小学生奥数等差数列练习题的知识精选
等差数列基础练习题篇一1、一个递增(后项比前项大)的等差数列,第28项比第53项________(多或少)______个公差。2、一个递增(后项比前项大)的等差数列,第53项比第28项________(多或少)______个公差。3、一个递增(后项比前...
数学等差数列教案篇一教学目标1、数学知识:掌握等比数列的概念,通项公式,及其有关性质;2、数学能力:通过等差数列和等比数列的类比学习,培养学生类比归纳的能力;归纳――猜想――证明的数学研究方法;3、数学思想:培养学生分类...
第一篇:等差数列教案4等差数列(1)教学内容与教学目标1.使学生理解等差数列的定义,掌握通项公式及其简单应用,初步领会“迭加”的方法;2.通过通项公式的探求,引导学生学习归纳、猜测、证明等合情推理与逻辑推理方法,提高学生分析...
小学三年级奥数题篇一1、一座楼房每上1层要走16级台阶,到小英家要走64级台阶,小英家住在几楼?2、某人到高层建筑的10楼去,他从1层走到5层用了100秒,如果用同样的速度走到10层,还需要多少秒?3、A、B二人比赛爬楼梯,A跑到4层楼...
小学一年级数学奥数练习题篇一1、有一个两位数,个位上的数比十位上的数多5,这个数可能是多少?2、参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手,一共握多少次?3、18个同学排队做操,明明的右边有10个人,他...
数学等差数列教案篇一2。2。1等差数列学案一、预习问题:1、等差数列的定义:一般地,如果一个数列从起,每一项与它的前一项的差等于同一个,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的,通常用字母表示。2、等差中项:若三...
教学设计课题名称《等差数列》姓名工作单位学科年级高二数学教材版本人教版一、教学目标设计(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。...
小学一年级奥数练习题(41-80题篇一41、15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有几人?42、14个同学站成一队做操,从前面数张兵是第6个,从后数他是第几个?43、13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有...
小学二年级奥数题及解析篇一1、答案:根据甲队每天比乙队多修10米,可以这样考虑:如果把甲队修的4天看作和乙队4天修的同样多,那么总长度就减少4个10米,这时的长度相当于乙(4+5)天修的。由此可求出乙队每天修的米数,进而再求两...
小学三年级奥数方阵问题练习题篇一1、要排成一个4行4列的正方形方阵,需要()名同学。2、学生进行军训队列表演,排成一个7行7列,如果去掉一行一列,要去掉()人,还剩下()人。3、某年级同学参加广播操比赛,因服装问题要横竖各减少一排,...
数学等差数列教案篇一一、教材分析1、教学目标:A.理解并掌握等差数列的概念;了解等差数列的通项公式的推导过程及思想;B.培养学生观察、分析、归纳、推理的能力;在领会函数与数列关系的前提下,把研究函数的方法迁移来研究数...
高中等差数列的教学设计篇一【教学目标】1.知识与技能(1)理解等差数列的定义,会应用定义判断一个数列是否是等差数列:(2)账务等差数列的通项公式及其推导过程:(3)会应用等差数列通项公式解决简单问题。2、过程与方法在定义的理...
四年级小学生奥数练习题篇一1、甲有14.8元,乙有15.2元,俩人要合买一个足球,一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍,一个足球多少元,他们还差多少元?2、一台机器3小时耕地15公顷,照这样计算,要耕75公顷地,用5台机器需要多少小时?3...
小学生奥数数一数练习题篇一有A,B,C三个数,A加B等于252,B加C等于197,C加A等于149,求这三个数。解:从B+C=197与A+C=149,就知道B与A的差是197-149,题目又告诉我们,B与A之和是252。因此B=(252+197-149)÷2=150,A=252-150=102,C=149-102...
小学一年级数学奥数练习题篇一1、有一个两位数,个位上的数比十位上的数多5,这个数可能是多少?2、参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手,一共握多少次?3、18个同学排队做操,明明的右边有10个人,他...
数学等差数列教案篇一一、预习问题:1、等差数列的定义:一般地,如果一个数列从起,每一项与它的前一项的差等于同一个,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的,通常用字母表示。2、等差中项:若三个数组成等差数列,那么...
小学二年级奥数题篇一1、有35颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗?2、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元?3、5只猫吃5只老鼠用5分钟,20只猫吃20只老...
小学3年级奥数题目篇一在下列算式中合适的地方添上+、-、×,使等式成立。①987654321=1993②123456789=1993分析本题的特点是所给的数字比较多,而得数比较大,这种题目一般用凑数法来做,在本题中应注意可使用的运算符号只...
小学二年级奥数练习题篇一1、一个数加上8,乘以8,减去8,除以8,结果还是8,求这个数?2、一个数加上100,乘以100,减去100,除以100,结果还是100,求这个数。3、某个数加上2,减去3,乘以4,除以5,结果等于12,这个数是几?4、有一次小云去买玩具,他...
小学三年级奥数题篇一1、一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树?2、棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树?3、一根200厘米长的木条,要锯成10厘米长的小段,需要锯几次?200÷10=20段,20-1=19...
数列篇一1、若为等差数列,且则;2、若为等差数列,当为奇数时,,(中间项),当n为偶数时,。3、若为等差数列,则连续项的和组成的数列仍为等差数列。4、等差数列中,若,则,是其前项之和,有如下性质,一般地:,由此式可以推出:(1)若,则;(2...
数学等差数列教案篇一一、预习问题:1、等差数列的定义:一般地,如果一个数列从起,每一项与它的前一项的差等于同一个,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的,通常用字母表示。2、等差中项:若三个数组成等差数列,那么...
等差数列教案篇一《等差数列》教案设计授课教师授课班级课题3.2.1等差数列(一)课型新授课教学目标知识目标等差数列的定义。等差数列的通项公式。能力目标明确等差数列的定义。掌握等差数列的通项公式,并能运用其解决...
五年级精选奥数题及答案篇一有红、黄、黑三色球共20xx只,按红球6只、黄球5只、黑球4只、红球6只、黄球5只、黑球4只……的顺序排列,问最后一只球是什么颜色?解答:20xx只球按红球6只、黄球5只、黑球4只的顺序排列,那么,周期...
小学数学等差数列教案篇一本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》(北师大版)第一章数列第二节等差数列第一课时.数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用.等差数列是在学生学...
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