搭石的知识精选
初读感知篇一1、学生自由读课文,读通读准,并思考,什么是搭石?搭石给你留下了怎么样的印象?2、交流:(1)知道什么是搭石吗?用课文中的句子说一说。指名读,出示句子。(2)如果没有搭石,家乡的人是怎么样过溪的?引读:人们出门工作,必须……...
《搭石》教案篇一教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字,搭石教学设计。正确读写"山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结"等词语。通过查字典、联系上下文等方法理解字词。2、正确、流利、有感...
《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文。小编收集了《搭石》教学反思范文,大家共同阅读吧!《搭石》教学反思范文篇1上完特级教师的指导课《搭石》,加上刘宏老师一针见血的点评,我收获颇多。现反思如下:1、...
篇一:《搭石》教学反思《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去;一行人走搭石,动作协调有序,声音踏踏,清波漾漾...
【导语】搭石教学反思优选15篇由本站会员“稻草520”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:搭石教学反思篇2:搭石教学反思篇3:搭石教学反思篇4:搭石教学反思篇5:搭石教学反思篇6:搭石教...
《搭石》教案篇一一、教学内容:人教版第七册《21搭石》二、教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻...
王崧舟搭石教案篇一一、揭示课题,解字读题师:同学们,当你们高兴或忧伤时,你会怎样表达?生1:读诗。生2:读诗。师:我们的古人也用诗歌来表达自己的喜怒哀乐。请同学们读读这几首诗。(生齐读《鸟鸣涧》、《静夜思》、《早发白帝城...
第1篇:小学四年级语文教案《搭石》小学四年级语文教案《搭石》作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小学四年级语文教案...
《搭石》教学反思篇一本节课因为是第二课时的教学,重点是体会乡亲们淳朴的爱,难点是体会作者是怎样通过平凡的小事让我们感受到美的。课后静心反思,感触颇多。现将本节课教学反思如下:在教学预设时,我着重从以下几方面下工...
部编版《搭石》的教学设计篇一课前谈话:同学们好,我是来自中心小学的罗老师,早上,当我走进我们刘家坊小学,看到学校虽然还在建设之中,但很干净,风景也美!我还看到同学们一张张笑脸,你们非常热情地欢迎我这个陌生的老师,让老师的...
编辑:《搭石》说课稿共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《搭石》说课稿《搭石》说课稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。大家早上好!我今天说课的内容是小学...
《搭石》优秀教学设计篇一教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过体会动作,感受蕴含在搭石上的美。3.学习作者从平凡的事物中发现美、感知美,培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点:通过体会动作,感受蕴含在搭...
《搭石》优秀教案1【设计理念】突出语文课程工具性和人文性的基本特点,紧扣文中所流淌的美,引导学生感悟。在自主探究的过程中,通过学生、教师、文本之间的对话,使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。【...
第1篇:四年级《搭石》语文教案人教版四年级《搭石》语文教案作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的人教版四年级《搭...
语文《搭石》教学设计篇一教材简析:一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾...
《搭石》教案篇一教学目标:1、认识7个生字,搭石教案。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受...
搭石教学设计篇一教材分析:《搭石》这篇课文洋溢着浓浓的乡土气息,写的是乡村质朴的事物,用的是乡村般质朴的语言,表达了村民们质朴纯洁的美好心灵。课文通过对摆搭石、走搭石、碑老人过搭石等画面的描述,表明搭石的作用不...
搭房子教案篇一课题:搭房子课型:综合-探索课时:40分钟教学目标:通过搭房子,培养学生的观察记忆能力。并锻炼学生利用废物进行搭建房子模型的能力。教学重点:1、分析了解建筑的特征,搭建一组房子。2、房子的特征体现及装饰。...
搭石教学反思篇一《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文,人教版语文《课标》教材编排特点之一,就是以主题组织单元。本组教材的主题是——人与人之间纯真的爱。《搭石》的第二课时。重点是体会乡亲...
《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘,接下来是为大家带来的语文搭石教学反思范文,望大家喜欢。语文搭石教学反思范文一本课我要反思的内容非常多,《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读...
《搭石》教学设计一、教学内容:人教版第七册《21搭石》二、教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻...
一、案例分析:《搭石》一文是部编版五年级上册的一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍,反映出“搭石”在人们生活中的重要作用,借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写,赞美了乡...
那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……这里是本站整理的搭石教学设计(菁华优秀4篇,在大家参照的同时,也可以分享一下本站给您最好的朋友。搭石教学设计篇一...
《搭石》教学反思1我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线:通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景,让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因此,我针对中高年级的特点,让学生课前进行预习。我在课堂...
《搭石》教学设计篇一一、教学内容:人教版第七册《21搭石》二、教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻...
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