海鸥作文精品的知识精选
海鸥作文篇一夏日炎炎,但海上还是很凉快的。我乘在从大连到烟台的“银河王子”号大客船。傍晚,海鸥在轮船上空飞来飞去,一直围绕着桅杆盘旋,好像在寻找食物。我和妈妈兴奋极了,一起去拍海鸥。就在我们身旁,有人把食物投向海...
海鸥乔纳森读后感篇一《海鸥乔纳森》的作者理查德-巴赫是美国著名作家,诗人,飞行员,他1936年出生于伊利诺伊州。他十七便开始学习飞行,1955年大学毕业后便开始文学创作。1970年,他遭受过十九次退稿的《海鸥乔纳森》出版,仅...
海鸥乔纳森读后感篇一乔纳森,一只普通的海鸥,但他却渴望像鹰一样的飞翔。每个生命都有无数种可能,每时每刻都面临无数种选择,只有飞得越高,视野才越广越远,才能看清每种选择,才能发现自己心中真正的梦想、渴望与激情。他不断...
海鸥乔纳森读后感篇一暑假里,我看了一本书,叫《海鸥乔纳森》,让我明白了很多道理。乔纳森是一只海鸥,原本是不会飞翔的,乔纳森为了学习飞翔,甚至被赶出鸥群,但他并不灰心,更加勤奋地学习飞翔,他每天刻苦的练习,失败了无数次,但他...
海鸥作文篇一初六,爸爸妈妈带我去了栈桥,到栈桥可不是为了逛景点,而是冲着我特别喜欢的“小精灵”来的。知道是什么吗?海鸥。我经常会到这来看它们。以前我会带些馒头渣,面包渣给它们,看它们吃的津津有味地。这次来发现它们...
海鸥乔纳森读后感篇一有这么一只海鸥,出生在普通的鸥群,却生就了独特的性格。有这么一只海鸥,渴望真正的飞翔,却被同族视为异类。有这么一只海鸥,遭受了飞翔的挫折,正欲放下,却因抵档不住飞翔快乐的召唤,继续夜以继日地练飞。...
老人与海鸥读后感900字篇一这是一位普通的老人,每天步行二十余里,只为给海鸥送餐,十年如一日;这是一群重情意的海鸥,当老人去世时,他们肃立、鸣叫,就如老人的儿女。这是一首真情的赞歌,让我们真切地感受到人与动物之间最真挚...
描写海鸥的经典句子篇一1、漫步在充满激情的外滩大堤上,兴趣盎然的人们往来穿梭,尽情欣赏外滩的魅力。照相的、摄影的、绘画的尽情览胜;谈情的、说爱的、牵手的情情相依;坐童车的、挽胳膊的、推轮椅的幸福如蜜;南来的、北...
海鸥的作文篇一春节,我和爸爸妈妈去昆明旅游。昆明四季如春,气候宜人,鲜花遍地。2月16日这天,我们去了昆明美丽的海埂公园。一进入大门,我就看见蔚蓝的天空下一群群鸟儿在水面上自由自在地飞翔,走近一看才知道,是一只只美丽...
《老人与海鸥》读后感篇一今天,我们学了《老人与海鸥》这篇文章。我得知这位老人是社会的工薪阶层,每月的退休工资只有308块,只够他自己的基本生活费,但他却慷慨地拿出一半,给海鸥买食,而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙...
《老人与海鸥》读后感篇一学习了《老人与海鸥》这篇课文后,我深受感触。在翠湖公园中有一位喂海鸥的老人,他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。就是这样一位孤身一人...
喂海鸥的小学生作文篇一今天,我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。坐着公交车,我们不一会儿就到达了目的地:滇池边的大观楼。在园内走了不久,就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近,叫声越大。不一会儿,海鸥“现身”了。瞧这...
喂海鸥作文篇一活动当天,刘老师板着脸,表情沉重地对我们说:“校长不同意,活动取消!”我们不禁皱起了眉头,嘴里嘟囔着。这时刘老师严肃的脸上洋溢出了片片“奸诈”的笑容。我们心里的石头才落了地。原来刘老师是想活跃一下气...
《老人与海鸥》读后感篇一动物和人一样,也有自己的爱,自己的智慧。这篇课文与我们之前学的人与人,动物与动物的感人故事,而这篇课文却是人与动物之间的感情。《老人与海鸥》讲的是一个令人感人肺腑的课文:一天早上,我和朋友...
《老人与海鸥》读后感篇一近来我们学了四篇课文,分别是《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》和《金色的脚印》,每一篇都让我感动,但最让我☆☆感动的却是《老人与海鸥》。有一天,作者来到翠湖边,看到一位...
《老人和海鸥》教学实录篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情2、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,3、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言...
海鸥作文300字篇一今天,爷爷领我去他的公司玩。爷爷的公司是一个很大的海水养殖场,海面上有许许多多的海鸥,有的是白色的,有的是黑色的,还有灰色的,它们时而在空中飞翔,时而在海面上点一下水,一个个海鸥都非常漂亮。爷爷见我...
海鸥作文300字篇一看着我兴奋地样子,爸爸摸着我的脑袋说他小时候也常来喂海鸥,但是有一段时间青岛的海边很难见到海鸥。一到冬天,寒风凛冽,海边只有光秃秃的礁石。近些年青岛组织进行了“挽留海鸥行动”经过全市人民的努...
《老人与海鸥》读后感篇一今天早上,我们学了一篇叫做《老人与海鸥》的文章,读着读着,我就被感动了。故事发生在一个普通的冬日,作者和朋友看见一位老人拿着饲料在翠湖边给海鸥送餐。听说这位老人天天都去那里喂食给海鸥,已...
老人与海鸥教学反思篇一这是一篇句句含情,字字含泪的文章。学习文本时,先导疑:让学生把遇到的问题提出来,采用运用品味重点句段,反复诵读,抓重点字词体会,想象等方法有针对性的解决这些疑难。再导情:我用动情的语言去激励学生...
《老人与海鸥》语文教案篇一教学目标1、认识课文的8个生字,能正确地读词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、品味感悟课文的优美语言,感受人与鸟的浓浓亲情。4、提高学生的审美能力,培养他们的语感。5、在充分...
海鸥的作文篇一海鸥又降临到我的家乡――昆明了!星期天,我去美丽的滇池大坝,看那些可爱的小精灵。阳光明媚,温暖的阳光照耀在西山睡美人的身上,睡美人更显得妖娆、美丽。湖面波光粼粼,上空的海鸥成群结队地飞着,遥望,仿佛放飞...
老人与海鸥教学反思篇一最后第三课时进行课后拓展:当老人最后一次喂食海鸥时,那是怎样的一种情景呢?先想一想,再写下来。提高学生的语言表达能力,升华了学生的情感。这篇课文的容量很大,但是上完后,有些意犹未尽的感觉。感觉...
《老人与海鸥》教学设计篇一【教学目标】1、学会本课10个会写字,6个会认字及9个词语。2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字,体会老人与海鸥之间的深厚感情,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3、背诵...
《海鸥》教案篇一教学内容:1、复习上学期所学习的知识。2、综合训练。3、读谱知识:高音谱号、音符。4、歌曲:海鸥(学谱)。教学目标:1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。2、通过听辨和音的高低排列,使学生初步知道音阶(不...
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