕诗；踏踏实实，画�D幅蜡光图。

45、严以律己，宽以待人

46、及时易自勉，岁月不得人

47、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

48、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

49、把忠心献给国家，把爱心献给大家，把孝心呈给父母，把恒心掏给学生，把诚心留给自我。

50、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

51、为人要正直，做事重职责

52、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

53、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

54、德不高者，不能怀远；才不多者，不能博览。

55、有所尝试，就有所作为。

56、世界上没有陌生人，只有未认识的兄弟姐妹

57、把学生看作自我的儿女

58、性命的好处在于不断探索与进取

59、做人是做学问的前提。

60、博学而精，专�D而长。

61、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的.那种爱。

62、堂堂正正做人，认认真真做事。

63、及时易自勉，岁月不得人

64、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有领悟。

65、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

66、不自满者受益，不自是者博闻

67、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

68、讲台，我人生的支点；学生，我终生的爱恋。

69、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

70、满足是停滞的开始

71、依法治校，依德育人；以章律已，以情待人。

72、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

73、教育无小事；教师无小节。

74、德高师之魂，才华师之资；教育师之职，身正师之范。

75、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

76、十年树木风霜雨雪方成才，百年树人苦辣酸甜酿大器。

77、笑到最后才笑得最灿烂

78、宁与人共醉，不好我独醒

79、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人

80、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

81、以人为本，是一切教育的出发点。

82、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

83、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

84、青春在校园里闪光，价值在讲台上实现。

85、�D句鼓励的话，往往会产生�D颗上进的心。

86、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有领悟。

87、铁血丹心育桃李，修身立德塑形象。

88、无水不能成海，无德不可为师。

89、每一天吃—颗糖，然后告诉自我：“这天的生活果然是甜的。”

90、真情培育新苗，美德书写人生。

91、智者乐水，仁者乐山

92、意识是成功教育的基础。

93、不求闻达，但得心安

94、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

95、言行表率表里如�D循规蹈矩，才是学生的楷模。

96、独物之教风，以尽匹夫之责。

97、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

98、粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着我执着的追求和深沉的爱。

99、宁与人共醉，不好我独醒

100、教育者最可贵的品质之—就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

101、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

102、严以律己，宽以待人

103、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

104、受大地和太阳的哺育，在风雨里锻炼自我；木叶落尽时，我感到舒畅而又结实；新绿初生时，我整个的性命都为期望所燃烧……

105、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

106、学生的头脑不是容器，而是需点燃的火把。

篇38：教师座右铭

有关教师座右铭

1、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

2、教师任何事尽心尽力，无怨无悔。

3、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

5、虽然生命短促，但是美德能将它留传到辽远的后世。

6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7、作为一个教师，和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、志不强者智不达，言不信者行不果。

9、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

10、捧着一颗心来，不带半根草去。

11、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

12、独物之教风，以尽匹夫之责。

13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

14、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

15、教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

16、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

17、踏踏实实工作，认认真真育人。

18、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

19、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

20、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。

21、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

22、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

23、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

24、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

25、用爱打开学生心灵的窗户。

26、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

29、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

30、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

31、好笋出好竹，好师出好徒。

32、教育的.根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

33、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

34、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。

35、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

36、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

37、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

38、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

39、教师用真情教书，用真心育人。

40、教书育人，功德无量。

41、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

42、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

43、意识是成功教育的基矗。

44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

45、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

46、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

47、教师待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

48、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

50、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

篇39：教师＂座右铭＂

1. 智者乐水，仁者乐山

2. 以其昭昭，使人昭昭

3. 喜欢孩子，善待孩子.

4. 堂堂正正做人，兢兢业业工作.

5. 多一份赏识，就多一份成功的希望

6. 努力把自己当成一个孩子

7. 天道酬勤

8. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于脚下.

9. 教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人.

10. 爱心献给孩子，成心送给家长，信心留给自己.

