兰亭序的知识精选
一词多义篇一之?⑴所之既卷(动词,意为“往,到达”)?⑵?以之兴怀(代词,指“向之所欣……已为陈迹”)⑶夫人之相与(取消句子独立性)?⑷极视听之娱(结构助词,的)⑸向之所欣(音节助词,不译)修?⑴茂林修竹(意为“高”)?⑵况修短随化(长,修短指寿命长...
解读“世造兰亭意”篇一王羲之在《兰亭集序》中所表达的对于“生死”的人生态度正是根植于这种普遍性的思想转型期。像王羲之这样的知识分子,有世族经济、社会地位、政治特权,他们的心思、眼界、兴趣由环境转向内心,由社...
写兰亭序心得体会篇1?兰亭集序》是我国东晋时著名的书法家王羲之,在穆帝永和九年公元353年,王羲之等人到今浙江绍兴兰亭“俢禊”时,会上各人作诗,其为之诗集写的序文。该序文不仅仅描述了兰亭周围的美丽景色,也描述了王羲...
兰亭序原文及其译文篇一兰亭集序永和1九年,岁在癸丑,暮春2之初,会3于会稽4山阴5之兰亭,修禊事也6。群贤7毕至8,少长9咸10集。此地有崇山峻岭11,茂林修竹12,又有清流激湍13,映带左右14。引以为流觞曲水15,列坐其次16。虽无丝竹...
《兰亭序》基本简介篇一《兰亭序》是王羲之最重要的一件行书作品,在技法上,几臻完美,成为后来行书法的典范,有“天下第一行书”之誉。王羲之(303—361)字逸少,号澹斋,原籍琅琊临沂(今属山东),后迁居山阴(今浙江绍兴),官至右军...
古今异义篇一列坐其次其次古义:其,代词,指曲水。次,旁边、水边。如:列坐其次。今义:①次第较后;第二。②次要的地位。亦将有感于斯文斯文古义:这次集会的诗文。如:亦将有感于斯文。今义:文雅;文化或文人。或取诸怀抱怀抱古义:胸怀...
注释篇一永和:东晋皇帝司马聃(晋穆帝)的年号,从公元345—356年共12年。永和九年上巳节,王羲之与谢安,孙绰等41人。举行禊礼,饮酒赋诗,事后将作品结为一集,由王羲之写了这篇序总述其事。暮春:阴历三月。暮,晚。会:集会。会稽(kuàij...
兰亭序原文及其译文篇一兰亭集序永和1九年,岁在癸丑,暮春2之初,会3于会稽4山阴5之兰亭,修禊事也6。群贤7毕至8,少长9咸10集。此地有崇山峻岭11,茂林修竹12,又有清流激湍13,映带左右14。引以为流觞曲水15,列坐其次16。虽无丝竹...
兰亭序,又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。晋代书法家王羲之撰写。其文书法具有极高的艺术价值和历史地位,为历代书法名家力公认天下第一行书。兰亭序全文(晋)王羲之兰亭序,又名《兰亭...
翻译:篇一《兰亭集序》作为一篇书序,依体例先叙聚会原因:“修稧事也”;介绍参加人员:“群贤毕至,少长咸集”,“毕”“咸”二字尽显名士贤才荟萃、济济一堂之盛况。再叙写聚会之处兰亭周围的秀丽景色:山崇、岭峻,林茂、竹修,流清...
斯文篇一古义:这次集会的诗文。如:亦将有感于斯文。今义:文雅;文化或文人。所以篇二古义:物品,物类。指天地万物。如:俯察品类之盛今义:物品的种类词多义篇三(1)动词,往,到达。例:所之既倦。(2)代词,回指上文中的事。例:以之兴怀。(3)结...
兰亭集序赏析篇一《兰亭集序》,又题为《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。晋穆帝永和九年(公元353)三月三日,时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人会聚兰亭,赋诗饮酒。王羲之将诸人名爵及所赋诗作...
目录第一篇:兰亭集序教案第二篇:兰亭集序教案第三篇:兰亭集序教案第四篇:兰亭集序教案第五篇:《兰亭集序》教案更多相关范文正文第一篇:兰亭集序教案兰亭集序执教者:唐勇教学目标1、诵读课文,疏通字音;2、掌握文中重点字、词和...
《兰亭集序》说课稿篇一《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官,在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”,...
【导语】兰亭集序赏析(优选5篇)由本站会员“ithejia”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:兰亭集序赏析篇2:兰亭集序赏析篇3:兰亭集序赏析篇4:兰亭集序赏析篇5:兰亭集序赏析【正文】...
怀抱篇一古义:把……作为。如:引(之)以(之)为流觞曲水。今义:认为。品类篇二a)判断句:死生亦大矣。b)倒装句:当其欣于所遇(介词结构后置,即状语后置)c)倒装句:会于会稽山阴之兰亭;不能喻之于怀(状语后置);当其欣于所遇(状语后置);虽无丝...
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兰亭集序读后感1王羲之说过:“夫人之相与,俯仰一世。”的确,人生匆匆,短短数十载而已。所以他才认为死和生同样具有重大的好处,他本来就明白“一死生”“齐彭殇”是虚幻荒唐的、妄造的。读那些文字,我感受到了他对自己生命...
兰亭集序读后感1在暮春之时,群贤会于山阴之兰亭,依靠在两岸的崇山峻岭上,穿梭于茂林修竹之中。聆听着清流的清脆声与激湍奔腾的怒吼,在美丽的山水画中畅叙幽情,别是一般滋味在心头。然而在这俯仰之间,无限的欢乐也将衬托出...
词类活用篇一1、形容词作名词群贤毕至,少长咸集。贤,贤德之人少,年轻的人,长,年长的人。况修短随化寿命长寿命短死生亦大矣大事2、形容词作动词齐彭殇为妄作把……看作相等3、名词作动词①映带左右环绕②一觞一咏喝酒4、数...
读《兰亭集序》有感篇1《兰亭集序》这个名扬千古的古代文章,人人都说好,可我这个性格促使我说:“《兰亭集序》有什么好的,不就是个古代文章吗?写的好我才不信呢。再说了,那些字看都看不懂,现在的人看他只能说它土!”我也就这...
兰亭集序原文作者:王羲之〔魏晋〕永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙...
斯文篇一古义:这次集会的诗文。如:亦将有感于斯文。今义:文雅;文化或文人。《兰亭集序》译文:篇二永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。...
[引言]《兰亭集序》教学反思共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《兰亭集序》教学反思下面由本站的作者为你提供《兰亭集序》教学反思的写法。新课标对文言文教...
《兰亭集序》教学设计一、教学目标。1、了解序文的写作特点,掌握“修、期、致、所以、俯仰”等文言词的多义性,积累文中词类活用现象及几个特殊句式。2、疏通文意,理清文章的思路结构,提高文言阅读能力。3、品味文中精短...
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