羚羊的知识精选
羚羊木雕教案篇一教学目标:1、体会和感悟亲情、友情,学会理解亲情,珍惜友情。2、理解课文内容,把握文章结构,理解本文巧妙的构思。3、学习文章运用多种描写方法具体生动的刻画人物形象。4、理解文章突出主题的方法。教学过...
羚羊木雕续写作文篇一独自回家的路真的好长……真的好长。瑟瑟的秋风使我不禁打了个冷战。皎洁的月光透过参差不齐的树枝,映在我身上。万芳还会和我好吗?忽然我的身上一阵暖和,是万芳,这时她爸爸给他做的羊绒衫。这一刹那...
羚羊木雕教学设计篇一《羚羊木雕》一文是第五单元的一篇课文,本单元课文都是围绕有关亲情或家庭生活写的,引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度,它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品──羚羊木雕送给了我...
《羚羊木雕》教学设计教学设计教学目的1、引导学生进行基础训练。2、培养学生良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。3、指导学生学习文章常用的记叙方法和描写方法及其作用。4、启发学生品味文...
《羚羊木雕》读后感由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《羚羊木雕》读后感以下是本站小编整理的《羚羊木雕》读后感范文,希望能帮助到你。有一天,我和我的妈妈上总...
问题研究篇一(一)内容方面值得研讨的问题是:1、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生?2、女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳,事情怎样处理才更妥当?3、作者的感情倾向是怎样的?课文的思想感情怎样理解?研究第一个问题,应该进行...
第一篇:《羚羊木雕》读后感这个周末,胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业:写一篇300字左右的《羚羊木雕》的读后感。这是一篇初中预备班语文书上的文章。对于我来说是极少去接触教科书上的文章的。说实话,让我写读后...
羚羊木雕七年级语文教案篇一一、教学目标①课文分析:写的是子女与父母的冲突,其中是非曲直很值得分析研究一番。教学,要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容:我们怎样看待友谊,怎样看待物质利益,怎样更好...
《羚羊木雕》阅读答案篇一1这段文字的主要内容是()答案:回顾“我”和万芳的真挚的友情(或:交代“我”与万芳的交往)2文中除了语言描写,还运用了什么描写方法?答案:还运用了心理和行动的描写方法3奶奶“一定想说什么,可是,她没有...
刘胡兰读后感篇一我怀着十分崇敬的情绪读完了小说《刘胡兰》。这本书详细讲述了英雄少女刘胡兰伟大的一生。小小年纪就帮忙游击队打汉奸,在危险的环境中临危不惧,15岁就献出了自我宝贵的生命。最让我感动的是刘胡兰应对...
羚羊木雕续写篇一可是,这能全怪我吗?我对天空哭喊。我回到家,妈妈急忙问我:“拿到木雕了吗?没拿到吗?我和你再一起去吧。”面对妈妈地追问,我把木雕拿出来,妈妈一手把木雕夺过去,面对着妈妈对木雕赏心悦目,我立刻把木雕抢过来,妈...
羚羊木雕续写篇一万芳把小藏刀塞到了我的手里,说:“你拿着,我们还是好朋友……”此时此刻,我再也压不住我心中的悲愤,一下子扑到了万芳怀里,大哭到:“呜……呜,对不起!对不起!”手中的小藏刀掉落在地上,发出清脆的响声,寒风吹过,伴...
羚羊木雕教学设计篇一教学目标:1、读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2、学会正确看待友谊与礼物的关系3、学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1、讨论课2、一课时媒体设计多媒体教学步骤一、导入新课同学们,这...
【导语】羚羊木雕续写优选15篇由本站会员“justi”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:羚羊木雕续写篇2:羚羊木雕续写篇3:羚羊木雕续写篇4:羚羊木雕续写篇5:羚羊木雕续写篇6:羚羊木雕...
羚羊木雕续写作文1回到家后,我被爸爸叫住了。他静静的点燃一支烟,慢慢的对我说:“这—拿回来了就好。爸爸不是说不让你送小朋友东西,是因为这件东西实在是太贵重了,你可以送点别的东西啊!”“好了好了。”妈妈突然把一只手...
羚羊木雕续写篇一我拿着木雕,手掌心里还握着那把沉甸甸的小刀,不知为什么,回家的路途为何变的如此漫长……我抬起头,一堵大门压在我的面前,我进去了,妈妈健步的跑过来抢走了我手上的木雕。看着妈妈,我不得不冲进房门。这时,奶...
《羚羊木雕》教案篇一教学目标:知识目标:根据自己的情况,查字典解决文字障碍。练习划分段落,归纳中心思想。能力目标:学习插叙的写作方法。情感目标:体会家庭成员各自的思想感情,从不同人的立场考虑如何解决这场矛盾。教学重...
《羚羊木雕》教案篇一教学目标1、读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2、学会正确看待友谊与礼物的关系3、学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1、讨论课2、一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入...
在暑假里,我读了《羚羊木雕》这本书,它的作者是著名儿童文学作家,中国作家协会儿童文学委员会副主席张之路,《羚羊木雕》这本书是由许多文章组成的,第一章就是《羚羊木雕》。下面我大家精心整理了一些关于羚羊木雕读后感,请...
《羚羊木雕》阅读题的答案篇一1、 整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。2、 联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有意的启示。一、 导入二、 ...
羚羊木雕读后感篇一爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说:“财富不是朋友,而朋友却是财富。”是啊,一个...
羚羊木雕教学设计篇一教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活,结构精致,布局巧妙,情节发展曲折,矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写,符合人物个性。设计时只能有所取舍,把更大的自由、发现的快乐给学生,让他们通过有感...
《羚羊木雕》续写作文1傍晚,月亮发出冷冷的光,我正从万芳家出来,走在回家的路上。我一边走一边想:我把木雕要回来了,万芳多伤心呀!我们的友谊会不会因此就……我不敢再想下去,眼泪掉了下来。我走到家,推开门,看见父母都坐在沙...
羚羊木雕续写作文1我踏着沉重的脚步,一步一步走向回家的路。我心想:如果没有这羚羊木雕,我也不会和万芳之间的友谊破裂,想到这里眼前浮现出万芳被她妈妈打的情形,我简直想把这个羚羊木雕直接摔到地上,好像这样它就不会把我...
《羚羊木雕》是人教版初中语文七年级上册第五单元的第二篇课文,今天,小编为大家带来了羚羊木雕课文反思,但愿对你有借鉴作用!羚羊木雕课文反思篇1本节课我设计的知识目标是:品味、揣摩人物个性化的语言;能力目标是:培养学...
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