《活见鬼》评课的知识精选
活见鬼教学反思篇一今天,学习了一篇小古文《活见鬼》。由于篇幅短小,且有译文,孩子们读起来,不会太吃力,都能理解古文意思,所以在理解古文上没有占用过多的时间。我将课堂教学的重点,放在了理解文中字义上,在教学时,我提出个别...
活见鬼教学反思篇一《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼,就在这个年代,发生了一个故事:一个雨夜,一个人持伞独行,有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走,也不说话,怀疑是鬼,走到桥上时,持伞人把另一个人推下了水...
活见鬼的教学反思篇一1、想象人物的心理,帮助学生把课文读得更好。文言文的学习应以读为主,引导学生在读中体会,在读中感悟。课文中“夜归者”的心理发生着巨大的变化。当“久之,不语”的时候他会怎么想,当他怀疑对方是鬼,...
组织生活互评批评意见200条组织生活互评批评意见100条教师篇一1.同志工作上有积极的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;生活上在各方面起到了模范带头作用,尤其在维护班级荣誉,维护班风、学风上...
活见鬼教学设计篇一一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣,共有三个层次:一是雨夜两人同行;二是互相怀疑,一人撩试后把“鬼”挤下了...
为了完善教学评价体系,规范教学常规工作,提高课堂教学水平,我校进行了学期初的第一轮听评课,六年级老师进行示范课教学,现在总结如下:讲课教师精心准备,认真对待,把自己最佳的课堂教学水平展示出来,有自己的特色,有自己的成功之...
小学语文评课意见篇一《丰碑》这篇课文是一篇感人至深的`文章,文章讲述了红军在行军途中,一位军需处长被严寒冻死的感人事迹。文章对人物的刻画非常细腻,表现了红军将士们那种毫不利己、专门利人的崇高精神。今天有幸听...
活见鬼教学设计篇一教学目标:1、知识与能力:能正确断句,流利地朗读,读出古文的韵味,感受与现代文的不同,力争达到?熟读成诵?2、过程与方法:能根据现代文、字典理解文章内容,读懂课文讲述的故事;练习复述,正确使用人称代词?他?3、情...
从不信奉鬼神的刘剑,在认出了那画册后,小脸瞬间苍白,站在床上像是白日见鬼般,浑身轻颤。关于成语白日见鬼的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语白日见鬼的近义词,供大家参考。一、白日见鬼含义比喻出现不可...
听评课活动总结篇一本学期xx小学又迎来了三位年轻富有朝气的新教师。为了使她们尽快进入角色,尽快走上正规化教学之路,进一步提升其业务素质,我校开展了指导性听评课活动,情暖新上岗教师。教务主任孔令美制定了详细的计划...
活见鬼教案篇一一、教材依据《活见鬼》是北师大教材第十册“破除迷信”单元的一片主题课文。二、设计思路直接由课题让学生质疑,在此基础上学生初读古文,掌握读音,教师指导朗读;学生参照译文初步解决由课题产生的疑问;教师...
按照我单位党支部召开党员组织生活会要求,我认真反思自身存在不足,总结经验,找出差距,相信通过积极开展批评与自我批评,能够进一步提高自身理论水平和工作能力。现在,我冒昧对各位领导和同志们提出以下建议:1、我认为XXX是一...
活见鬼扩写篇一从前,有个人去参加朋友的酒宴。等酒宴结束时,已经是深夜,周围的店铺都关门了,他才准备回家。他手里握着两瓶未喝完的酒,踉踉跄跄地走在回家的路上。风在呼啸着,“呜——”好似幽灵一样,他不禁打了个寒颤。紧接...
活见鬼的教学反思篇一一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣,共有三个层次:一是雨夜两人同行;二是互相怀疑,一人撩试后把“鬼”挤下...
语文《活见鬼》教学反思篇一《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼,就在这个贵的年代,发生了一个故事:一个雨夜,一个人持伞独行,有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走,也不说话,怀疑是鬼,走到桥上时,持伞人把另一...
【第1篇】师徒结对听课评课活动总结师徒结对听课评课活动总结1转眼间,我进入亮兵中学已经一年多了,回顾这一年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了亮兵中学的教育教学工作,熟悉了学生与课...
《活见鬼》扩写作文篇一在一个伸手不见五指、月高风黑的夜晚,帆钗和她远到而来的小学同学们一起来到观月客栈,赏圆月、品美酒,好不自在。当帆钗和同学分手后,走进黑洞洞的胡同里时。忽然狂风肆虐、电闪雷鸣,胡同旁的柳树被...
【导语】活见鬼教学反思优选10篇由本站会员“我们的歌”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:活见鬼教学反思篇2:活见鬼教学反思篇3:活见鬼教学反思篇4:活见鬼教学反思篇5:活见鬼教学...
《活见鬼》教案设计篇一教材分析:《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜,一个人持伞独行,有个在屋檐下避雨的人钻到自己的伞下一同走,也不说话,怀疑为鬼,走到桥上时,持伞人把...
听课评价意见篇一《荷塘月色》既是朱自清先生的散文代表作,也是近现代散文的经典。每次讲解时,都是抱着一种诚惶诚恐的态度,惟恐辜负了这篇散文的美。听了郭尚民老师的示范课,感觉这堂课,老师讲解的很规范,语言应用很美,学生...
师范学院创先争优活动自评意见<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>为创建“五个好”先进基层党组织,我们通过“组织创新强堡垒”活动,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,进一步提高了...
线上课程听评课反馈意见表单位:听课日期执教者年级教学内容(课题)亮点与特色不足与建议2020.0403涂娟六年级10.《古诗三首》拓展知识特别棒个人觉得是不是可以给出古诗的具体意思。2020.0407汪智星六年级11.《十六年前的...
对于理论学习重视程度不够。没有认真细致的研究如何提高常委班子学习实效,组织学习的方式比较单一,理论学习中心组学习方式不够灵活,多是以传达学习为主,开展交流研讨比较少。对党内关怀帮扶工作不重视。平时与班子成员间...
一、对xxx的拟批评意见1.作为党委书记,没有把党风廉政建设主体责任落到实处,认为有纪委干了就行了。2.安排工作性子急,工作超前,从而出现乡村干部重复做工作的情况。二、对xxx拟批评意见1.工作和生活上过于严肃,对于同事亲...
《活见鬼》教案设计篇一我执教的《活见鬼》是北师大教材第十册“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这是篇短小精悍、内容浅显、幽默诙谐的文言文。共有三个层次:一是雨夜两人同行;二是互相怀疑,一人撩试后把“鬼”挤下...
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