《无心的错误》读书笔记(精选多篇)

第一篇：读书笔记(对自主学习的错误认识)

对自主学习的错误认识

“自主学习概念像其他流行观念一样，遭到一些人的强烈反对。其实，人们之所以持这种态度是因为他们误解了自主学习的定义和内涵。最普遍的误解是，自主学习就是自学，不需要教师进行指导。”

“对自主学习持错误看法的人还认为，自主学习意味着教师丧失课堂教学中的积极主动地位，放弃课堂的导向作用。这种看法有两个根源：一是认为，在自主学习的模式中，教师成为多余的角色。这种观点与前面列举的对自主学习的第一种错误认识有紧密联系。二是认为，老师的干预会破坏学习者的自主性。”

“另一种与课堂学习有关的错误观点是：自主学习模式只是教师针对学生所采用的一种新的教学法。这种看法并非完全错误，因为没有教师的积极鼓励，学生无法达到自主学习的目标。但是，自主学习模式的培养并非通过一系列的教学计划就能实现。”

“第四种错误观点是：自主学习是一种简单而又容易描述的行为。虽然我们可以根据学习者的行为来辨别自主学习者，但是由于年龄的差异、学习进度的不同以及对直接的学习目标有不同的理解，自主学习的方式会呈多样化。换言之，自主学习可以通过各种各样的方式来体现。”

“第五种错误观点和第四种有紧密联系。人们有时错误地认为，自主学习是某些学习者达到的一种稳定的学习状态。一些教师夸耀说他们的学生都是自主学者，把自主学习者与普通学习者完全区分开来。事实上，实现自主学习需要花费很多功夫，而且无法保证这种状态能永远延续，并且自主学习者可能在某些方面自主性很强，但在其他方面中能缺乏自主性。”

2014-7

第二篇：《中国学生写英语论文的常见错误总结》读书笔记

incorrect figure 2 shows the distribution of relative velocity on surface of main

第三篇：《中国学生写英语论文的常见错误总结》读书笔记

《中国学生写英语论文的常见错误总结》读书笔记

section 1

a, an, the

冠词后面将跟随一个名词，并且任何冠词与名词之间的修饰词都用来修饰这个名词(a big blue bicycle / the first award)。a和an是不定冠词，the是定冠词。单数形式的不可数名词以及指代一个可数事务的普通名词，它们每次都需要一些限定词（determiner）。

太长的句子不利于读者理解，应该尽量分为多个句子。对于一些参数的陈列，尽量使用列表或者整齐的子句。

prefacing the main idea of a sentence by stating the purpose, location or reason first

在句子的前面陈述目的、位置、原因等，而不是陈述句子的主要含义。这样减弱了句子的主旨，混淆了读者的理解。

tendency of placing phrases which indicate time at the beginning of a sentence

倾向于把表示时间的短语放在句首。这样是不自然的。

place the most important subject at the beginning of the sentence for emphasis

将最重要的主题放在句首以示重视。这样的理解是错误的。

‘in this paper’;‘in this study’

study指作者做出的工作；paper指作者表达工作的论文。不可混淆。

这两个短语最好只用在两个地方：

1.介绍或者总结全文时；

2.在文中，当指出了其他作者的一些没有完成的工作之后，使用这两个短语来描述自己的工作。

numbers and equations

阿拉伯数字不应该出现在句子的开头，而应该使用英文单词。

阿拉伯数字被滥用，它们应该在给出技术指标时使用，而不用来表示普遍的信息。

不要在句子中使用符号或者表达式，而应该以语言描述。（一般的论文要求所有的表达式都单独写出来，并使用特定的格式）

paragraphs

分段的错误有两个：第一种是换行但是没有缩进，所以让读者不知道这是否是新的一段。 第二种是一段的最前面是一个单行的句子，这个句子和这一段同时都缩进了。

figure和table的正确缩写分别是fig.和tbl.。缩写不能出现在句首，并且figure/table和数字之间必须有一个空格。

variables

变量必须使用斜体。

capitals

大写字母不能出现在句中，只能出现在句首。

‘such as’ and ‘etc.’

such as的含义和for example一样；etc.的含义等于and so on。它们如果放在同一个句子里则是冗余的。

such as意味着后面跟随一个不完整的列表，如果后面列出了所有的元素，则不应使用such as。

section 2

1．下列单词具有同样的单数和复数形式：

literature (when referring to research); equipment, staff (referring to a group of people) faculty

2．下列单词不要同时使用，仅仅使用一个就可以了

3．一些单词要求它所修饰的名词必须为复数：

4．永远不要以阿拉伯数字或者英文缩写作为句子的开头。

5．不要使用by this way，而用by doing this或者using this method代替。

6．永远不要使用how to作为一个句子的开头。（口语中也不要说）

7．不要写“the results are shown as figure 2”，要写“the results are shown in figure 2”。

8．变量要使用斜体，特别使变量用英文字母表示的时候。

9．避免使用单词“obviously”

10．国际论文不应该使用地域相关的单词，例如at home，abroad，here，our country等等。应该使用“in china”。

11．避免过度使用“that is to say”或者“namely”，而应该尽量在一个句子中表达完整你的意思。

12．不要在句子的末尾使用too，尤其是在科技论文中。

第四篇：2014讲座读书笔记之冯仑“老板十大错误”

2014讲座读书笔记之冯仑“老板常犯的十大错误”

2014讲座读书笔记之

冯仑“老板常犯的十大错误”

