《口技》教学设计的知识精选
《口技》教案设计篇一教学设想教学重点：①细腻生动的描写，清晰明了的思路。②正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据“具体～抽象”的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。...
《口语交际》教学设计1一、内容：有趣的游戏二、指导思想根据《语文课程标准》的要求，围绕口语交际课的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。三、...
《口语交际：转述》教学设计1教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。教学难点在交际中能正确简要地转述。教具准备课件一、激发...
七年级语文《口技》教案设计多篇由本站会员“xingmeng1114”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》这篇文章出自《虞初新志·秋声诗自序》，创作于清朝初年。文章叙写的是“口技”这种技艺的表演过程...
《口哨与小狗》教学设计1第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。四年...
《寻找身边的科技》教学设计教学目标：1、了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。2、寻找生活中的科技产品，感受科技进步给我们的生活带来的方便。3、培养热爱科学的兴趣。教学重点:让学生感受到科技进步给我们的生活...
《口算除法》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标：使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)的口算方法，能正确地进行口算。2、过程与方法目标：使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论...
9的乘法口诀教学设计蔡堂镇岳庄小学朱明勇【教学目标】知识目标：掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。能力目标：培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地观察，进一步归纳总结，探索出9的乘...
教材解析这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共有6格，最后一格留...
《口技》教案设计篇一教学设想教学重点：①细腻生动的描写，清晰明了的思路。②正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据“具体～抽象”的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。...
口语交际教学设计篇一我们身边的垃圾教学设想《国标本(人教)语文)一年级下册语文园地(三)中的口语交际的内容是：我们身边的垃圾，包括三部分：一、垃圾是从哪里来的，跟同学们交流一下你的发现；二、怎么处理生活垃圾呢？说说你...
窗口的简单操作教学目标（一）认知目标：掌握窗口的基本操作。（二）能力目标：培养学生自己发现问题、解决问题以及团结协作的能力。（三）情感目标：让学生自我激励，体验成功，发现学习的乐趣并且培养学生主动学习的意识。重点难点窗口的...
的乘法口诀教案篇一教学目标1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀．2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积．3．初步培养学生抽象概括能力和类推能...
本站小编为你精心整理了7篇《口耳目教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《口耳目教学设计》相关的范文。篇1：口耳目教学设计口耳目教学设计一、教材简说本课是象形...
《7的乘法口诀》教学设计篇一教学目标：●知识与技能1、理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。2、初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。3、能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。●过程与方法经历编制7的乘...
《人口与人种》教学设计霍晓宁一、教材分析本章主要学习人文地理《居民与聚落》是在第三章《天气与气候》这一与人们的生产和生活关系非常密切的自然地理之后，第五章以经济为主的《发展与合作》之前，起承前启后的作用。...
本站小编为你精心整理了30篇《口语交际教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《口语交际教学设计》相关的范文。篇一：《口语交际》教学设计教学目标：1、读懂习作要求，...
《口哨与小狗》教学设计篇一教学内容听《口哨与小狗》教学目标能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识。教学分析《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲，曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学...
[引言]6的乘法口诀教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：6的乘法口诀教学设计下面由本站的作者为你提供6的乘法口诀教学设计的写法。教学目标：1.理解每一...
口语交际教学设计篇一教学内容毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据赠言的对象，考虑好赠言的内容，先写下来，再说说为什么要这样写。教学目标1、通过说写毕业赠言，练习用简洁、...
《5的乘法口诀》教学设计篇一《5的乘法口诀》教学反思理解5的乘法口诀的含义，熟记5的乘法口诀，并运用口诀进行口算是本节课的教学目标，也是这一课时的教学重点和难点。为了达到教学目标，我力求让学生亲历5的乘法口诀编制...
的乘法口诀教学设计篇一一、教学设计理念1．创设情景，激发兴趣，体现数学无处不在。通过为学生创设龙舟比赛的场景，把学生带入现实生活中去学习数学；通过手势学习口诀，激发了学习新知识的兴趣。2．经历过程，全员参与，体现学生的主...
初一语文《口技》教案设计由本站会员“艾克”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》的作者以成功的文学实践妥善地突破了以文记声的局限，通过想象和联想，化声为形，以文记形，把听觉形象转化为可感、可触...
语文《口技》教案篇一1、能正确译讲并背诵第4-5段。2、学习文章的描写方法。学习过程：一、板书课题：师：同学们，这节课我们继续学习《口技》。(板题：口技)(过渡语)我们将如何学习这课文呢？请看：二．投影显示学习目标：1、能正确译...
教学重难点篇一1．教学重点：熟记9的乘法口诀，应用9的乘法口诀进行计算。2．教学难点：初步探索9的乘法口诀的规律。《9的乘法口诀》教学设计篇二教学设计教学目标1、巩固9的乘法口诀，使学生能够比较熟练的用9的口诀计算9的乘法...
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