小学乘法教案的知识精选
小学乘法教案篇一本单元教学7~9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法,是在学生认识了乘法和除法,掌握1~6的乘法口诀的基础上安排的。本单元内容分成五段,前三段依次是7、8、9的乘法口诀和口诀求商。第四段是...
《乘法》教案篇一第三单元乘法单元要点分析:教学内容:本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”,因此教材...
小数乘法教案篇一教学内容:教科书第22页例6、试一试、练一练,练习十八第1~4题。教学目标:1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法,掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法,能正确口算、笔算相应的练习。2、使...
小学数学乘法教案篇一教学内容:《义务教育课程标准试验教科书·数学》(青岛版)五年制二上第37—39页教学目标:1、借助具体情景,进一步理解乘法的意义,通过自主探究、合作交流编制8的乘法口诀。2、在编制口诀的过程中,探索...
《笔算乘法》教案篇一教学内容笔算乘法(教材第49页例2及第50页练习十一第1~2题)。教学目标1。让学生通过两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2。在学习活动中感受数学与生活的密切联系,培养学生良...
目录第一篇:分数乘法教案第二篇:分数的乘法的教案第三篇:分数乘法应用题教案第四篇:分数乘法复习教案第五篇:人教版六年级数学上册第二单元分数乘法教案更多相关范文正文第一篇:分数乘法教案?分数乘整数?一.分数乘整数意义:分...
小数乘法教案篇一教学内容:教科书第22页例6、试一试、练一练,练习十八第1~4题。教学目标:1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法,掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法,能正确口算、笔算相应的练习。2、使...
口算乘法篇一口算乘法第1课时教学内容:58页例1及做一做、练习十四1~4题。教学目标:经历探索口算方法的过程,学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)教学重点:学会口算整十、整百数乘整十数及...
数学《小数乘法》教案篇一教学内容:课本第9-10页。教学目的:会把整数乘法的`运算定律应用于小数的计算,并会用乘法运算定律进行简便计算。教学过程:一、复习。1.口算。2.5X41.25X0.832X25X40.5X0.5X1.01125X18X8问:连乘的...
《笔算乘法》教案篇一第1课时教学内容:63页例1、做一做,练习十五1、2题。教学目标:让同学经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点:学会计算两位...
小数乘法教学案例最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的,它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度,也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的最佳教学,就有可能使学生通过努力...
乘法篇一一、教材1、教学内容:《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法(一)》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点:表内乘法是学生学习乘法的开始,它是学生今后学...
《小数乘小数》教学设计一、设计理念:1、以学生为主体,让学生真正成为课堂的主人,让学生自主参与“创设情境,提出问题——自主探究,感悟算理——观察比较,概括方法——巩固练习,应用提高”等环节,使学生不断焕发“思维的活力...
《乘法》教案篇一教学设计内容修改意见教学内容:p76——77教学目标:1、通过有趣的童话情境,自主探索出“一个数与0相乘得0”。2、经历探索乘数中间月的乘法的笔算方法的过程,能正确计算乘数中间有0的乘法。3、在数学活动...
本课时的内容是学习《笔算乘法》的引路课,也是进一步学习多位数乘法的基础。接下来是为大家带来的笔算乘法教学反思案例,望大家喜欢。笔算乘法教学反思案例范文一本周初学笔算乘法,首先学习不进位乘法,问题不是很大;后学...
教学重难点篇一教学重点:编制并熟记6的乘法口诀。教学难点:熟练运用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。的乘法口诀教学设计篇二一、教学目标:1、探究6的乘法口诀,熟记6的乘法口诀。2、找出6的乘法口诀的规律,会用乘法...
目录第一篇:小数乘法教案第二篇:小数乘法教案第三篇:小数乘法教案2第四篇:四年级数学上册小数乘法教案青岛版五年制第五篇:五年级上数学第一单元小数乘法复习教案更多相关范文正文第一篇:小数乘法教案小数乘整数教案教学目...
分数乘法教案一教学目标1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算...
小学五年级数学小数乘法教案篇一教学目的:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确定...
小数乘法教案篇一教学内容:教科书第90页例3、练一练,练习十六第1~5题。教学目标:1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。2、初步培养学生的合作意识和能力。教学重点:用“四舍五入”法截取积是小数的近似值...
小数乘法优秀教案篇一课题:小数乘法和除法教学目的:1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义,会用循环小数...
小数乘法教案篇一教学内容:课本第102页回顾与整理以及练习与应用1-6题。教学要求:使学生进一步理解小数乘法的意义,掌握计算法则,能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算;会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近...
分数乘法教案篇一教学内容:课本练习四的第6~10题。教学目的:1.使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法应用题。2.培养分析能力,发展学生思维。教学重点:正确分析数量关系,找准单位1教学...
分数乘法教案篇一设计说明1、重视学生的实践操作。动手实践是学生学习数学的主要方式之一,它能加深学生对抽象的数学知识的理解。在本设计中,教师为学生提供充分的动手操作的机会,学生通过分一分、算一算等活动,进一步体...
小数乘小数教学设计篇一教学内容:九年义务教育第九册教科书第4页的例子。教学目标:1、使学生理解小数的意义,掌握小数乘法的计算法则,并能正确地进行计算。2、引导学生感觉转化的思想方法,培养学生的类推、迁移的能力。3、...
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