篇40：教师＂座右铭＂

1. 水至清则无鱼，人至察则无徒

2. 宁与人共醉，不要我独醒

3. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

4. 一切尽力就好，只要开心就好

5. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

6. 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱

7. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

8. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

9. 言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

10. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

11. 真情教书，真心育人

12. 踏踏实实做人，认认真真做事。

13. 诚实做人，踏实工作。

14. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳

15. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

16. 爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

17. 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

18. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

19. 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

20. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

21. 倾听童声，学会微笑，善待学生。

22. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

23. 立足三尺讲台，塑造无悔人生

24. 爱己之心爱人，律人之心律己

25. 生以求知为乐，师以从教为荣。

26. 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

27. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

28. 用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;

29. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

30. 静心的做老师，尽心的教学生

篇41：教师简短座右铭

教师简短座右铭

1、教育的目的是培养人的个性。

2、不要简单地向后进学生说不。

3、我最期盼的是学生的点滴进步。

4、不尊重学生，就是不尊重自己。

5、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

6、大家齐努力，科技教育盛开花。

7、教师要融于师生的相互理解中。

8、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

9、甘为人梯。以身作则，言传身教。

10、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

11、空谈不如实干，踱步何不向前行。

12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

13、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

15、只有逆流而上，才能找到水的源头。

16、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

17、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

18、给学生一个世界，给老师一片天空。

19、多一份赏识，就多一份成功的希望。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

22、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

24、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

25、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

26、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

27、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

28、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

30、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

31、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

33、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

34、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。

35、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

36、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

38、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

39、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

40、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

42、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

43、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

44、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。

45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

47、爱是最好的.教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

48、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

49、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

50、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

51、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

52、为别人照亮道路，自己必须放出光茫――这就是人的最大幸福。

53、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

54、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

55、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

56、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

57、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

58、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

59、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

60、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

篇42：教师经典座右铭

1) 教师要用心去爱，去教育学生。

2) 坚持启发式，避免注入式。

3) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

4) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5) 想让生命辉煌，就别浪费青春。

6) 要不断地向命运挑战。

7) 命运之绳定会握在自己手中。

8) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

9) 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

10) 不要简单地向后进学生说不。

11) 怎样的老师造就了怎样的学生。

12) 循循善诱，诲人不倦的是老师。

13) 太阳下最光辉的职业--教师。

14) 心灵的沟通胜于知识传递。

15) 慈父 慈母=教师

16) 心灵塑造的最佳工程师。

17) 教师的天职在勇于探索教育。

18) 天荒地老，教师的童心不泯。

19) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

篇43：教师经典座右铭

1、教师的人格是教育的基石。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

24、教师是学生的镜子。

25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

26、学生没有教师，就象生活没有阳光。

27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

29、好笋出好竹，好师出好徒。

30、教师总是希望学生将来超过自己。

篇44：教师经典座右铭

1) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

2) 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

3) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4) 信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

5) 教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制.在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话. (赞可夫)

6) 明志致远，唯善求真。(梁艳玲)

7) 什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

8) 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。 ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

9) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

10) 言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

11) 师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

12) 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人.(苏霍姆林斯基)

13) 知识就是力量。(冯飞飞)

14) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

15) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

16) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(张东艳)

17) 世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

18) 爱己之心爱人，律人之心律己

19) 人可以不优秀，不可以不优雅。没有最好，只有更好。(赵会娜)。

20) 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

21) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

22) 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

23) 辛苦着并快乐着。

24) 徐静文:吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

篇45：教师经典座右铭

1) 外师造化，中得心源。(李佳)

2) 无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

3) 吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

4) 无欲则刚。(武小蕾)

5) 业精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毁于随。(周丽)

6) 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)

7) “森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”

8) 教师，首先是品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。(杨娟)

9) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

10) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

11) 爱己之心爱人，律人之心律己。

12) 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足.(第斯多惠)

13) 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)

14) 教育无小事，教师无小节。

15) 我们的每一个孩子都是好孩子。

16) 教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

17) 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

18) 水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

19) 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

20) 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

21) 教育的真正目的是要使人不停的地发问。

22) 行到水穷处，坐看云起时。(王雁涛)

23) 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。 ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

24) 周丽芝:带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

25) 用爱谱写教育的乐章。

26) 不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、呑没一切的活动领域。如果教师和学校舆论只是根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人;如果人的精神生活仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。 [苏]B.A.苏霍姆林斯基

