《画杨桃》教学设计精品的知识精选
画杨桃教学设计篇一教学目标:1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系,培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。4、知道...
教学过程篇一一、明确目标作者在画杨桃时发生了什么事,其中包含着一个道理,究竟是什么呢?今天我们继续学习课文。二、逐段深入理解课文1.学习第一自然段,指名读。提问:(1)这个自然段告诉了我们什么?(板书 是……就……不要)(2)“...
画杨桃教学反思篇一《画杨桃》这篇课文的大概内容是这样的:在一节图画课上,老师让大家画摆在讲台的杨桃。我把杨桃画成了五角星的样子,引来了大家的笑。后来,老师走到我的座位,审视了一下讲台上的杨桃,再让大家各位同学轮流...
《画杨桃》课文通过画杨桃这件事情启发学生理解“是什么样,画什么样”也就是实事求是这个道理。今天,小编为大家带来了画杨桃反思总结,但愿对你有借鉴作用!画杨桃反思总结篇1《画杨桃》课文主要讲图画课上,对杨桃进行写...
画杨桃教学设计篇一【学习目标】1、认识6个生字,会写12个生字。正确读写15个词。2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3、抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。【重点难点】学习抓住...
《白杨》教学设计篇一1、学会本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3、抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的...
画杨桃教学设计篇一教学目标1、认识6个生字,会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3、抓住...
《画杨桃》教案篇一画杨桃教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格,学会本课生字词语。2、体会出无论做什么事或看问题,应该实事求是,坚持科学的思想方法。3、情感和态度:有感情地...
《画杨桃》教案篇一《画杨桃》教学反思在课堂上,教师是知识的指导者、引导者。在教学中教师要善于把握教材,机智地发现学生在学习中存在的问题,灵活地加以引导,课堂上教师能够机智的处理问题,会让整个课堂气氛活跃起来。在...
《画杨桃》教案篇一教学目标1、初读课文,了解课文大意。2、自学生字、词,指导规范书写。教学工具:多媒体教学教学过程一、导入新课1、(课件出示杨桃图片)同学们,你们知道这是什么果实吗?(同学回答,出示课后资料袋里的文字解释)...
本站小编为你精心整理了38篇《画杨桃教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《画杨桃教案》相关的范文。篇1:画杨桃教案原文我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对...
《画杨桃》教学设计篇一教学目标:1学会本课8个生字,能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2有感情地朗读课文,背...
《画杨桃》教案篇一教学目标:1、理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有所不同,从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字,理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点:朗...
《画杨桃》课后反思篇一新课标指出,学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。在教学中教师要善于把握教材,机智地发现学生在学习中存在的问题,灵活地加以引导,课堂上教师如能机智地处理问题,会让整个课堂气氛活跃...
《画杨桃》教案篇一一、朗读训练。1、听课文录音。2、分段朗读指导。3、分角色朗读第二段。二、背诵最后两个自然段。自由背诵、指名背诵、集体背诵。三、完成课后练习第二题。1、学生通读全文,思考:课文中哪些内容写得...
目录第一篇:3白杨教学设计第二篇:白杨教学设计第三篇:《白杨》教学设计及反思第四篇:白杨教学设计和反思第五篇:《白杨》教学设计更多相关范文正文第一篇:3白杨教学设计3白杨一、教学目标1.初步感知课文,检查预习,概括课文的...
三年级语文《画杨桃》教案篇一教学内容:11.画杨桃(第二课时)教学目标:1.认识6个生字,会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文中...
本站小编为你精心整理了58篇《画杨桃教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《画杨桃教学反思》相关的范文。篇1:《画杨桃》教学反思最近我们一直在学习《新课标》,学...
画杨桃教学设计1第一课时一创设情景,提出问题1、欣赏杨桃图片,介绍杨桃资料,实物展示,交流杨桃的知识。2、板书课题11《画杨桃》齐读3、看到题目,你们想知道什么?围绕课题质疑4、轻声朗读课文,要求读准字音,通过查字典并联系...
画杨桃教学设计篇一[教学目标]1、会写本课9个生字,会认本课14个生字。2、能够有感情地朗读课文,读出对话的语气。3、理解课文内容,知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。[教学重难点]1、识记生字,积累词语。2、联...
《画杨桃》教学反思篇一一妙用反复质疑。在我画出了一张像五角星的杨桃后,先是有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。老师问同学们:画杨桃画成了五角星,好笑么?好笑!有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。直到最后,老师教育学...
画杨桃教案篇一学生视角:《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师,在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历,孩子们在成长的过程中,也能遇到类似的。问题。应怎样面对他人的误解,这是很值得学生去探讨的问题。难点:能联系...
《画杨桃》公开课教案篇1一、教学目的:1、通过学习使学生掌握本课生字词,做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中,继续培养学生良好的阅读习惯,帮助学生构建科学有效的知识技能体系,学会系统思考。3、...
画杨桃说课稿篇一《画杨桃》是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。课文主要讲图画课上,对杨桃进行写生练习,我根据自己的看到的,把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑。老师通过这件事,启发我知道同一事物从不同...
《画杨桃》公开课教案篇一【教学目标】1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系,培养同学怎样把一段话写清楚的能力。3、培养同学的说话能...
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