《蓝色的树叶》教学设计的知识精选
《蓝色的树叶》教学设计1一、教材分析:《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示是:互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。本课中的林园园,舍不得把自己的绿铅笔借给同...
那树教学设计一教材把握台湾作家王鼎钧在他的散文《那树》一文中,通过一棵大树长期造福于人类又最终被人类伐倒的故事。表达了作者对大树命运的痛惜以及对都市文明发展的利弊、人与自然关系的深层思考和深重感慨。(1)...
学习目标:1.巩固词语,会写“教游戏母”4个生字,会写“游戏发明字母”3个词语。2.整合语文园地,用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式说话。3.默读课文,交流趣事,体会“我”对喜鹊一家的喜爱之情。4.朗读课文,能根据情...
《说木叶》教学设计篇一《说木叶》教学设计一、教学目标:(一)知识与能力目标1、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2、了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点,提高对古典诗歌的理解力和领...
《树之歌》教学设计第1课时【教学目标】1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装”7个生字,会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”6个字,读记书后题中的8个词语。2.能正确地朗读课文、背诵课文前两句话。3.通过读文、看图,认识6种...
一、教学内容义务教育课程标准实验教科书美术(人教版)一年级下册P34-35二、教学目的1.放手让学生自己去发现春天、感受春天、读春天、画春天;引发学生热爱大自然的感情。2.感受春天的美,用各种线条、形状、色彩、技法...
小学语文《蓝色的树叶》教学设计1教学目标·1.认识9个生字,会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得人与人之间应该互相帮助。·教学重点·正确掌握本课生字新词,并学会应用;正确、流利、有感情地朗读课文...
《蓝色的树叶》教学设计篇一教学目标:1、认识9个生字,会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点:理解园园为什么脸红了,从中体会到人与人之间要互相帮助。教学过程:一、复...
一、教学内容:《海洋是个聚宝盆》一课青岛版《蓝色家园海洋教育篇》二年级第10课46-49页内容。二、教材分析本课内容教材从以下几方面呈现了本课的教学内容:1、情境导入:引导学生观察情境图,并说一说自己知道的海里的宝藏...
目录第一篇:《春雨的色彩》教学反思第二篇:《春雨的色彩》教学反思第三篇:《春雨的色彩》教学反思第四篇:春雨的色彩第五篇:《色彩的色相》教学设计更多相关范文正文第一篇:《春雨的色彩》教学反思《春雨的色彩》教学反思《...
找朋友教案篇一活动目标:1、用连点的方法画不规定图形,并均匀地涂上不同颜色。2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、会用...
《蓝色的树叶》教学设计篇一一、教学要求1学会本课10个生字,认识3个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利、有表情地朗读课文。4理解课文内容,知道助人为乐是一种美德。二、教材说明本课讲了一件发生在美术课...
学习目标:1.认识“盒、聊”等6个生字;会写“彩、拉”等7个生字;会写“彩色、脚尖”等7个词语。2.朗读课文,边读边想象,用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象,仿照课文第二小节把自己想画的内容写下来。学习重点:朗...
《去年的树》教学设计1【教学目标】1、在阅读中,认识本课生字;能正确填写量词。2、能正确有感情地朗读课文,读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。3、继续学习默读的方法,养成边默读边思考的好习惯。4、体会鸟儿失去朋友...
《蓝蓝的威尼斯》篇一《蓝蓝的威尼斯》说课稿丹阳市横塘中学 姜丽尊敬的各位评委:我今天说课的题目是位于苏教版八年级上学期第四单元的一篇游记散文《蓝蓝的威尼斯》,这是一篇介绍威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化...
目录第一篇:《去年的树》教学设计第二篇:去年的树教学设计第三篇:《去年的树》教学设计第四篇:去年的树教学设计第五篇:去年的树教学设计更多相关范文正文第一篇:《去年的树》教学设计长江小学外出学习汇报课教案11去年的树...
《蓝色的树叶》教案篇一一、启发导入出示一片画好的的蓝色的树叶。提问:看到这片树叶你有什么问题要问吗?(有的可能问:怎么会是蓝色的树叶?还有的更惊奇地问:真有意思,我从来没见过蓝色的树叶,怎么会是蓝色的?)对呀?树叶怎么会是...
第1篇:叶和花教学设计叶和花教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的叶和花教学设计,欢迎大家借鉴...
教学目标:1、知识目标:(1)学习课文,抓住重点词语体会文中重点句子的含义。(2)通过课文的学习,了解睹物思人(借物抒情)的写法。2、能力目标:(1)指导学生通过自学讨论,自己读懂课文,培养学生自学能力。(2)培养学生有感情地读好课文的能...
树叶拼贴画教案设计篇一活动目标:1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。2、学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备:1、知识准备:事先引...
《蓝色的树叶》教学设计篇一一、教学要求1学会本课10个生字,认识3个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利、有表情地朗读课文。4理解课文内容,知道助人为乐是一种美德。二、教材说明本课讲了一件发生在美术课...
《蔚蓝的王国》教案篇一一、教材分析苏教版七年级上册第六单元以“奇思妙想”为主题,选取文章的内容都根植于现实生活的想象,饱含哲理,给人启迪。其中屠格涅夫《蔚蓝的王国》是一篇充满奇妙想象与启迪性的散文诗,而学生对...
《蓝色的树叶》教学设计篇一【教材简说】互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。但要能做到这一点,是不容易的。本课中的林园园,舍不得把自己的绿铅笔借给同学,说明...
二年级上册《蓝色的树叶》教学设计及反思蓝色的树叶课文板书设计篇一1、认识9个生字,会写10个字。2、正确、流利的朗读课文。3、仔细体会人物的语言,了解人物的内心活动。4、懂得人与人之间应该互相帮助。有感情的朗读...
《蓝色的树叶》教案篇一【教材简说】互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。但要能做到这一点,是不容易的。本课中的林园园,舍不得把自己的绿铅笔借给同学,说明她在...
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