唐雎不辱使命教案的知识精选
本站小编为你精心整理了17篇《唐雎不辱使命教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《唐雎不辱使命教案》相关的范文。篇1:唐雎不辱使命教案一、课文类型:精读(必学课文)二、...
译文篇一秦王派人对安陵君安陵国的国君说:“我打算要用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交...
译文:篇一秦王派人对安陵君说:“我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎...
《唐雎不辱使命》原文:篇一秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百...
赏析:篇一《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国,与秦王针锋相对地进行斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过;歌颂了他不畏强权、敢于斗争的爱国精神。揭露秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的本质,虽...
《唐雎不辱使命》译文篇一【教学目标】1.反复朗读课文,进一步积累文言字词,培养文言语感。2.学习课文“记言”的史家笔法和简洁传神的人物刻画方法。3.理解和学习唐雎不畏强暴,敢于斗争的精神。【教学重难点】1.在朗读的...
《唐雎不辱使命》阅读答案篇一秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐雎对曰:否,非若是也。安陵...
《唐雎不辱使命》教案篇一一、教学目标。1、通过对课文的学习,了解人物形象。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。3、学习唐雎作为小国之臣却敢于斗争、善于斗争的精神。二、教学设想。1、以“说”为主学习课文。2、...
《唐雎不辱使命》是一篇经典的古代文学作品,出自《战国策》,文章以记言为主,言辞颇有深意,耐人寻味,值得细细品味。下面是为大家准备的唐雎不辱使命教学反思,但愿对你有借鉴作用!唐雎不辱使命教学反思范文1《唐雎不辱使命》...
译文及注释篇一译文秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始...
第二十二课唐雎不辱使命教学目标:1.积累文言词汇,培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。2.通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析,了解人物的性格特征,体会《战国策》的语言风格。3.感受唐雎布衣之怒的英雄豪气,体...
《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文,后收录于《古文观止》。这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国,与秦王展开面对面的激烈斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过,下面小编给大家分享一些唐雎不辱使命...
《唐雎不辱使命》赏析:篇一《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国,与秦王针锋相对地进行斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过;歌颂了他敢于斗争的爱国精神;揭露了秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的...
《唐雎不辱使命》扩写篇一安陵君僵直地坐在椅子上,回想起秦使怫然离去的背影,想起秦王的凶残,想到秦军势如破竹的强大,他觉得安陵国就像一座即将倾覆的大厦,世界末日就要到了……谣言如瘟疫一般在朝野上扩散,随后席卷了整个...
《唐雎不辱使命》教学设计篇一一、教学目标知识与能力:1.借助注释,结合语境掌握重点字词,疏通文意,了解文章内容。2.通过朗读表演、品析语言、改写段落等方式,体会唐雎的形象,把握人物性格特点。3.初步体会作者运用对话表现人...
唐雎不辱使命原文作者:刘向撰〔两汉〕秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“...
《唐雎不辱使命》译文篇一秦王派人对安陵君(安陵的国的王)说:“我想用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君你一定要答应我啊!”安陵君说:“大王给予(我)恩惠,用大的土地交换小的土地,很好;即使这样,我从先王那接受的封地,愿意一生守...
《唐雎不辱使命》翻译:篇一秦王派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵国,安陵君一定要答应我啊!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大片的土地交换小的土地,很好;即使如此,我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,实在不...
第1篇:《唐雎不辱使命》语文教案《唐雎不辱使命》语文教案作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《唐雎不辱使命》语文教案,...
作者简介:篇一刘向(约前77年—前6年),西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政。沛县(今属江苏)人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时,为谏大夫。汉元帝时,任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱,旋得释。后又以反对恭、显下狱,免...
《唐雎不辱使命》教案篇一教学目的在多种形式的朗读中感受人物个性特征,品味古人凛然气节教学内容对话描写刻画人物形象教学课时1课时教学步骤一、导入周恩来与派克钢笔的故事导入,孟子说的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武...
赏析篇一《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文,后收录于《古文观止》。这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国,与秦王展开面对面的激烈斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过,歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗...
创作背景篇一《唐雎不辱使命》是写唐雎奉安陵君之命出使秦国,与秦王展开面对面的激烈斗争的故事。唐雎(jū),是安陵国的臣子。安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。当时,靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡,其余...
目录第一篇:《唐雎不辱使命》教案第二篇:唐雎不辱使命教案第三篇:《唐雎不辱使命》教案第四篇:唐雎不辱使命教案第五篇:唐雎不辱使命教案1更多相关范文正文第一篇:《唐雎不辱使命》教案《唐雎不辱使命》教案《战国策》教学...
《唐雎不辱使命》课文原文篇一秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以...
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