27) 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

篇46：教师经典座右铭

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

4、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。

5、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

6、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

7、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

9、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

11、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

12、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

17、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

18、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

21、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好？威信高，有点子？有能力，资格老？经验多。

22、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

23、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

24、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

27、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

29、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

30、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

31、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

32、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

34、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

35、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

38、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

39、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。

40、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

41、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

44、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

45、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

46、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

47、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

48、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

49、教师最大的`幸福就是看到孩子们在成长！

50、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

51、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

52、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

53、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

54、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

55、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

56、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

57、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

58、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

59、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

60、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。

篇47：教师经典座右铭

1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

9、教师的人格形象是无价的教育资源。

10、有所尝试，就有所作为。

11、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

13、明天的路在今天，今天的路在脚下。

14、努力让学生的每一天都充满希望。

15、辛苦着并快乐着。

16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

21、在学习中积淀 在实践中成长。

22、生以求知为乐，师以从教为荣。

23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

28、心系学生进步路，情系学生身边事。

29、站一天讲台，奉毕生真情。

30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

篇48：教师经典座右铭

1、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

2、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

3、教师的人格是教育的基石。

4、以智慧教书，用情感育人。

5、精，勤，敬，紧，静。

6、堂堂正正，为人师表。

7、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

8、不要简单地向后进学生说不。

9、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

10、拼命去争取成功，但不要期望必须会成功。

11、尝试是铸造成功人生的前奏。

12、以正为道，以廉为德。

13、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

14、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

15、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

16、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

17、公正无私师为范，德贤能才业更兴。

18、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态应对学生。

19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

20、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。

21、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。

22、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

24、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

25、把奉献刻进细胞里。

26、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。

27、惟正已能够化人，惟尽已能够服人。

28、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。

29、循循善诱，诲人不倦的是老师。

30、踏踏实实工作，认认真真育人。

31、相信学生，是一种勇气，是一种职责，更是一种潜力。

32、人生最宝贵的财富是希望。

33、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

34、书到用时方恨少，事非经过不知难。

35、你怕狼，就别到森林里去。

36、内存一个爱，外显一个笑。

37、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

38、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。

39、视通千里，思接万载。

40、心中有爱，献身教育。

41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

42、骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。

43、认认真真教书，踏踏实实做人。

44、精心浇灌花朵，倾心培育新人。

45、一份耕耘，一份收获。

46、用爱为学生营造温馨。

47、修身养性，教书育人。

48、外国语是人生战斗的一件武器。

49、用真情教书，以诚心育人。

50、严格是真正的爱护。

篇49：教师经典座右铭

1) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

2) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4) 蜡烛选择其物固能光芒四射。

5) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

8) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

9) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

10) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

11) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

12) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

13) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

14) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

15) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

16) 师德是一面镜子。

17) 爱校、爱生是我们职责

18) 尽心尽力，无怨无悔

19) 努了力就会有结果，汗水不会白洒

20) 不能只埋头拉车而不抬头看路

篇50：教师座右铭推荐

1. 用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。

2. 爱生如子，精心培育。

3. 爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

4. 爱是走进学生心灵最近的路。

5. 保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。

6. 秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

7. 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

8. 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。

9. 蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

10. 甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

11. 甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。

12. 根植师苑德为本，探航教海爱为帆。

篇51：教师座右铭推荐

1. 讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

2. 教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。

3. 教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

4. 襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

5. 老师是学生的样子，学生是老师的影子。

6. 满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。

7. 每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。

8. 每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。

9. 耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

10. 能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。

11. 努力工作，就是提拔自己。

12. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

13. 人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。

14. 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

15. 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

16. 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

17. 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

18. 生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。

19. 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

20. 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。

篇52：教师座右铭推荐

1. 守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

2. 弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

3. 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。

4. 我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

5. 我意是耳朵，让学生(聋哑)倾听世界。

6. 我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

7. 修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

8. 学高为师，勤学不辍炼内功;身正为范，春风化雨育新人。

9. 学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。

10. 严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。

11. 阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。

12. 业精则名，德高则馨。

13. 以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率;靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。

14. 以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

15. 以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。

16. 以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

17. 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

18. 用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。

19. 用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。

20. 用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。

篇53：关于教师座右铭

眼中有孩子，心中有目标，教师座右铭集锦。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人――宽容 处变不惊居安思危――竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处，范文《教师座右铭集锦》。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学勤思笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点