《小石潭记》文言文的知识精选
小石潭记原文及翻译注释篇一【教学目标】1、利用工具书疏通文意,整体感知课文内容2、通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1、通过反复诵读,推敲、揣摩、品味小石潭的特点2、仔细体会景物描写的特点...
小石潭记【原文篇一从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布...
特点篇一一、本文写景,按游览观察的顺序,非常自然:循声而入发现小石潭,环顾小石潭的全貌和周围环境,观察了小石潭里的游鱼,远望了小石潭的水源,最后写离开小石潭的情景。二、抓住景物特征,精细生动地描绘写小石潭,处处从“石”...
《小石潭记》《游青溪记》阅读原文篇一【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若...
原文:篇一从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不...
语文《小石潭记》教案一教学目标:1、知识与技能:⑴疏通文意,整体感知课文内容。⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子,概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法,提高自己的鉴赏能力。⑶理解作者借景所寄寓...
《小石潭记》原文:篇一柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所...
小石潭记风景区简介篇一参考一小石潭虽然名不见经传,但见到它还是费了一点小周折:先见竹丛,耳闻水声,却不见小石潭的身影。小石潭的显现,虽称不上千呼万唤,也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”,才见到小石潭。...
《小石潭记》的作者是柳宗元。他是我国中唐时代有名的散文家和诗人,字子厚,河东人,二十一岁中进士,先后任监察御史里行(为见习官)、礼部员外郎、邵州刺史、柳州刺史等职。这里给大家分享一些读《小石潭记》有感作文,欢迎阅...
小石潭记原文作者:柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(珮通:佩)潭中鱼可百许头,皆若空游...
柳宗元在《小石潭记》中,把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓情于景,情景交融。其文言句式非常之优美,下面小编给大家分享一些语文小石潭记知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!语文小石潭记知识一、文学常识⒈本文选自《柳...
《小石潭记》《游青溪记》阅读题目篇一10、解释下面加点词语在句中的意思。(4分)(1)潭中直可百许头_______________(2)斗折蛇行_________________(3)独于碧不甚了然________________(4)乃悟世间真有碧色____________11、用...
第一篇:小石潭记读后感小石潭记读后感在你的《小石潭记》中,描绘了一个多么美丽的如人间仙境般的地方埃那儿有白玉般干净,清澈的小溪水,水中鱼儿自由自在地游来游去,似天上的鸟翱翔在无边无际的天宇下。清晨,当阳光开始照入...
《小石潭记》译文:篇一从小丘向西走一百二十步,隔着成林的竹子,就听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音,我心里感到高兴。砍伐竹子,开辟出一条小路,往下走,就看见一个小潭,潭水特别清澈透明。小潭以整块石头...
小石潭记仿写文言文篇一记石象路之秋(卢弘康)金陵城有石象路,景甚善,最宜秋日游赏。道虽不宽,贵在境幽。两侧银杏木有入云之势,遒枝相错,黄叶相叠,似欲遮天。日光多被阻隔,仅有数点从叶隙渗入,浮动于地,如锦缎,如水纹,如碎琉璃。踏...
作者简介篇一柳宗元(773年—819年),字子厚,世称“柳河东”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。汉族,祖籍河东(今山西省。永济市)。柳宗元是中国唐朝著名的文学家,字子厚,世称“柳河东”或“柳柳州”,与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏...
拓展阅读:小石潭记文学知识篇一1、词类活用:①从小丘西行百二十步(西:方位名词作状语,向西。)②心乐之(乐:喜欢。)③近岸(近:靠近。)④潭中鱼可百许头(可:大约。)⑤皆若空游无所依(空:在空中。)⑥下见小潭(下:名作状日光下彻“下”名作状...
第1篇:初中语文教案《小石潭记》初中语文教案《小石潭记》作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的初中语文教案《小石...
《小石潭记》教学设计一教学目标1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2、体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3、了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一、简介作...
小石潭记原文篇一从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhu...
注释篇一从:自,由。小丘:小山丘(在小石潭东边)。西:向西,名词作状语。行:走。篁(huáng)竹:成林的竹子。如鸣珮环:好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音。鸣,使……发出声音。珮与环都是玉质装饰物。心乐之:心里为之高兴。乐:以……...
小石潭记教案1一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对学...
摘要:《小石潭记》教案共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《小石潭记》教案《小石潭记》教案怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。一、教学目标:(一)知识教学点掌...
《小石潭记》原文及翻译篇1词句注释:1.从:自,由。2.小丘:小山丘(在小石潭东边)。3.西:向西,名词作状语。4.行:走。5.篁(huáng)竹:成林的竹子。6.如鸣佩环:好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣,使发出声音。佩与环都是玉...
小石潭记(翻译篇一从小丘向西行走一百二十多步,隔着竹林,听到流水的声音,如同玉佩、玉环相互碰击,对此心中感到高兴。砍掉竹子开辟道路,走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭拿整块石头作为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过...
热门标签
-
关于客服述职报告
团档案管理情况自查报告
家长给孩子的假期评语精品
社会防控报告
六年级学生演讲稿
化妆品工作个人总结报告
医院医务科工作职责精彩
开展矛盾纠纷排查化解工作方案
清明节怀念亲人古诗
段太尉
关于党校学习总结
患得患失的四字成语解释
雨的随想作文
小学生清明节活动方案
运输合同书
感受夏天的雨作文400字
大学生车工报告
2021顶岗实习报告评语98句
窗帘制作安装合同
最全蜡笔小新经典语录
文言文短篇及翻译
线上销售方案
秋天的田野作文
春节活动方案主题有哪些
大以会计总结报告新版
纪念抗战胜利75周年心得感悟
焕然一新的近义词新版
乔迁庆典邀请函
马克思主义读后感
五年级下册数学复习资料
农村党的报告
传统节日主题班会
大会计
这也是一种幸福作文
伦敦开幕式作文
花裙子作文