看雪的知识精选
《看雪》的教案篇一一、教学目标设置（一）教学目标设置的依据及相关解读依据一：《课程标准》相关内容1、累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。3、在通读课文的基础上，理清...
《湖心亭看雪》译文篇一一、教材分析（一） 教材所处的地位及作用本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）编写的。这套教材体现了语文课程的...
湖心亭看雪篇一张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。...
看雪作文篇一听长辈说，我的家乡湖南每年都会下雪，它是一个大盆地。他们说，每次纷纷扬扬下雪时，都像是弹棉花手艺人将棉花洒在一个大盒子里。由于我长期在河源生活，我可是从来都没见过雪，而在今年，我终于可以回家乡一睹雪花的...
描写看雪的诗句篇一1、秋冬雪月，千里一色；——苏轼《放鹤亭记》2、江南江北雪漫漫。遥知易水寒。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》3、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》4、烟尘犯雪岭，鼓角动江...
《湖心亭看雪》课件篇一教学目标：1、了解文言文常用词的含义，增加文言文阅读能力。2、认识白描手法。3、体会作者复杂而微妙的情感教学重点：在理解写景特点的基础上熟读成诵。教学过程：一、导入：杭州西湖自古以来以美景而...
课时篇一教学目的：1、在熟读课文的基础上，理解课文内容。2、使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、继续培养学生参与学习的...
看雪作文篇一在生活中有许多个第一次，他们像天上的星星那么多，数也数不清。比如说：第一次看电影，第一次爬山第一次唱歌等等，不过让我印象最深刻的是第一次看雪。自我出生以来，可能下过很多场雪，不过已经在我的记忆中消失，唯有...
作者篇一张岱(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山－阴－（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江...
《湖心亭看雪》教育心得感悟:客此之人，痴情之人，乃孤独中坚守之人由本站会员“byuer”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。编者按：张岱游西湖，不在暖春，不在月下。张岱看西湖，不看朝烟，不看夕岚。在“大雪三日，人...
看雪作文篇一一天早上，我刚起来，就看见窗子外面下起了大雪。我发现地上的雪像白砂糖一样，树上也是一片洁白。动物们都冬眠了，可是小朋友们并不怕冷，楼下的小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，每个人都很开心，这场雪下的太好了！看雪...
《湖心亭看雪》阅读答案篇一老教师与新教法评《湖心亭看雪》2005年11月23日星期三第四节课，听了一节语文课《湖心亭看雪》，班级是二年二班，执教者是语文组郭邵慧老师。《湖心亭看雪》是一篇文言文，作者是清代文学家张岱，这...
描写看雪的诗句篇一1、雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难——唐·贾至《送李侍郎赴常州》2、海棠未雨，梨花先雪，一半春休——宋·王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》3、枉说健儿身在手，青灯夜雪阻山东——清·龚自珍《远志》4、...
湖心亭看雪篇一张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。...
关于看雪的唯美句子篇一一、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。二、拉开院里的灯，灯光穿透漆黑的夜，院里如同白昼。下雪了，漫天飞舞的雪花如同落入凡间的精灵，纯...
《湖心亭看雪》教案篇一一、教学目标知识与能力：1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生理解文章字词。3．引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1．小组合作探究，班级读、评、讲、议。2．引导学生初步掌握深入分...
看雪作文300字篇一天气预报说今天会下中雪，我别提有多高兴了。因为我终于能看到一片片洁白的雪花了！第二天一大早，我就起了床。希望我能看到成群结队的雪花，可结果却令我失望：在整个院子里，我却没有找到一片雪花，好像雪花娃...
湖心亭看雪教学设计篇一学习目标1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。2、了解作者、写作背景以及雪后西湖的奇景、作者游湖的雅趣等。3、把握文章运用的白描手法，赏析课文熔叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。重点：1、品...
鉴赏篇一俱：都。绝：消失。崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。是日更(gēng)定：是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定，完了，结束。余：第一人称代词，我。独：独自。拏（ná）：同“桡”，牵引。撑(船)。...
《看雪》教学设计第一课时教材分析：这是一篇行文优美，图文并茂，适合儿童阅读和学习的课文，作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾，讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京...
【导语】湖心亭看雪赏析(优选8篇)由本站会员“31560940”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：湖心亭看雪赏析篇2：湖心亭看雪赏析篇3：湖心亭看雪赏析篇4：湖心亭看雪赏析篇5：湖心亭看雪...
《湖心亭看雪》篇一明代：张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人...
看雪作文篇一崇祯五年的十二月份，我那时客居在西湖。杭州的大雪，接连下了三天三夜，天气十分的寒冷，凛冽的寒风，鹅毛般的大雪笼罩着这个世界。此时，湖中的以往的人声，鸟声，全部都已经消失了。到了那天晚上初更以后，八点左右。我...
课时篇一教学目标：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2．认识“橱、盼”这2个生字。3．观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4．指导学生正确、流利地朗读课文。教学过程篇二一、复习巩固生...
古今异义篇一1、余住西湖余：古义：我。（例：余住西湖）今义：剩下。2、余强饮三大白而别白：古义：名词，古代罚酒用的酒杯。(例如：余强饮三大白而别）今义：白色。3、是日更定矣。是：古义：这。今义：判断词（与“非”相对）作者简介篇二张岱（1597年...
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