汉字》教学设计的知识精选
《我爱你,汉字》教学设计篇一综合性学习《我爱你,汉字》教学反思在五年级的语文教材中,综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。说实话,对于我们这种大班教学,如何上好这种专题综合性学习的语文课,我是有些迷惑的。这次活动...
《有趣的汉字》教学设计篇一本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展,通过综合性学习活动,加深对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性,培养策划和开展活动、查找和...
模块项目一计算机基础知识知识点实训1汉字录入教学时数2课时教学目标知识目标:掌握计算机的启动和关闭;熟悉键盘的功能和使用方法。技能目标:能快速、正确地进行汉字录入。情感目标:培养学生认真的学习态度、持之以恒的毅...
《汉字真有趣》教案篇一目的:1、幼儿知道汉字的起源,了解汉字是从象形字慢慢演变过来的。2、培养学习汉字的兴趣。准备:1、电脑动画《汉字真有趣》,2、汉字:日、月、天、星、山、石、田、土。3、汉字和象形字配对若干。过...
《有趣的汉字》教学设计篇一细节描述:孩子们,我们先前了解古代字的文字的由来,我们的祖先真的非常的聪明,他们最早创造了文字,刚刚也认识了许多的汉字,现在我们一起来动一动,请你找一找我们教室里有哪些你认识的文字。(老师,我...
《有趣的汉字》教学设计篇一一、教材分析:汉字是记录汉语的书写符号。它书写好中华民族的悠久历史,载来好光辉灿烂的中华文化;它具有超越方言分歧的优势,长期承担着人们用书面语言交流思想的任务;它生发出书法、篆刻等独特...
趣味语文《中国汉字字谜大赛》公开课教学设计作者姓名:刘月新单位:湖北省通城县五里镇磨桥完小教学内容:新课标人教版语文课本第九册第五单元之《字谜七则》教学目标:1.知识目标:通过学文,运用组合、象形、意会等方法,探索和...
《好汉查理》教学设计【设计理念】根据略读课文的特点,引导学生自读质疑,以学定教,读中感悟,使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时,学会关爱他人,真正落实语文工具性与人文性的统一。【教学目标】1.有感情...
目录第一篇:zcs教学设计第二篇:zcs教学设计1第三篇:zcs教学设计第四篇:zcs教学设计第五篇:《zcs》教学设计更多相关范文正文第一篇:zcs教学设计z、c、s第一课时教学设计教学目标:1、学会z、c、s三个声母,读准音,记清形,正确书写...
《zcs》的教学设计篇一教学目的:1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。2.学会正确书写Z、C、S三个声母。3.引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固“i”上的标调规则。教...
目录第一篇:jqx教学设计第二篇:jqx教学设计第三篇:声母jqx教学设计(徐帆)第四篇:人教版一年级6jqx教学设计第五篇:新课标人教版小学语文一年级上册《汉语拼音jqx》教学设计更多相关范文正文第一篇:jqx教学设计jqx教学设计jq...
目录第一篇:一面教学设计第二篇:《一面》教学设计第三篇:人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计更多相关范文正文第一篇:一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、...
字母教学设计【学习目标】1.掌握字母分类。2.能熟练读出各个字母并能准确填上字母的左邻又舍。3.能正确区分男名和女名。4.掌握字母缩写所代表的意思。【学习重难点】1.快速说出字母的左邻右舍及大小写。2.区分男名和...
汉语拼音教学设计篇一教学目标:1、学会声母bpmf,能够读准音,认清形,并能正确书写。2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识3个生字,正确认读词语。感受家庭生活的...
从汉字的外部结构特点谈对外汉字教学篇一【摘要】对外汉字的教学是汉语国际教育中重要的一个环节,同时也是较困难的一个环节。汉字结构与对外汉字教学篇二【摘要】近年来,随着国际交往的日益频繁,作为世界上使用人数最多...
《吴汉何尝杀妻》教学设计教学目标1、知识与能力:理解“历史真实与艺术真实”的区别,学习利用论据说明自己的观点,学习怎样更有效地组织论证过程,仔细学习作者严密的逻辑论证过程,提高归纳总结的能力。2、过程与方法:将论据...
汉语拼音aoe教学设计篇1【教学目标】1、学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2、认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3、认识四线格,学习使用四线格。【教学重点】a、o、e的音、形教学...
《识字》教学设计1课时目标:1、学会本课4个生字“鸦、杜、雕、雁”,认识了解6种鸟。2、认识新特殊偏旁“隹”,进一步了解象形字、形声字的构字特点。3、正确、流利朗读词串,能对带“鸟”和“隹”字旁的字进行归类,培养良好...
《aieiui》教学设计方案篇一作者:月影星魂教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。2.练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用...
bpmf教学设计篇一[教学目标]1、学会四个声母bpmf,能读准音,认清形,并能正确书写。2、学会拼读声母bpmf与单韵母组成的音节。3、正确拼读音节词。4、会认四个生字“八马米木”。[教学重难点]学习声母的发音要领是本课的教...
一、激趣导入,引发兴趣孩子们,你们喜欢郊游吗?(喜欢)今天老师带你们到一个新地方玩。那可是天上仙境——王母娘娘的家。她家有一个美丽的蟠桃园,桃树上结满了又大又甜的桃子,据说这种桃子吃了会让人长生不老呢!同学们想不想去...
bpmf教案篇一*总第课时*教学目标:1.学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。2.学习bpmf与单韵母组成的'音节及四声。3.学习带调拼读音节。*教学重点难点:1、bpmf的正确发音。2、认清字形,区别b和p的半圆位置。*教学具准...
《走向大一统的秦汉政治》教学设计[课程标准]知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。[教学目的]知识与能力通过阅读文字资料和文物插图,了解考古资料对于历史研究的重要性。...
汉语拼音教学设计篇一一、教学目标:1.学会前鼻韵母an、en2个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写。2.学习声母与an、en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。3.学习整体认读音节yuan。二...
《识字3》教学设计上课时间:年月日教教学内容:教材第10页至第12页教学目标:1、学会10个生字,认识3个偏旁。(1)2、能看图体会字义,初步了解会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力。(2)3、能正确、流利地朗读儿歌,...
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