兰亭集序说课稿的知识精选
《兰亭集序》教学设计一、教学目标。1、了解序文的写作特点,掌握“修、期、致、所以、俯仰”等文言词的多义性,积累文中词类活用现象及几个特殊句式。2、疏通文意,理清文章的思路结构,提高文言阅读能力。3、品味文中精短...
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《兰亭集序》说课稿篇一《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官,在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”,...
《兰亭集序》赏析篇一《兰亭集序》,又题为《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。晋穆帝永和九年(公元353)三月三日,时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人会聚兰亭,赋诗饮酒。王羲之将诸人名爵及所赋...
词类活用篇一1、形容词作名词群贤毕至,少长咸集。贤,贤德之人少,年轻的人,长,年长的人。况修短随化寿命长寿命短死生亦大矣大事2、形容词作动词齐彭殇为妄作把……看作相等3、名词作动词①映带左右环绕②一觞一咏喝酒4、数...
[引言]《兰亭集序》教学反思共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《兰亭集序》教学反思下面由本站的作者为你提供《兰亭集序》教学反思的写法。新课标对文言文教...
兰亭集序教案篇一感情用事地阅读全文并背诵。2、体验作者从“快乐”到“悲伤”的思想感情。课程要求:即引入文本你喜欢中国毛笔字吗?书法是中国的国粹。首先,请欣赏一幅书画:王羲之的《兰亭序卷》。从这些精美的书法作...
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兰亭集序赏析篇一《兰亭集序》,又题为《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。晋穆帝永和九年(公元353)三月三日,时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人会聚兰亭,赋诗饮酒。王羲之将诸人名爵及所赋诗作...
《兰亭集序》教案篇一教学目标:1.了解兰亭宴集的起因,经过,认识作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”...
《兰亭集序》文字灿烂,字字矶珠意,境清丽淡雅,情调欢快,是一篇脍炙人口的优美散文。下面是为大家精心整理了一些关于兰亭集序读后感,但愿对你有借鉴作用!请您阅读。兰亭集序读后感1中华上下五千年的历史,奠基了中华文明的博...
【导语】兰亭集序赏析(优选5篇)由本站会员“ithejia”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:兰亭集序赏析篇2:兰亭集序赏析篇3:兰亭集序赏析篇4:兰亭集序赏析篇5:兰亭集序赏析【正文】...
兰亭集序读后感1在暮春之时,群贤会于山阴之兰亭,依靠在两岸的崇山峻岭上,穿梭于茂林修竹之中。聆听着清流的清脆声与激湍奔腾的怒吼,在美丽的山水画中畅叙幽情,别是一般滋味在心头。然而在这俯仰之间,无限的欢乐也将衬托出...
《兰亭集序》说课稿篇一《兰亭集序》一、说教材1、教材分析这篇文章是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文,这一专题有两个功能:一是对前面20个人文话题的自然升华,由对“人与自我”、“人与自然”、“人与社...
《兰亭集序》教案篇一教学目标:知识目标掌握文章写景言情时的重点文言词语,感受文字之美。能力目标理解作者情感变化及暗含的生命哲理,欣赏文学之美情感目标帮助学生树立正确的生命观,人生观,领悟文化之美。教学重点:文本的...
斯文篇一古义:这次集会的诗文。如:亦将有感于斯文。今义:文雅;文化或文人。《兰亭集序》译文:篇二永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。...
读《兰亭集序》有感篇1《兰亭集序》这个名扬千古的古代文章,人人都说好,可我这个性格促使我说:“《兰亭集序》有什么好的,不就是个古代文章吗?写的好我才不信呢。再说了,那些字看都看不懂,现在的人看他只能说它土!”我也就这...
兰亭集序原文:篇一永和九年,岁在癸(guǐ)丑,暮春之初,会于会稽(kuàijī)山阴之兰亭,修禊(xì)事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍(tuān),映带左右。引以为流觞(shāng)曲(qū)水,列坐其次,虽无丝竹管弦之...
品类篇一a)判断句:死生亦大矣。b)倒装句:当其欣于所遇(介词结构后置,即状语后置)c)倒装句:会于会稽山阴之兰亭;不能喻之于怀(状语后置);当其欣于所遇(状语后置);虽无丝竹管弦之盛(定语后置);仰观宇宙之大,俯察品类之盛(定语后置)d)省略句...
兰亭集序读后感1王羲之说过:“夫人之相与,俯仰一世。”的确,人生匆匆,短短数十载而已。所以他才认为死和生同样具有重大的好处,他本来就明白“一死生”“齐彭殇”是虚幻荒唐的、妄造的。读那些文字,我感受到了他对自己生命...
怀抱篇一古义:把……作为。如:引(之)以(之)为流觞曲水。今义:认为。品类篇二a)判断句:死生亦大矣。b)倒装句:当其欣于所遇(介词结构后置,即状语后置)c)倒装句:会于会稽山阴之兰亭;不能喻之于怀(状语后置);当其欣于所遇(状语后置);虽无丝...
.关于文体特点篇一说序《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说...
兰亭集序原文作者:王羲之〔魏晋〕永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙...
《兰亭集序》教案篇一一、教学内容分析本文是人教版高中语文必修2文言文单元第一篇课文,它与后面两篇文言文都是记游并说理的文章。《兰亭集序》叙写兰亭美景,抒发人生感慨,写景妙趣天成,说理深沉悠远。二、教学目标知识...
目录第一篇:兰亭集序教案第二篇:兰亭集序教案第三篇:兰亭集序教案第四篇:兰亭集序教案第五篇:《兰亭集序》教案更多相关范文正文第一篇:兰亭集序教案兰亭集序执教者:唐勇教学目标1、诵读课文,疏通字音;2、掌握文中重点字、词和...
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