平行四边形的知识精选
第一篇：怎么证明平行四边形怎么证明平行四边形在平行四边形abcd中，ae，cf，分别是∠dab、∠bcd的平分线，e、f点分别在dc、ab上，求证：四边形afce是平行四边形证明：∵四边形abcd为平行四边形;∴dc‖ab;∴∠eaf=∠dea∵ae，cf，分别是...
教学重点：篇一掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。操作探索，推导公式篇二1、数方格法求面积（出示）给上面的二块地的长、宽与底、高分别缩小100倍（变成了6厘米和4厘米）再加上网格，如上图，（不满一格按半格计算，每小格表示1...
《平行四边形面积》评课稿篇一新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式，真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。”在《平行四边形...
平行四边形的面积教学设计篇一教学基本内容苏教版小学数学五年级（上册）第12—14页例1、例2、例3，试一试，练一练及练习二。教学目的和要求1、使学生经历平行四边形面积计算公式的推导过程，能正确地运用公式进行计算。2、引...
平行四边形教案篇一【当堂检测】1．（20xx年永州市）．下列命题是假命题的是（）A．两点之间，线段最短；B．过不在同一直线上的三点有且只有一个圆．C．一组对应边相等的两个等边三角形全等；D．对角线相等的四边形是矩形．2．如图，一个四边形花坛，被两...
《平行四边形面积的计算》教学设计篇一平行四边形面积的计算，是学习习近平面几何初步知识的基础。尤其是平行四边形面积公式的推导，蕴含着转化的数学思想。对学生以后学习推导三角形、梯形面积公式有着非常重要的意义。...
第一单元课标要求1、通过具体操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、加深对图形与统计的理解。3、在认识图形的过程中，发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。4、能综合运用图形等知...
描写平行四边形的性质心得体会及收获篇一今天我说课的内容是人教版数学五年级上册第五单元《平行四边形的面积》。下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程和评价六个方面进行说课。一、说教材几何知识的...
教学过程篇一一、准备题系列1。复习旧知识：前面我们学习了平行四边形的性质，哪位同学能叙述一下。（答对者记分，答错的另点同学补充）2。小实验：有一块平行四喧形的'玻璃片，假如不小心碰碎了解部分（如图所示），同学们想想看，有没有...
《平行四边形的面积》教学反思篇一九月份，我们五年级全体数学教师在杨秀霞专家的指导下，就《平行四边形的面积》这一内容经过了说课、上课、评课等一系列的教研活动，我很荣幸被抽到最后一轮上课。收获很大。提高了我的专...
《平行四边形面积的计算》教学设计篇一平行四边形面积的计算，是学习习近平面几何初步知识的基础。尤其是平行四边形面积公式的推导，蕴含着转化的数学思想。对学生以后学习推导三角形、梯形面积公式有着非常重要的意义。...
变式练习篇一1。再看看第四种画法，可知，已各条件是四边形的对角线互相一平分，这种情况下它是不平行四边形？阅读课本上的判定定理之后，要求学生思考用什么方法求证最简便？（应该用判定定理一）2。变式题⑴两组对角分别相等的四边...
平行四边形教案篇一【教材分析】本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》第1课时《平行四边形的面积》。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形...
平行四边形面积教案篇一【教学内容】教材第134页复习第12～15题。【教学目标】【教学重点掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会进行面积单难点】位的换算。【教学过程】一、揭示课题我们今天复习近平行四边...
【导语】平行四边形的面积教学反思优选20篇由本站会员“szflppx”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：平行四边形的面积教学反思篇2：平行四边形的面积教学反思篇3：平行四边形的面积...
平行四边形的面积教学设计理念篇一1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、...
平行四边形与梯形教案篇1教学目标：1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。3、通过动手测量，使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程，并...
本站小编为你精心整理了21篇《四年级平行四边形教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《四年级平行四边形教学反思》相关的范文。篇一：平行四边形教学反思平行四边形...
《平行四边形的面积》教学设计教学内容：人教版教科书第86—88页教学目标1、探索平行四边形的面积计算方法，会运用“转化”的数学思想方法推导平行四边形的面积计算公式、会计算平行四边形的面积。2、经历观察、操作、讨...
平行四边形(一)【教学内容】教科书第70页例1、例2、练习十九1,3,4。【教学目标】1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作、合作交流的能...
《平行四边形的面积》教学设计篇一教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第80—81页。教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面积不变的长方形，通过长方形面积的计算方法推导出平行四边...
《平行四边形的面积》优秀教学反思篇一20XX年10月24日，我参加了经开区数学基本功比赛，执教《平行四边形的面积》这节课，实施教学后一些问题让我陷入思考。下面从我备课及执教的经历谈起。首先，对于内容的分析，我在教学设计...
五年级数学《平行四边形的面积》教学设计篇一教学目标：1、让学生经历看、数、想、剪、移、拼、说等过程探讨平行四边形的面积公式，并能用字母表示，会用公式计算平行四边形的面积。2、通过对图形的观察，比较和动手操作，发展...
平行四边形篇一第二课时：平行四边形面积的计算练习课教学内容：练习二1—5题教学目标：使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。教学过程：练习二：第1题：使学生画出的平行四边形面积与图中长方形面积相等，平...
《平行四边形的特征》教学设计1.初步感知平行四边形特征(通过预习，学生已经知道了平行四边形。)课件出示一个平行四边形图，提问：为什么我们把这样的图形叫做平行四边形呢?(板书“平行四边形”)拿出你的平行四边形纸片进...
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