《爱莲说》课文复习重点解析的知识精选
注释篇一晋陶渊明独爱菊:晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,自称五柳先生,世称靖节先生(死后谥靖节),东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人,东晋著名诗人。是著名的隐士。陶渊明独爱菊花,常在诗里咏菊,如《饮酒》...
赏析:篇一这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。作者起笔说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字...
爱莲说原文作者:周敦颐〔宋代〕水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(甚爱一作:盛爱)予谓菊,花之...
重点词语解释篇一1、可爱者甚蕃蕃:多,“蕃”在中文的近义词是众,反义词是鲜(独)。2、香远益清益:副词,更。3、亭亭净植植:树立。4、陶后鲜有闻鲜:少。5、濯清涟而不妖濯:洗涤。妖:妖媚。6、可远观而不可亵玩焉而:却亵:亲近而不庄重...
爱莲说教案篇一教学设计本节采用“三疑三探”的教学模式进行设计,因为文章的写作是一篇文言文,所以,要在熟读课文的基础上,才能让学生进行设疑自探。教师在设疑的同时,教师同时板书于黑板的右侧,对于不完整的问题,教师随机给...
一、说教材《爱莲说》是繁花似锦的古代散文园地里的奇葩。它选自九年义务教育人教版语文八年级上册第五单元第22课,与本课另一篇短文《陋室铭》相似,都运用了托物言志的手法;但又与其有很大的区别:《爱莲说》的句式更富...
≤≥译文:篇一水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染,濯(zhuó)清涟(lián)而不妖,中通外直,不蔓(màn)不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(xiè)玩焉。(甚爱一作:盛爱)甚:很,十...
爱莲说仿写作文1天地草木之多,赏心悦目这甚蕃。宋周敦颐独爱莲。自古以来,牡丹甚得世人喜爱。予独爱芦荟之出土后而不孤独,结伴行而不起内讧,不骄不傲。个性突出,朴素而陋。顽强精神,敢于挑战。愚曰:“谁为沙漠英雄者之妻?此...
仿写《爱莲说》篇一水上,陆上各种草和木的花,可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形...
《爱莲说》阅读练习及答案篇一比较阅读(《记承天寺夜游》和《爱莲说》,回答问题。[甲]《记承天寺夜游》(苏轼)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。...
一年级下册语文复习重点1、形近字:睛、情、晴、清、请眼()()问()水()天心()午--牛已--己力--刀人--入中午、水牛;已经、自己;力气、刀片;人们、出入。2、表示天气的:阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪。3、春天的四...
小学六年级语文毕业复习篇一一、基础知识的复习小学语文基础知识一般包括:汉语拼音、字词的识记与理解、查字典知识、句子的表达(包括修辞、句式变换等)标点符号的用法、课文背诵与默写古诗、名言警句的识记等等。我对...
《爱莲说》说课稿篇一各位老师:大家好!我是语文教师。我说课的题目是《爱莲说》,说课内容共分六个环节。1教材分析《爱莲说》是繁花似锦的古代散文园地里的奇葩。它选自九年义务教育人教版语文八年级上册第五单元第22课,...
仿写《爱莲说》1天地万物,可爱者甚蕃。唐李隆基好佳人;自市场经济来,世人盛爱美元;予独爱网之出俗世而俗于世,入虚空而虚近空,随心所欲,若即若离,包罗万象,天涯比邻,非亵玩不足以享其乐也。予谓佳人,色慾之所求也;美元,物欲之所求...
本站小编为你精心整理了19篇《爱莲说说课稿》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《爱莲说说课稿》相关的范文。篇1:爱莲说说课稿各位评委老师:大家好!我说课的题目是《爱莲说...
高三语文复习方法篇一基础知识(词语、成语、病句)复习要点:①落实近义词的区别,积累常见成语的意思和用法。②讲解语法知识,介绍常见病句类型及判断方法。复习措施:①加强练习,最好能在每天课堂上完成一套基础知识小练习。指...
《爱莲说》说课稿篇一新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一,那么在语文教学中,如何才能将两者统一起来呢?就必须加强对语言的训练,通过对外在的语言的“诵读――品味”,来“感悟”文学作品内在的形象、意...
重点词语解释篇一1、可爱者甚蕃蕃:多,“蕃”在中文的近义词是众,反义词是鲜(独)。2、香远益清益:副词,更。3、亭亭净植植:树立。4、陶后鲜有闻鲜:少。5、濯清涟而不妖濯:洗涤。妖:妖媚。6、可远观而不可亵玩焉而:却亵:亲近而不庄重...
爱莲说课件篇一教学设想一、导入课文。同学们知道澳门特别行政区的区徽吗?它是以哪种花来构成的?生答:莲花。澳门同胞为什么要以莲的形象作为自己的区徽呢?不仅因为澳门莲多、莲美,更是因为莲花象征了澳门人渴望回归祖国大...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面小编给大家分享一些初中语文爱莲说的知识,希望能够帮助...
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《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面小编给大家分享一些语文爱莲说的知识,希望能够帮助大家...
初二语文《大道之行也》知识点归纳篇一一、文学常识1、选自《礼记》,儒家经典之一2、“四书”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》3、“五书”:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》课文理解篇二1、“...
《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,选自《周敦颐集》,是一篇议论散文。今天,小编为大家带来了爱莲说课文反思,但愿对你有借鉴作用!爱莲说课文反思篇1这堂课,学生学得轻松自如,主观能动性得到了最充分的发挥:不仅把老师该教的...
【引言】读《爱莲说》有感共含11篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:读《爱莲说》有感在本站可以搜索到更多关于读《爱莲说》有感的精选范文。今早我再次细细品尝这...
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