《藏戏》语文课文原文的知识精选
藏戏的特色篇一1、剧种是戴着面具演出。2、剧种在演出时是没有舞台。3、剧种一部戏可以演出三五天还没有演完。4、固定的程式。5、唱腔、动作丰富。藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”,意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七...
六年级下册语文《藏戏》教案1教学目标1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。3.有感情地朗读课文。教学重点通过默读,了解藏戏的形...
《逍遥游》原文篇一先秦:庄周北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏...
爱如茉莉教学反思篇一本文是一篇赞美人世间美好情感的美文。文中从细节处一次次表现了父母之间真挚、深厚的爱情。茉莉花是全文的线索,也是借茉莉纯洁、朴实的特点来托物言志,赞叹这对普通父母之间的感情就如同这茉莉般...
藏戏形成的原因篇一藏戏的形成是因为唐东杰布想为民造福,修筑桥梁。于是和七位美丽的姑娘组成了一个戏班子。他们到处说唱,到处劝人捐献钱财。不久,一座座的桥梁架起了,藏戏也因此形成了。经过不断发展完善,藏戏在17世纪以...
《藏戏》是12册第7课,是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇,是一篇民俗散文,今天,小编为大家带来了藏戏课堂反思,但愿对你有借鉴作用!藏戏课堂反思篇1《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点...
点评鉴赏篇一作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐。”同时,也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着...
六年级上册语文课文原文篇一看戏时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非...
伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。就好比经验,需多看多学,才会进步。下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。六年级上册语文第四课《花之歌...
.关于文体特点篇一说序《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说...
六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计篇一一、聊戏师:今天我们来学习一篇新的课文《藏戏》(板书:藏戏)。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史,是中华民族历史最久远的戏剧之一。说到戏剧,老师特别想和同学们聊一聊你...
六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案篇一教学目标1.会写9个生字,重点理解“境界、回味、洒脱、拘束、羞涩”等词语。2.有感情地朗读课文,想象草原迷人的景象,背诵第1自然段。3.感受内蒙古大草原美好的风光和风土...
语文说课稿尊敬的各位评委,上午好!我是*号考生,今天我说课的题目是《草原》,接下来我将从说教材,说学情、说教学目标、说教学过程、说板书设计等几个方面展开我的说课。首先,说教材。合理的教材分析是上好一节课的前提。《...
高一离骚译文:篇一我是高阳帝的后代子孙啊,我的伟大的先父名叫伯庸。太岁在寅那年,正当新正之月啊,又恰在庚寅之日我降生到世上。父亲察看揣度我初生的姿态啊,一开始就赐我美好的名字。为我取名叫正则啊,又取了字叫灵均。我...
《走一步再走一步原文》那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏,他们正在寻觅其他好玩的事。一脸雀...
《绿》赏析篇一《绿》结构小巧,全篇只有四段文字,大约有一千二百字。这不同于一般的游记散文,而是通过梅雨潭的绿绿的潭水,抒写作者之情。所以,第一段只用了一句话,“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。”起笔突兀...
部编版八年级下册语文第1课《社戏》知识点篇一一、字音宕dàng沁qìn头昏脑眩xuàn惮dàn踱duó棹zhào归省xǐng行háng辈撺掇cuānduō凫fú水撮cuō桕jiù楫jí旺相xiàng二、结构第一部分:十年间两次看京戏的回忆...
给带点字注音。篇一酿蜜寿命当铺当然铺路哪里几乎坐南朝北的确目的拓展:《早》课文解读篇二《早》这一篇文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神,暗示人...
中国初一语文课文原文篇一教学目标:理解单元主题的含义学习坚韧不拔、敢于牺牲、勇于创新等精神并深刻体会。一、教学重点:学习坚韧不拔、敢于牺牲、勇于创新等精神。二、教学难点:对表现人物幸福与坚强的词语或句子的理...
人教版六年级语文——《藏戏》教学设计篇一片段:了解艺术特色,领悟表达方法。师:藏戏有什么特色呢?我们一起来交流交流。生:课文一开始,就概括地写了藏戏的特点。我给大家读一读(朗读1~3自然段)。从这三个自然段,也就是这三个反...
《草原》教案篇一教学目标:1、指导学生自学本课生字,会写这六个生字。2、抓重点词句,感受草原的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。3、有感情朗读课文。教学准备:有关草原的图片、资料;预习课文。...
附加阅读:巴金语言风格巴金的语言风格特征明显,总体来说他的语言是热烈、明快、朴素的,然而就情感对语言的影响,又可分为前后两期来看待。前期以青春激情的抒情语言风格著称,感染性极强,故而巴金前期以《家》为代表的小说受...
雷雨教材分析篇一《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美看图学文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆,涤荡万物的美;雨后彩虹高挂,清新隽永的美,无疑...
理解文章叙事详略得当的特点是学习的难点。篇一文章材料的详略,是由中心意思的需要决定的。一般说,凡能体现中心意思的,详写;和中心意思关系不紧密的,不写又不足以使文章完整的,则略写。理解本文的详略安排,首先要引导学生明...
《灰雀》篇一有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望...
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