《爱之链》教案精品的知识精选
学习课文1~8自然段篇一1、师述:在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的...
爱之链续写作文篇一乔依一觉醒来,发现妻子在床的旁边睡着了,便没有忍心叫醒她。他非常小心想动一下身子,却还是把妻子惊醒了。妻子问道:“我是不是睡很久了?你为什么不叫醒我?”乔依微笑着对妻子说:“我看你都忙了一整天了,太...
总结课文。篇一1、说说课文为什么用“爱之链”作题目?(真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链...
学习9-11小节篇一1、这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习。2、自读9~113、出示填空题:来到了小餐馆,老妇人看到突然想起了于是提示:她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说,同桌互...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的...
《爱之链》教学设计篇一一、设境感知爱:课前播放歌曲《爱的奉献》(课件出示繁体字“愛”简体的“爱”)老师这儿有一个繁体字,你认识它吗?认真看一看它与简体的爱有什么区别?(多了一个“心”)真细心,那你认为什么是爱?或者说你在...
读《爱之链》有感篇1上个星期我们学习了《爱之链》这篇课文,我懂得了大爱无言,大爱无疆!在一个寒冷的夜晚,一位老妇人的车胎瘪了,乔依无偿修车,老妇人到一个餐馆,受到女店主的热情招待,于是她悄悄的把钱留下来了。我十分喜欢...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的...
《爱之链》续写篇一乔依醒来,发现妻子正坐在旁边,便对她说:“妻,今天路上看见一个老妇人,她的车胎瘪了,我帮她修好了轮胎,她要给我钱,我拒绝了,并告诉她:如果您遇到一个需要帮助的人,就请您给她一点帮助吧。你说我这样做对吗?”“...
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《爱之链》教学设计篇一一、解读教材:《爱之链》这篇课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动地展示人与人之间的爱的链条,歌赞了互相关爱、互相帮助的美好感情,爱之链第二课...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。3、凭借课文的。语言文字,让学生充分感受人间的真情,知道当...
《爱之链》续写作文篇一过了几天,大雪早已停了,窗外阳光明媚,可乔伊的心情仍非常沉重。眼看孩子就要出世了,可自己连一份工作都没找到,他觉得自己很没用。他的妻子在一旁安慰他说:“没事的,我们总会有办法的。”这时,一位穿着...
《爱之链》读后感篇一给予你了,我就不期望回报,如果付出,就是为了有一天索取,那么,我将会变得更加渺小……。做人不一定要让自己在别人面前显得多么伟大,但一定可以使自己崇高;每当我读到汪国真写的《我不期望回报》时,我都会...
《爱之链》教案篇一教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。3、联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人...
《爱之链》续写作文篇一早上,太阳出来了。孩子们正在打雪仗呢!乔依醒来了,看见妻子在凳子上睡着了,他轻轻地把妻子抱上床,正准备给妻子盖上被子时,妻子醒了,看到妻子疲劳的样子,就坐在床边,搂着妻子的腰说:“对不起,亲爱的,让你受...
续写爱之链作文篇一乔依醒来后,发现桌子上有一些钱,觉得很奇怪,便问妻子:“桌子上怎么会有一些钱呢?”妻子冲他笑了笑说道:“今天有位好心的老妇人来这里吃饭,吃完饭后又留下了一张感谢的字条和一些钱,说是要帮助我们的,现在我...
《爱之链》教案篇一教材简析这篇文章是一首爱的赞歌。文章极其细腻地描写了发生在严冬深夜中的爱的故事:失去工作的乔伊无偿地帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐的时候又受到了乔伊妻子的精心照顾,也受到了爱的感染,留下来...
爱之链续写作文篇一乔依醒来,发现妻子已经回到里屋,正在看着他呢!他注意到妻子已经非常劳累了,可还是微笑着,他禁不住留下了眼泪,含含糊糊地对妻子说:“亲爱的,这些天让你劳累了……我相信总有一天我们会好起来的!”“会的,会的...
过程与方法:篇一1、多媒体课件2、读中悟情。引导学生自主探究地去学习理解课文内容重点难点:1、通过学习课文,感受人间真情,知道帮助别人就等于帮助了自己。2、联系课文内容,理解最后一句话的意思。3、学习通过描写人物的...
《爱之链》教学设计篇一教学目标:1、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。4、联系...
续写《爱之链》作文篇一乔依醒来,他看到妻子手里有一叠钞票,奇怪地问道:亲爱的,你今天的生意一定做得很好吧,赚了那么多钱!亲爱的,我今天的生意和平常一样,只是刚刚有一个老妇人,她用晚餐后,乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌...
《爱之链》读后感篇一当我读完《爱之链》这篇文章写了一篇爱的感人故事,人的爱都在传递着、延续着,这一根爱的链条。在也有。在的生活当中也有的事,比如说:“在公共汽车上,有孕妇上车了,车上位子了,纷纷让出位子让孕妇坐,在家...
《爱之链》续写作文篇一清晨,乔依醒来发现桌上有一个纸包,里面装着一些钱,乔依将正在呼呼大睡的妻子叫醒,问这钱是从哪里来的,妻子把事情的经过一五一十的告诉了乔依,乔依一下子想起了被他帮助过的老妇人心想:是她吗?不会这么...
爱之链续写作文篇一乔依醒来,已是晚上八点多钟了。他坐起身,看见灯光下妻子正微笑着看着自己。想到工作依然没有着落,他沮丧地对妻子说:“亲爱的,对不起。我今天还是没有找到工作。唉……”妻子握住乔伊的手,安慰他说:“没关...
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