语文教学设计案例精品的知识精选
语文教学案例设计两课时篇一〖教学过程〗第一课时一、巩固练习写一写,填一填,画一画。(针对课文内容画一画)然后写出青蛙讲的故事的名字。二、表演1、说一说小鱼心情的变化。(板书:好奇――着急――高兴)2、说一说青蛙的表情...
教学设计案例篇一教学目标:1.知识目标认识”颈厉”等8个生字。会写”颈,郑”等12个生字。能正确读写”高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近”等词语。2.能力目标正确,流利,有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。抄写...
公开课《比例尺》教学设计篇一教学目标:1、学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,...
一年级语文《入学教育》教学设计案例篇一1.通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解,感受到自己已经是一名小学生。2.让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。3.使学生了解和掌握一...
体育课堂教学设计案例篇一课题从小锻炼身体课时第1课时中心备课人二次备课人教学目标1、引导学生从小注意锻炼身体,养成良好的生活卫生习惯;2、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。教学准备教学过程设计意图教学...
小学语文教学案例设计二年级篇一一、谈话导入1、导入:同学们,先来欣赏图片。看后你又怎样的感受。2、拿什么是绝招呢?(绝招是自己最拿手的本领,如,弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。)3、...
小学三年级语文教案篇一《惠崇春江晚景》教学目标:1、学会本课生字,能正确、流利、有感情地朗读古诗,并会背诵。2、能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。3、激发对诗歌的热爱,培养课外主动积累诗...
高中数学教学设计案例高中数学教学设计案例分析篇一2、堂探究式教学的实质。课堂探究式教学的实质是使学生通过类似科学家科学探究的过程来理解科学探究概念和科学规律的本质,并培养学生的科学探究能力。具体地说,它包...
语文教学设计案例篇一教学目标:1、认识“梧、桐、枫、松”等14个生字,会写“杨、壮”等10个字。2、朗读课文。背诵课文。教学过程:一、激趣导入,引导自学1、今天,我们一起去游植物园。老师,是个“小好奇”,会提出很多的问题...
小学语文教案篇一五年制小学语文第四册23课《看月食》,重点描述了月全食的全过程。教学中我们发现,不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识,也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化的概念及规律。为此,笔者经过反复...
教学设计方案篇一一、教材说明:《世纪宝鼎》是第六单元第一篇讲读课文,它是一篇说明性课文,通过介绍宝鼎的样子——艺术价值——深刻的寓意,表达了中国人民的艺术创造力,表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。二、本...
前言:教学设计方案共含7篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:教学设计方案教学设计方案的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。一、学科领域本教学设计方案所适用的学...
教学设计方案篇一【教学目标】1、掌握通讯的写法特点2、领会文章中表露出来的民族自豪感和历史责任感【教学重点】能正确掌握学习通讯的方法,【教学难点】体会通讯的新闻性、文学性和思想性【教学过程】一、导入课文:《...
教学设计方案篇一教学内容:九年义务教育六年制小学美术(岭南版)第十二册第10-11页。教学目标:1、通过本课的学习,使学生感受重复的形式美感。2、通过训练,使学生掌握色彩重复的构成方法,并运用对比色或同类色搭配作色彩的重复...
小学语文教学设计案例分析篇一专题二文本:小学语文教学设计案例分析讲座文本:《教学设计案例分析》课程开设的主要目的是为了了解和把握教学设计的基本流程结构,每个结构的基本内容。并通过案例具体说明教学设计内容的合...
小学语文三年级《丑小鸭》教学设计设计思路:《丑小鸭》是一篇安徒生的童话故事,讲的是一只又大又丑的小鸭子历经种种挫折,磨难,最后终于变成了一只美丽的白天鹅的故事。我把重点放在指导学生朗读上,通过学生有感情的朗读,理...
小学六年级语文教学案例时间:目标:知识:知道学生主动识字,认真写字应做到有一定的速度。能力:继续训练学生识字和书写能力。情感:积累与人格平等有关的名言警句。重、难点:识字与抄写。教法:练习法。学法:自主探究。教具:课件。...
小学语文教学设计案例范文优质五篇一【教学要求】1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容,知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄,学习小英...
小学语文教学设计篇一一、教材分析:《各种各样的声音》是北师大义务教育课程标准实验教材第五册第二单元的单元主题。这一单元以声音为主题选编了两篇主题课文和一个语文天地,通过学习本单元培养学生倾听的意识和习惯,并...
教学设计案例篇一一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文,长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚...
三年级语文的教学设计案例篇一本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受;以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风,从而体会风的调皮、可爱。此设计注...
海燕的教学设计篇一教学目标一、知识与能力:1、初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中,引导学生有创意的阅读,把握散文诗的优美意境,让学生生成阅读鉴赏能力...
语文微课教学设计范例篇一教学目标:1、认识9个生字,会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间应该互相帮助,养成助人为乐的美德。教学重点:1、认识9个生字,会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗...
二年级小学语文教学案例篇一教学目标:1、认读9个生字,读准字音。2、会写:(1)学写生字,重点写好“现”和“轮”;(2)初步学会欣赏,感受汉字的形体美;(3)培养良好的写字习惯。3、会读:(1)正确、流利地朗读课文,对重点段能初步达到...
小学语文第十一册《穷人》教学案例及分析篇一教学目标:1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。3.理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。...
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