我的伙伴作文（精彩多篇）
我的好伙伴作文 篇一
一头乌黑的秀发，一对细细的柳叶眉，像用画笔画过似的一双明亮的眼睛，一口洁白的牙齿。她就是我的伙伴----扬青。同学们称她为“小博士”说她懂得多，可我不相信。
一次班会课，老师让中队长和班长组织比赛谁懂得多。
“袋鼠能长多大？”中队长首先发话了。同学们你看看我，我看看你，个个目瞪口呆。“2斤”“5斤”。不对“8斤”……“错”这时扬青说：“袋鼠刚出生时只有一粒豆子大，但成年后是刚出生的6万倍。”同学们向她投来了敬佩的目光，我却不以为燃：哼，瞎猫撞上死耗子，有什么了不起哟。
接着有同学提问：“我国最热是什么地方？”“黑龙江”“不对”。“北京”，“昆明”“昆明？昆明四季如春怎么会最热呢？错了，错了。”这时扬青又说：“最热的是新疆的吐鲁番，每年至少有100多天高温，夏天中午，如果把鸡蛋埋在沙里，一会儿就会熟”。“答对了”。教室里响起了热烈的掌声，又答对了。我心里不服气，看到扬青有点得意的样子，我想你别高兴的太早了，我给你出个难的。
“有预报火山的树吗？”这时只见扬青搔搔后脑勺。紧皱眉头，我心里一阵欢喜，哈哈哈……你也有答不来的时候……还没等我想完，她站起来说：“我知道了。有这种树，珊瑚树它能隔音隔尘，它的叶片不含釉质，不易燃烧，遇到火灾，它能压住火势，阻挡火蔓延。”话刚说完，教室里爆发出一阵热烈地掌声，我也发自内心地佩服她了。连忙问她：“你怎么知道的这么多呢？”她笑着说：“书上，电视上，电脑上和报纸上看到的。”
这就是我的伙伴，一个了不起的小伙伴，一个懂得多的伙伴，她的确不愧为“小博士”。
我的好伙伴作文 篇二
星期二的晚上，我坐在桌边看书，无意间又看见文具盒中那把断了的尺子，顿时一股暖流涌上了我的心头。
五年级的时候，我们班转来了一位新同学——陈卓，由于他的嘴巴太能说了，总是喜欢反驳我们说的话，所以我们班几乎没人喜欢他，当然我也不例外。可有一件事，彻底改变了我对他的看法。
有一次我们要进行数学考试，可我偏偏又没带尺子，急得我不知怎么办才好。陈卓发现我脸色异常，便热心地凑上来问：“你怎么了？”“我没带尺子，走开走开！”我不耐烦地推开了他，心里直嫌他添乱。他古怪的脸变得严肃起来，好像在思考着什么。
陈卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆开包装，把尺子放在桌子边沿比划着。我十分好奇，这家伙到底想做什么呀。却见他眉头紧锁，用力地将新买的尺子对掰断成两截，拿着这其中一节比较长的，跑来递给我，笑着说：“你凑合着用吧，我刚也只买了一把！”听了他的话，我心头一震，这句话竟是从他的口中所说出来的，想起自己刚才的态度，我的脸“刷”的一下子红了。“你把自己的尺子掰断了，真的要借给我吗？”“没事，你拿着吧！”陈卓豪气地把尺子塞到我手中，转身回到自己的座位。随后，紧张的数学考试开始了。
第二天，老师把试卷抱到讲台上，生气批评陈卓：“陈卓，你过来！你看看你画的这图，断断续续，东倒西歪，要我怎么说……”我向他望去，这才发现他桌子上的一小截尺子，原来他那把尺子分得不平均，他把长的一截给了我，自己留下的那截很短，难怪没把图画好。一股暖流涌上心头，看着他被老师打手，我的眼睛不由地眼红了……
有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”从此，陈卓成了我最好的朋友！
我的伙伴优秀作文 篇三
我的好伙伴—敏而，它是一只可爱的小鸟。为什么叫它敏而呢，因为“敏而好学”呀！我希望它不仅身形敏捷，而且是一个好学的小家伙。
它的全身由黄、红、绿、橙和棕色组成，五颜六色，美丽极了。它的头上光秃秃的，眼睛就像绿豆那样大，嘴巴比鱼钩还要尖。它那可爱的身体是圆圆的，那尖尖的翅膀像老师的手一样背在后面，锋利的爪子紧紧抓着木棒。
敏而做起动作来可真是千奇百怪。有时它把一个爪子缩进羽毛里，另一只脚金鸡独立地站在木棒上；有时它呆若木鸡就像在睡觉一样；有时它用自己的爪子在羽毛上甩来甩去，似乎在跳舞；有时它又张开翅膀，像孔雀开屏；有时它还会煞有介事的在木棒上走来走去，表情凝重，好像一个学者在思考问题。我经常会偷偷地观察它，它那些奇奇怪怪的动作会让我忍俊不禁。我总会忍不住去逗它玩，刚开始它还有点怯怯地不敢接近我，现在它已经会和我大眼瞪小眼了，嘴里还唧唧地诉说着。
敏而喜欢每天叽叽喳喳叫个不停。清晨，当我还在睡梦中，敏而就会用天籁般的歌声唤我起床。放学的时候，我刚一走到门口，就能听见敏而欢快的歌声，似乎在迎接我回家。
我每天放学回家后第一件事就是去看我的好伙伴—敏而，给它备足水和小米。然后给它讲学校里的趣事，它会歪着小脑袋，小眼珠滴溜溜地转，时不时还会回应我两声。有时候我还会给它背课文，读我喜欢的文章，教它说话。我希望有一天敏而能学会叫我的名字，想想就开心……
敏而也有淘气的时候，有一次它把小米搞的满笼子都是，我很生气地说：“你必须把小米吃完，我才会给你换新的小米。”它立该执行命令似的去吃小米了，逗得我哈哈大笑。
这就是我的好伙伴，你喜欢它吗？