中学班主任岗位职责（精品多篇）

中学班主任岗位职责 篇一

1.班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。

2.根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会(每学期一次),上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》,期末交政教处存档。每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。

3.贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。有计划地培养班干部；对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。

4.教育学生明确学习目的`,端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。

5.认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会(每学期两次),有计划地进行家访(或家长校访),每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。

6.协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。

班主任的工作职责有哪些 篇二

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并实施班级工作计划。依据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、依据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提升学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提升学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。

班主任的岗位职责 篇三

班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的得力助手，其主要工作职责如下：

一、思想教育工作

1、宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

2、组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》，以“五自”精神为载体，培养学生自主管理、自我教育的能力。

3、对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。

4、分阶段对学生进行教育、指导。高一开展入学教育、生活指导；高二进行思想、理想、前途等教育，高三进行升学指导。

二、班级常规管理工作

1、开学初制定班主任工作计划。

2、做好班级学生基本信息的采集存档工作。

3、做好班级学生干部的组建与培养工作

4、组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。

5、组织和设计每月一次的`主题班会。

6、组织学生开展丰富多彩的文娱活动。包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。

7、按照《班主任工作手册》，做好班级工作记载。

8、指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。

9、学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。

三、学习指导工作

1、每月的月考后，与科任教师进行沟通，了解班级学情，协助科任教师做好学生的学习指导。

2、指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，尊重学习的客观规律。

3、指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书的影响。

四、心理辅导和青春期教育工作

1、配合心理教师做好学生心理建档，并关注特殊学生。

2、对高中生男女交往进行方式、方法的教育，注意预防早恋。

3、对高中生进行青春期教育，尤其是认识自身，悦纳自己。

五、与家长的协调、沟通、指导工作

1、与家长建立沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，24小时开机，及时处理突发事件。

2、每学期召开一次家长会，汇报学生在校情况。

3、对问题学生，要与家长经常沟通，并指导家长配合学校进行家庭教育。