高一语文教案：六国论的知识精选
《六国论》教学目的1.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性。2.提高学生对古今异义词语的准确识别，运用的能力。3.学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动...
拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天，不辱祖国使命的人，才会在历史的长河中获得永生的机遇、化为永存的浪花。下面小编给大家分享一些爱国800字议论文高一范文，希...
高一语文教案篇一【教学目标】1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今...
国论教案篇一教学目标：1．理解课文中作者关于六国灭亡的观点。2．掌握率、厥、弥、判、速、洎、殆等字的意义。3．品味文中的句子。4．能结合现实对国家大事进行评论。教学重点：熟悉全文并结合背景理解作者的观点。教学难点：文中...
目录第一篇：六年级语文教学论文第二篇：六年级语文教学论文第三篇：六年级语文教学论文第四篇：六年级语文教学论文3第五篇：六年级语文教学论文：课堂上一定要让学生活起来更多相关范文正文第一篇：六年级语文教学论文六年级语文...
写作背景：篇一宋朝是我国历史上比较软弱的一个王朝。宋太宗以后，国势就渐渐衰弱。宋朝初年，北边已经有敌国契丹，宋仁宗时，西边又出现了敌国西夏。宋朝受着这两个国家的威胁和侵犯，却不敢对他们进行坚决的抵抗，只想用屈服妥协...
高一语文议论文素材(一)(一)经营人心清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑...
为祖国做出贡献和想为祖国贡献的人，简直是数不胜数啊。从古代的爱国诗人、伟人到现在的爱国主义者，他们一心想为祖国付出，但选择的方式却各有千秋。下面小编给大家分享一些高一爱国的议论文800字，希望能够帮助大家，欢迎阅...
目录第一篇：高中语文教学论文第二篇：高中语文教学论文第三篇：高中语文教学论文第四篇：高中语文教学论文语文研究性学习初探第五篇：高中语文教学论文生活处处有语文更多相关范文正文第一篇：高中语文教学论文高中语文教学论文...
高一语文毛泽东词二首教案教学重点：初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义，从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。以语言为依托，抓住关键词语，引导学生深入挖掘出这些词语的丰富含义。教学难点：上下阙的景、情、志...
第1篇：高二《六国论》语文说课稿高二《六国论》语文说课稿作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的高二《六国论》...
高一语文教案：伶官传序高一语文伶官传序教案：教学设计示例(一)教学目标1.了解史论的一般特点。2.学习根据史料提炼出观点的方法。3.认识“满招损”，“谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于...
高一语文教案：滕王阁序高一语文滕王阁序教案：教学目标1.了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.了解相关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5.学...
高一语文《致橡树》教案设计一.关于作者.舒婷,原名龚佩瑜.1952年出生于福建泉州,当代女诗人.1971年开始写诗,1979年开始发表诗歌.《福建文学》围绕她的诗作展开关于朦胧诗的讨论,当时争议很大,影响颇广.1980到福建省...
高一语文教案篇一一、目的要求：1、明确《高中语文教学大纲》关于语文教学的目的要求及语文学习的特点。明确语文课程的基本特点，即工具性与人文性的统一。2、初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣。3、明确高...
高一语文教案：黄鹂高一语文黄鹂教案：教学目标1.引导学生理解课文蕴涵的哲理;2.借鉴课文的写作方法，学习精彩语言;3.培养学生的思维能力，使学生成为独立的思考者。高一语文黄鹂教案：教学过程高一语文：黄鹂一、导入新课1.同学...
《六国论》教案篇一一、教材《六国论》选自人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的第五单元。作为古代议论散文的名篇，《六国论》多年来是必修教材中的重要篇目，现在放到选修教材中，并非降低了在中学语文教...
高一语文优秀教案篇一教学目标【知识与技能】1、积累文言词语，理解课文大意。2、认识山市的形成及山市的“变”“奇”“美”。3、探究山市形成的科学原理，培养学生的想象能力及口头表达能力。【过程与方法】1、顺畅诵读...
高一语文《六国论》教学反思篇一苏洵的《六国论》为传统名篇，历来选作教材。这次教学《六国论》的目的是培养同学们自主学习的习惯，合作探究的能力，并在议论文的写作上作些试验。在方法上，主要是引导学生发挥主体地位，积极...
六国论原文作者：苏洵〔宋代〕六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得...
高一语文教学案例设计篇一一、导入二、体味母亲的“苦”1、请大家找出并轻读母亲的心理活动。（检查预习）2、为什么作者要说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。”？她理解儿子，知道在这种时候应该让他自己出去走走，老呆在...
演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。共同阅读高一语文论据演讲，请您阅读!语文...
苏辙六国论原文及翻译篇一六国论六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜...
课时篇一一、导入新课：唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”（选自《贞观政要》唐吴兢编著）如何以史为镜...
目录第一篇：一年级语文教学论文第二篇：一年级语文教学论文第三篇：小学一年级语文教学论文第四篇：浅谈小学一年级语文教学论文2第五篇：一年级语文拼音教学论文更多相关范文正文第一篇：一年级语文教学论文一年级下学期语文教...
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