双龙洞的知识精选
《记金华的双龙洞》公开课堂实录篇一教学目的知:了解双龙洞的游览顺序，景象的奇异。渗透游记类课文的学法。能：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。思：培养学生依据课文内容，搜集材料、丰...
金华双龙洞游记作文篇一我们顺着台阶往上走，不一会儿就到了双龙洞洞口。洞口外的左侧石壁上刻着三个金色的大字：“双龙洞”。进了外洞，我发现这里十分宽敞，约有1200平方米。进入洞内，需要乘船，我仔细地端详着，发现和叶老先生...
语文《记金华的双龙洞》教学设计篇一【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会作者的写作方法，从而“学”到自己“写”，这是我所追求的。【教学目标】１、认识本课的生字...
《记金华的双龙洞》说课稿篇一【说教材】本课是第八册第五组的内容。本组的重点训练项目是理清课文的条理，深入理解课文思想内容，并在理解课文思想内容的过程中，增强热爱祖国的思想感情，陶冶爱美的情趣。而《记金华的双龙...
目录第一篇：冀教版小学语文五年级下册记金华的双龙洞教学设计第二篇：人教版四年级语文下册第3课《记金华的双龙洞》教学设计第三篇：《记金华的双龙洞》教学反思第四篇：为《记金华的双龙洞》设计导游词第五篇：记金华的双龙...
金华双龙洞导游词1游客们，大家好!我是这里的导游，我姓王，你们可以叫我王导游。我们现在所在的地点是金华的双龙洞。双龙洞分外洞和内洞，外洞约1200平方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至此，有“...
双龙洞导游词篇一亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴...
记金华的双龙洞教案篇一1教学目标1、学会本课13个生字（包含1个多音字:系）及新词，认读2个字。2、正确、流利地朗读课文。了解游记中按游览顺序连段成篇的写作方法和过渡句在文中的作用。3、学习“孔隙”的写法写一段话，从...
记金华的双龙洞作文篇1清明时分，我们游金华的双龙洞。来到洞口，一片阴影罩住了我们，只见左边的大石壁上刻着三个气势磅礴的繁体大字“双龙洞”。但往里看时却发现黑压压的一片，除了厚厚的石壁，什么也没有。难道双龙洞就是...
四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习题篇一一、看拼音写词语二、在正确的读音上面“√”系（jìxì）绳子稍(shāosāo)微蜿(wānwǎan)蜒漆（qīxī）黑上源（yuányán)盘曲(qūqǎ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）呈(chéngc...
记金华双龙洞优秀作文篇一爸爸终于带我去金华双龙洞了。这是我期盼已久的事，我非常兴奋！双龙洞在北山南坡。一到洞口，我就看见高高的岩石上写着“双龙洞”三个字。在外洞两侧的钟乳石很像两个龙头，一条青龙，一条黄龙，龙头在...
记金华的双龙洞教案篇一教学要求1、使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。2、学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。3、按空...
拓展阅读：记金华的双龙洞教案篇一教学目标1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱2、了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲3、学习本课生字、新词，理解重点词语4、有感情地朗读课文背诵课文第5自然...
记金华的双龙洞教案篇一学习目标①学习本课生字、新词，理解词义。②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。③了解按一定顺序阅读的方法。④有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。⑤培养搜集材...
金华双龙洞游记作文篇一去金华，不能不游双龙洞，听说这是一处著名的国家级景区。前些日子，妈妈带我们去了她在金华的一个同学家里。阿姨一家盛情地款待了我们，还陪我们游览了双龙洞。来到了双龙洞的入口，一阵寒风迎面而来，冻...
《记金华双龙洞》教学设计篇一第一课时一、导入新课１、揭示课题：今天我们一起来学习第３课《记金华的双龙洞》。（板书课题）２、让学生解释“记”是什么意思。（记载）３、本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于１９５７年游览金华双龙洞后...
记金华的双龙洞导游词篇一游客们，大家好！我是这里的导游，我姓王，你们可以叫我王导游。我们现在所在的地点是金华的双龙洞。双龙洞分外洞和内洞，外洞约1200平方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至...
课前交流篇一1、好，同学们，很高兴见到大家。待会儿这节课将由我给你们上。做个自我介绍，我姓甘，你们可以称呼我叫？（甘老师）你们好！2、早就听说我们厦门是个旅游城市，到处都有美丽的景色，瞧，这是哪儿啊？（鼓浪屿）昨天，甘老师第一次来到...
双龙洞导游词篇一游客们：你们好！我是小小导游员邱泽华。我是个性格开朗的小导游。希望这次旅游能给你们带来愉快！双龙洞位于我们浙江金华城的`罗甸，著名作家叶老爷爷也曾游览过。双龙洞是一个溶洞，岩洞是纯天然形成的，是由...
记金华的双龙洞作文篇一一路郁郁葱葱，不时有几只鸟儿哼着欢快的曲调儿迎接我们的到来。山上映山红都谢了，只留下几棵色彩各异的灌木丛。沙土也不再是粉红色，而是棕色，我们大为失望，因为这和叶老作家写的路上的景色真是天差...
记金华的双龙洞语文教案篇一学习目标①学习本课生字、新词，理解词义。②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。③了解按一定顺序阅读的方法。④有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。⑤培养搜...
金华的双龙洞导游词篇一“大家好，我是‘千山万水’旅行社的导游李一健，你们可以叫我小李哥。今天我很荣幸带领同学们一起游赏美丽的双龙洞，共同度过这段美好的时光。”“小朋友们，现在开始进山了。下面，请大家随我透过车窗...
游金华双龙洞作文篇一星期天，爸爸开车去义乌带我到国际商贸城逛逛。我们一走进去就看到各种各样的东西，有雨伞，雨衣，玩具，游泳圈，铅笔，摇篮，洋娃娃，毛巾等各种东西，爸爸来到来到这个店里吊床，可真多啊！五颜六色的，来到那个店里看见...
记金华双龙洞优秀作文篇一周末，我们一家三口来到金华的双龙洞游玩。过了罗店，我们便排着“长龙”渐渐入洞。外洞很大，虽说有足足几百名游客，可是却一点都不觉得拥挤。四周还有形状各异的钟乳石和石笋，更有趣的是，你只要稍不...
《记金华的双龙洞》优秀教案篇一教学目的：1、使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。2、学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。...
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