1、企业老总常犯的十个错误：让别人做决定；盲目相信下属的忠诚

2、先上车、后加油、再踩油门。

3、不能让标杆成为你做决策的一个判断，不能让别人的经验成为你做决策的一个判断。

4、投资的笨办法：一是确定标杆，二是确定标准，三是挖标杆的人，四是形成本地行业业务

***在学习中要强化变革意识。

5、中国人经常活在别人的关注中，都是为别人活的，特别在乎群众的眼睛是否雪亮，基本上是从外部的要求来看到自己的内心。

6、你抢钱的对象很多，在困难的时候借钱的人不超过十人。

7、对自己负责：一是要把握好自己的节奏。比如爬山走路的节奏。

8、哭丧的有时把不该死的也哭死了。

9、人生不同的蜜月，应该是在不同的地点、不同的时间、不同的人。下一次房地产的蜜月不会在你这一次的蜜月的时间发生。

***冯仑关于蜜月的比喻，给我一些启发：房地产还会赢来

下一个蜜月的。这个蜜月不会出现在已经发生了很多蜜月的地方。那么，重庆或许会成为下一个蜜月的地方；我们可以购进一些底价房。没错的，这一波的冒险，正是赢得下一波的必须。

10、在商业活动中不要盲目去听媒体、专家和伟大人的话。要有自己的独立判断。

11、正杠杆是用1元钱去翘动100元，负杠杆是用1元去翘动100元的亏损。

12、冯仑讲，最忠诚的人往往是最危险的。只有死人和自己是可以相信。

13、为什么领导对部属的忠诚要求很高？

（1）因为外部的制度、规范缺失，只有靠内部的忠诚来弥补。1993年公司法没颁布之前，民企的钱被卷走了公安和法院也不过问，只有要求内部超常稳定。

**当外部环境不稳定的时候，法制不健全的时候，老板对内部的稳定性要求就特别高。

（2）社会转型多变。昨是今非，今是昨非。如任志强二十年前坐过牢，罪名是投机倒把，现在没有这个罪名。是非标准不断地变。

（3）需要忠勇之人做不寻常之事。相当于需要黄继光、董存瑞这样的人。因为社会转型，有很多不规范的因素。需要一些人做一些不同寻常的事。

美国就不怎么强调可靠，因为它法制健全，办事透明高效。

14、老板有安全需要、忠诚需要的时候，内部的奴才就会多起来。

15、老板片面追求忠诚的危害：以老板为市场、以银行为客户、以笼络为管理、以调账为经营。

16、带兵如带狼。

**在团队中把宝压在对方忠诚上是极不可靠的，也是极危险的。

17、忠诚抑制公司的进步，对组织的进化有负面作用。

（1）形成利益集团，引发组织内部分裂。可靠的人便成利益集团，不可靠的分成两种，一种混进圈子当假可靠的人，一种离开公司或消极怠工。

只要是可靠，就要刀下留人、法外开恩，不可靠的就公事公办。公司形成两套是非标准。

（2）超越规则，引发组织管理混乱。只要是可靠，就要刀下留人、法外开恩，不可靠的就公事公办。公司形成两套是非标准。老同志叫“冯哥”，别人会怎么想？会觉得你和冯董很近。让他办一件事，他随便把自己的事也办了。

18、为什么要对老板忠诚？

可靠与不可靠是利益搏弈的过程。一个人对老板忠诚的原因，一是要在组织内获得安全感，二是希望在组织内有特权，三是有超过工资回报的特殊预期。他去办事，办完了你忘了他都记着。等到你喜欢别的兄弟时，就说出来。

**所有人愿意忠诚，他一定是要额外回报的。当你没有额外回报的时候，忠诚就变成了所有与你对抗的资本。他掌握的秘密，就是你发展过程中的定时炸弹。

19、女人近之则不逊，远之则怨。

20、万通2014年对公司内执行制度的情况进行调查，结果是离冯仑越近的地方执行制度差，越远的地方越遵守制度好。比如普通员工上班就打卡，那些熟悉的人就不打卡。生人执行制度好，熟人执行制度差。

21、跳出忠诚陷阱的办法：（1）提倡“生人文化”，不搞“熟人文化“，不再用忠诚的人，而是用能干的人。组织内部就变成生人。（2）加强制度文化。业务要规范，变成阳光下的业务，合规合法的业务。万通目前所有的人，都是在市场上找的。普通员工不准大家推荐，除非高级管理员或技术人员。推荐人要负连带责任，出问题要负责任。

22、皇上那么多老婆儿女，他用人往往是亲里用贤、贤里用亲。

23、冯仑在万通公司常讲的四句话：“全球观，中国心，专业能力，本土功夫。”专业能力还必须有本土功夫，如果本土是江湖，你就得有江湖功夫。

24、海南当年18000家房地产企业，万通在倒数十名，18年后现在18000家所剩无几，万通进入前十名。有时候你跑到前面，不是你跑得快，而是你没动，别人都摔倒了。哪些公司死了呢？

爹太能干的死掉了，爹一走就烟消云散；个人太能干的活不下来。老实的，愿意学习的，反而活下来了。

在我单位走得远是哪些人呢？

25、多数老板开公司容易，关公司难。就象生了孩子就不能弄死它。

26、中国民间江湖为什么做不大？因为他的组织、制度和文化不透明，陷入了忠诚的陷阱。

27、

第五篇：读书笔记

安丰初级中学教师读书心得

《问题学生诊疗手册》读后感

安丰初中 赵 嵩

自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。

从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。

王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。

人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。

那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1

安丰初级中学教师读书心得

在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。

对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。

如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！