阿长与《山海经》课堂实录及反思的知识精选
阿长与《山海经》课堂实录及反思篇一《阿长与山海经》《阿长与山海经》鲁迅教学目标:1、整体把握文章,了解文章的 内容。2、了解文章内容详略的安排。3、初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。教学重点:...
这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆。她不识文字,又有些迷信愚昧,连真实的姓名都不为人知。在鲁迅先生的笔下,“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了,甚至“拥有伟大的神力”了!下面由小编来...
阿长与山海经导学案学习目标:1、掌握重点字词,把握课文内容。2、弄清阿长是怎样一个人。3、理解作者对阿长的感情。4、学习掌握先抑后扬的写作方法。重难点:重点:1、弄清阿长是怎样一个人。2、学习掌握先抑后扬的写作...
《阿长与山海经》教学设计篇一知识目标:1、识记重点字词2、学习文中欲扬先抑的写作手法能力目标:1、速读全文,梳理文章结构;2、分析具体事件,把握人物性格;3、把握作者思想感情德育目标:品味课文,感悟平凡人身上蕴含的人格光...
阿长与山海经读后感1这天,我看了鲁迅先生的一篇文章——《阿长与山海经》,我的心深深的触动了。文章是讲述鲁迅先生与“阿长”的故事。“阿长”就是“长妈妈”。“长妈妈”是鲁迅先生家一哥做工的。文章先是说:“‘长妈...
《老人与海鸥》课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为之动容。今天,小编为大家带来了老人与海鸥课堂反思,但愿对你有借鉴作用!老人与海鸥课堂反思篇1教学结束后,我对自己的教学进行了反思,发现这节课很平淡,离预期的...
鲁迅先生的《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。下面为大家推荐一些阿长与山海经读后感,请您阅读。阿长与山海经读后感1记忆深处,仍...
《阿长与山海经》教学课件篇一教学目标知识与技能1、培养学生观察生活,感悟生活的能力。2、掌握文中出现的陌生字词,达到会读、会写、会用。3、能自主发现问题,提出问题,合作解决文章理解上的疑难,培养学生问题能力。4、学...
阿长与山海经读后感1我读了鲁迅先生写的《阿长与山海经》之后我发现文章先介绍了人们对长妈妈的称呼、由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写...
阿长与山海经读后感篇1读了这篇文章,我知道了这是描述儿时与保姆长妈妈相处的故事。鲁迅先生写出的是一个“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字的长妈妈。也写了她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩,比如元旦、...
阿长与山海经免费课件篇一鲁迅我们学过的鲁迅作品篇目出处文体鲁迅,原名,(籍贯)人,是我国伟大的家、家、家。主要作品有小说集、,散文诗集、散文集等。毛泽东在《新民主主义论》中这样评价鲁迅先生:鲁迅是中国文化革命的主...
《阿长与山海经》教学设计【教学内容】选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元【教材分析】鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆,她是一个粗人,没有文化、粗俗、好事,是一个很不幸的人。但她又是...
《阿长与山海经》教学反思篇一十月份我参加了管局组织的语文教师说讲评大赛,我与学生共同学习了鲁迅先生的散文《阿长与山海经》。整节课我设计了三个主要的教学环节,阿长与《山海经》,我与《山海经》,阿长与《山海经》与...
《阿长与山海经》教学反思篇一我选的课文是鲁迅的《阿长与山海经》,这篇文章出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。阿长是鲁迅儿时的保姆,也是本文的主人公,她普通,普通得别人不知道她的名字;她粗俗,粗俗得语言刺耳,动作可鄙;她迷信...
这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆。她不识文字,又有些迷信愚昧,连真实的姓名都不为人知。在鲁迅先生的笔下,“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了,甚至“拥有伟大的神力”了!下面由小编来...
阿长与山海经读后感作文篇1这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。文章先介绍了...
阿长与山海经读后感1读了这篇文章,知道了阿长长的什么样后,我很失望,在我印象中,阿长这个名字,应该是一个很温柔的、纤瘦的形象,可是,却偏偏是一个胖而矮,唠唠叨叨的老妈妈。就是这样一个朴实的形象,才让我感到这篇文章是真实...
【篇一:《阿长与山海经》读后感】阿长,一个并不华丽却温暖的名字,她只有这个名字,我不知道她还拥有什么,哦,还有那颗淳朴、善良的心。——题记这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆。她不识文字,又有些迷信愚昧,连真实...
阿长与《山海经》课文原文:篇一长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但...
阿长与山海经读后感篇一“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来,赶紧接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇??果然都在内。看到以上的文字,你是否已经宛然一笑了呢?这...
《阿长与山海经》读后感1这篇文章讲述的是鲁迅小时候和阿长在一起的故事,它真实的表现出长妈妈的性格特点,也无不充满着鲁迅对长妈妈的怀念之情。长妈妈是一位经历沧桑的人,她不仅迷信,而且还有麻烦的礼节。她有许许多多...
仁厚黑暗的地母,愿在你在怀里永安他的魂灵!这是鲁迅的呐喊和祈求。下面是为大家精心整理了一些关于阿长与山海经读后感,请您阅读。阿长与山海经读后感1这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈...
《阿长与山海经》评课阿长与《山海经》一文是七年级年级二单元的的一篇课文,本单元都是以“爱”为主题的叙事性作品。阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》,这是一片回忆性的散文。所回忆的阿长不是一个文化人,在文中作者似...
背景知识:篇一长妈妈是鲁迅儿时的保姆,是鲁迅最早接触到的一位农村劳动妇女,和鲁迅一起生活到鲁迅上学以后这样一个漫长的幼年时期。对鲁迅幼小的心灵成长影响最大,印象最深,除了他的家族长辈和兄弟外,就要数长妈妈了。这位...
阿长与山海经公开课教案篇一教学目标知识与技能1、培养学生观察生活,感悟生活的能力。2、掌握文中出现的陌生字词,达到会读、会写、会用。3、能自主发现问题,提出问题,合作解决文章理解上的疑难,培养学生问题能力。4、学习...
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