背脊的知识精选
第1篇:直挺的背脊初三作文直挺的背脊初三作文在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的直挺的背...
项脊轩志原文作者:归有光〔明代〕项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。...
《项脊轩志》注释篇一1、项脊轩,归有光家的一间小屋。轩:小的房室。2、旧:旧日的,原来的。3、方丈:一丈见方。4、尘泥渗(shèn)漉(lù):(屋顶墙头上的)泥土漏下。渗,透过。漉,漏下。渗漉:从小孔慢慢漏下。5、雨泽下注:雨水往下倾泻。...
脊梁作文800字篇1什么是中国脊梁?鲁迅先生说得好:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”千百年来,无数的民族伟人,英雄烈士,为国牺牲,为民族牺牲,他们,就是民族的脊梁,是国家未...
《项脊轩志》译文篇一常州技师学院语文教研室陈顺华各位评委、各位老师:大家好!我说课的内容是《项脊轩志》第二课时(出示课件),下面我将从四个方面谈一谈我对这篇文章的理解。一、教材与学情分析:《项脊轩志》是《语文》教...
《项脊轩志》主要以项脊轩为中心,着重描写了与之有关的家庭人事的变迁。表达对家庭兴衰变幻的无限感概和对祖母、母亲和亡妻的的深切怀念,项脊轩虽小,其境界又很大。下面为大家精心整理了一些关于项脊轩志的读后感,请您阅...
第一篇:“背靠背”活动通知“背靠背接力”比赛通知为了给冬日萧杀的校园增加一份活力,同学们的校园生活更加丰富多彩,学生会生活部将举办一次“背靠背接力”比赛。目的是通过此次活动,活跃校园氛围,培养同学们之间的协作精...
脊梁是一个汉语词语,指全身骨骼的主干,比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。下面是小编为大家整理的关于脊梁词语的意思及造句,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!一、脊梁词语的解释用作比喻。常指...
项脊轩志教案篇1知识目标1、学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。2、准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词,并归纳积累“顾、稍、置、归、去”...
广西的龙脊梯田导游词1龙脊梯田位于广西龙胜各族自治县和平乡平安村龙脊山,龙脊梯田距离龙胜县城17公里,龙脊梯田距桂林市80公里。龙脊梯田从广义上说叫龙胜梯田,从狭义上称为龙脊梯田,但广大摄影和旅行爱好者更喜欢龙脊...
《项脊轩志》原文及译文篇一项脊轩志朝代:明朝|作者:归有光项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以...
项脊轩志教案篇一【预习指导】独立研读文本《项脊轩志》。依据导学案要求,做好标记和勾画。【学习目标】1、在预习的`基础上落实重点文言词语及特殊文言句式。2、探究并学习本文对日常生活进行细节描写的写作技巧。3、...
眼因多流泪而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚——《项脊轩志》教学札记《项脊轩志》被誉为“明文第一”。讲好学好这篇美文,要在“亦多可悲”四字上用足功力。下面是我的教学片断:师:“然余居于此,多可喜,亦多可悲。”归有...
中国脊梁“脊梁”二字从字面上向我们很好地展现了它的含义。“脊”就是人身上那条支撑全身的脊柱,而“梁”则是一个房子的主干——房梁。没有这些的连接与支持,你能想象我们人将如何走路,高耸的大厦是怎样矗立的。这“脊...
背靠背”条款解析一、立法层面规制及主流观点“背靠背”条款在我国立法层面并没有明确规定,对于该条款的性质一直存在争议,一种观点基于《民法典》第一百五十八条规定:“民事法律行为可以附条件,但是根据其性质不得附条...
《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文。全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经,以归家几代人的人事变迁为纬,真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌,也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。...
中国的脊梁作文篇一中国的脊梁昰什么?是一个精神支柱,力量支柱,谁来做中国的脊梁?是我们?是,我们有这个责任。我们只有努力学习、努力锻炼,还要到社会中磨练自己,才能够支撑起我们强大的祖国,才能让它永远屹立在世界的东方。现...
新课标卷满分作文:民族的脊梁篇一我们读到了一个平凡的故事,再次感受到了伟大来自平凡。一位漆工做了一件好事:在一次为人漆船的过程中,不声不响地将船上漏洞补好了。而这一平凡的举动,最终却救了几个年轻人的生命。这样的...
《项脊轩志》教案篇一一、教学目的:1.掌握一些重要的实词和虚词/句式;2.学习作者的写作技巧;3.学习本文的写景及抒情4.感受亲情5.理清思路二。课时安排:3课时第一课时:完成目标:1.诵读全文,理清思路(局部思路全文思路)2.背诵...
第1篇:《项脊轩志》语文教案《项脊轩志》语文教案作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《项脊轩志》语文教案,欢迎大家借鉴...
作者简介篇一归有光像归有光(1506—1571年),明代散文家、文学家、古文家。字熙甫,又字开甫,别号震归有光,又别号震川,自号项脊生,世称“震川先生”。昆山(今江苏省昆山市)人,后徙居嘉定(今上海市嘉定区)。归有光是“唐宋八大家”与...
脊梁作文篇一经过漫长时间的摩拭,生命只会留下最粗砥的内核。而在万古岁月的风沙中能传承不断,历久弥坚的,我想,绝非皮囊,必是脊梁。——题记七百万年前,一支在茂林间生存的灵长类群落告别树上生活,开始在广袤的土地上奔行,并...
脊梁作文篇一在江苏省南京市某公交车上,一名男子嫌两名农民工汗味太重,赶农民工下车……建筑工人做的工作多为体力活,即使身上有些脏,我们也应予以理解和包容。作为城市的建设者,他们理应得到尊重,伤了他们也就伤了城市的心...
中华民族的脊梁“没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多,他改善了人民生活,他建设了敌后根据地,他实行了民主好...
教学目标:篇一⒈学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托对故居亲人的眷恋深情。⒉细节描写刻画人物。《项脊轩志》教学设计篇二一、教材分析1、教学内容《项脊轩志》是明代作家归有光...
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