闻一多的知识精选
闻一多先生的说和做教学设计一一、导入第三单元是名人单元。我们先认识了霍金,又认识了邓稼先,今天我们认识另一位优秀人物闻一多先生。看视频简介。学生注意抓关于人物的重要信息。随后说出来。二、读文探究(一)整体探...
读一本好书,胜过万两黄金;赏一本好书,宛如鸿运缠身;品一本好书,恰似幸福重温,下面给大家分享一些关于闻一多先生的说和做阅读答案,希望对大家有所帮助。闻一多先生的说和做⑴“人家说了再做,我是做了再说。”⑵“人家说了也...
国手篇一爱人啊!你是个国手我们来下一盘棋;我的目的不是要赢你,但只求输给你——将我的。灵和肉输得干干净净!一句话篇二有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火。别看五千年没有说破,你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔...
文学常识。篇一(1)本文作者是________,文章收在________中,课文记叙了闻一多先生的主要事迹。闻一多是诗人、________、________。(2)读了全文,我们可以了解闻一多先生前期________,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上...
关于闻一多的诗歌篇一红烛朝代:现代作者:闻一多红烛啊!这样红的烛!诗人啊吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡--给你躯体?是谁点的火--点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!“红烛啊!不误,不误!原...
闻一多先生的说和做教学设计篇一12、闻一多先生的说和做横街镇中学许鹏浩教学目标 1、反复诵读,积累语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。2、抓住文章记叙的主要事件,把握人物的品格和精神。3、学习闻一多严谨、谦...
课文的两个部分之间,是如何过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。篇一★★深入探究1、文章开篇是怎样起笔的?这样写有什么好处?2、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”?把这两方面结合起来看,闻一多先...
《闻一多先生的说和做》教学设计篇一一、教学目标:知识与技能:1、积累词语,掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义,并学会运用。2、了解臧克家、闻一多。3、整体把握课文,领会文章的思想内容。4、...
闻一多先生的说和做教学设计篇一一、复习拓展细读全文,画出精碎的语句,然后复述课文,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化?(读文—复述—谈变化)明确:闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学...
闻一多的诗篇一罪过老头儿和担子摔一交,满地是白杏儿红樱桃。老头儿爬起来直哆嗦,“我知道我今日的罪过!”“手破了,老头儿你瞧瞧。”“唉!都给压碎了,好樱桃!”“老头儿你别是病了吧?你怎么直楞着不说话?“我知道我今日的罪过...
闻一多先生的说和做篇一第12课《闻一多先生的说和做》教案教学目标1、引导学生反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法,叙述中的抒情、描写和议论,前后文的过渡和照应3、引导学...
《闻一多先生的说和做》教学设计篇一教学目标1.通读课文,理解文章思路,理解文章内容。2.品味文中生动形象的语言,说出作者对闻一多的赞美敬重之情。3.学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。教学重点...
本站小编为你精心整理了13篇《闻一多先生的说和做教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《闻一多先生的说和做教学设计》相关的范文。篇1:闻一多先生的说和做教学设...
《闻一多先生的说和做》教学设计篇一一、复习拓展细读全文,画出精碎的语句,然后复述课文,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化?(读文—复述—谈变化)明确:闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而...
闻一多的诗篇一罪过老头儿和担子摔一交,满地是白杏儿红樱桃。老头儿爬起来直哆嗦,“我知道我今日的罪过!”“手破了,老头儿你瞧瞧。”“唉!都给压碎了,好樱桃!”“老头儿你别是病了吧?你怎么直楞着不说话?“我知道我今日的罪过...
《闻一多先生的说和做》这是一篇十分精粹的散文,诗人以充沛的感情,精譬的语言来表现闻一多先生的崇高品格及他的革命精神。今天,小编为大家带来了闻一多先生的说和做反思范文,但愿对你有借鉴作用!闻一多先生的说和做反思...
课文的两个部分之间,是如何过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。篇一★★深入探究1、文章开篇是怎样起笔的?这样写有什么好处?2、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”?把这两方面结合起来看,闻一多先...
以说和做为题的作文篇一夜,已经很深了,星星疲倦地眨着眼睛,可闻一多先生房间中的那一盏灯还亮着。是的,他还在做研究,他潜心贯注,心会神凝;他不声不响,无声无闻,生怕扰了别人;他时不时皱皱眉头,时不时用笔将自已的猜想写出来,时不...
《闻一多先生的说和做》这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。今天,小编为大家带来了闻一多先生的说和做课后反思,但愿对你有借鉴作用!闻一多先生的说和做课后...
《闻一多先生的说和做》这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是"农民诗人"臧克家(zāngkèjiā)所作,今天,小编为大家带来了闻一多先生的说和做反思总结,但愿对你有借鉴作用!闻一多先生的说和做反思总结篇11.由...
重点难点:篇一重点:1、品读课文,体会闻一多先生的精神品质,学习本文的过渡句的用法。2、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度,澎湃执著的爱国热情以及他言行一致的高尚人格。难点:联系时代背景体会含义深刻的句子。当堂达标篇...
闻一多最好的诗歌3《红烛》篇一“蜡炬成灰泪始干” ---李商隐红烛啊!这样红的烛!诗人啊吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡--给你躯体?是谁点的火--点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?本站…一误再误;矛盾...
《说和做-记闻一多先生言行片段》教案篇一教学目标【知识与能力】1、自读课文,预习字词;2、感知内容,画出精辟的语句;3、反复诵读本文,领会文意。【过程与方法】1、通过朗读,把握人物的品格和精神。2、品味重点语句中的关键...
闻一多先生的说和做优秀教学设计篇一【教学目标】1、引导学生反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。2、学习本文结构严谨,选材精当的写法。3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度,无私无畏的斗争精神...
《闻一多先生的说和做》阅读练习及答案篇一《闻一多先生的说和做》习题作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究()正浓。他正向古代典籍钻探,有...
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