教科版《挑山工》教学设计精品的知识精选
课文《挑山工》教学设计篇一目的要求1、理解课文思想内容。学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格。2、练习给课文分段,归纳段落大意,概括课文主要内容。3、联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子。4、学习生字词...
六年级语文《山雨》教学设计篇一【文本解读】《山雨》一文区别于《山中访友》,《山中访友》是全景式的,写了许多景,而本文只写一种景物“雨”。第一小节,围绕着来得“来得突然”来写。破折号后的语句是进一步说明“突然”...
《挑山工》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《挑山工》教学反思以下是本站小编整理的《挑山工》教学反思范文,希望能帮助到你。《挑山工》是北师大版小学...
黄山奇松教学设计篇一教学内容:《黄山奇松》全文共三个自然段,每个自然段可自成一段。第一自然段引出黄山奇松。由黄山作为“天下第一奇山”,说到它的“四绝”,然后从“四绝”中引出人们“情有独钟”的奇松,使人留下这样的...
六年级语文《山雨》教学设计篇一教材分析这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不是妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的...
教学难点篇一在读中理解古诗中字词的意思。感悟诗意教学内容:篇二《山行》是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇文章。教学过程篇三一、看图片,导入新课1、教师出示一片枫叶,请学生说出它的名字并看图一句说话。...
《山雨》教案篇一教学要求:1、感受有声有色的的山雨的韵味,激发对大自然的热爱之情。2、感受文章语言文字的魅力,丰富积累。3、继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点:感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大...
本站小编为你精心整理了26篇《挑山工教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《挑山工教案》相关的范文。篇1:挑山工教案教学过程:(一)创设情境,导入新课1、有人说人生是一场梦...
《山行》教学设计教学目标1、认识6个生字和一个部首,会写5个字,掌握“车”字笔顺。2、有感情的朗读古诗、背诵古诗,能用自己的话说出古诗大意。3、感受古诗所描绘的景色,体会诗人对秋天的赞美之情。教学重点难点:认识6个生...
《爬山虎的脚》教学设计篇一学习目标:1、熟读课文,初步理解课文内容;2、学会生字新词;3、给课文分段;4、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。教学准备:1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。教学过程:一、导入新课:1、谜语:(1)上搭...
重、难点篇一1、重点:感受红在翻越中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。2、难点:感受红军在翻越中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。教学模式篇二教学理念:以合作探究为主,突出学生的主体地位。教...
《挑山工》教案篇一预习提示:1、自读课文,把课文读正确、读流利。2、自学生字生词。教学目标:1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中,使学生懂得干什么事都要一心朝着目标,脚踏实地,一个劲儿往前走,并...
《挑山工》教学实录篇一作者:王丽萍一、目标:1、教育:理解课文思想内容,使学生懂得无论做什么事,只要朝着一个目标,脚踏实地、坚持不懈地努力,就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。2、教养...
挑山工教学设计篇一教学目标1.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容,了解挑山工,从其登山中感受并学习其脚踏实地,勇往直前的精神,学习作者通过写事表现人物品质的方法。2.练习正确流利有感情朗读课文。教学重点了解挑山工,从...
《挑山工》教案篇一学习目标:1、理解课文内容,使学生懂得无论做什么事,只要朝着一个目标,脚踏实地、坚持不懈地努力,就一定能达到目的的道理。2、有感情地朗读课文。3、理解课文中含义深刻的句子的意思。通过一组课文的学...
《夜宿山寺》优秀教学设计1一、导入课题1、今天,我们继续学习第17课——(引读课题)2、复习词语,并用上这些词语说说课文的主要意思。(出示课件一)3、这篇课文,大家一致认为文中最能打动我们的是这样一句话:出示齐读:(出示...
课文《挑山工》教学设计篇一一、复习导入,激发灵感1、这节课我们继续来学习《快与慢》单元的第一课《挑山工》板书课题,谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事?【生回答】2、你的回答真准确,是啊,挑山工的形象常常地印在了我们...
《挑山工》教案设计篇一一、教材分析课文写了我登泰山的时候看到挑山工努力登山的情景,内心受到很大的震撼,为什么他们的路程比游人多一倍速度却总不比游人慢,作者从他们身上感悟到生活的真谛:认定目标,坚持不懈,一个劲地向...
《山雨》教案篇一(1)知识和技能方向。①认识本课2个生字。②有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。(2)能力方面培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。(3)思想品德方面从阅读中感受...
《挑山工》教案篇一5、挑山工教学目标 :1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍,却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标,步步踏实,一个劲儿往前走,学习挑山工不停攀登的精神。2、运用抓住体现中心的句子来...
《挑山工》教学设计篇一教学内容:《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山,虽然身担重物、走的路程比有人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事,只要坚持不懈的朝着一个目标,脚踏实地的做...
初中七年级语文《山市》优质教案篇一教学设想:《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精...
语文教案《山雨》篇一教学目标:知识与技能:学习生字、新词;有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的内容,理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。过程与方法:领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通...
课文《山雨》教学设计篇一学习目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1.读不同作家写雨的...
挑山工教案篇一一、揭示难点,引导质疑。投影出示挑山工所说的话:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛?选我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎...
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