《化石吟》教案设计的知识精选
《化石吟》教学教案篇一【教学目标】1、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情,并体味本诗的节奏感、韵律美。2、培养热爱科学热爱文学的思想感情,激发学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。【课前预习】1、找出文中的生字词,,给...
《化石吟》教案篇一教材分析《化石吟》是人教版七年级上册第四单元的第一篇文章,这一单元的选文都与科学密切相关,内容丰富多彩。阅读这篇文章的方法与过程,应对后几篇文章的学习起到很好的示范与引领作用。《化石吟》写...
《化石吟》优秀教案篇一教学目标:1、有感情地诵读课文,在朗读中理解诗歌的内容,感受诗歌的思想感情和节律美;2、理清结构,展开合理联想和想象,品味诗句中的含义;3、培养学生对生物进化方面的兴趣,增强求知欲,培养科学精神和探...
《石灰吟》优秀教学设计【1】教学目标:1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平,了解诗句托物言志的特点,体会作者“要留清白在人间”志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点:了解诗句托物言志的特点。教学...
.交流自学成果篇一1.检查朗读情况师:看大家一副胸有成竹的样子,我们就来检查一下大家的自学情况,课文一共几个自然段?(4个)我们就请四位同学来读一读课文,其他同学认真听,看看是你读得好还是他们读得好。(师评价:这么短的时间你就...
目录第一篇:《化石吟》教案第二篇:化石吟教案第三篇:化石吟教案第四篇:化石吟教案第五篇:化石吟教案更多相关范文正文第一篇:《化石吟》教案《化石吟》导学案一、学习目标:1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。2、理清诗...
石灰吟原文作者:于谦〔明代〕千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。(万凿一作:万击)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(浑不怕一作:全不怕)石灰吟创作背景相传有一天,于谦走到一座石灰窑前,观看师傅吟煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的...
梦游天姥吟留别优秀教案篇一一、教学目标通过诵读,体会作者蔑视权贵,反抗现实,向往仙境,追求个人精神解放的思想感情。二、教学内容及重点难点(一)教学内容指导诵读,放手实践,在实践过程中让学生充分理解作品的内容、体味作者...
《搭石》教学设计一、教学内容:人教版第七册《21搭石》二、教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻...
课文《黄山奇石》教学设计篇一分析教材:《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三册第一单元第二篇课文。本组教材内容十分丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是...
【摘要】七年级上册《化石吟》教学设计共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:七年级上册《化石吟》教学设计七年级上册《化石吟》教学设计怎么写?以下是我们给你的...
人教版七年级上《化石吟》赏析篇一本文选自《科学24小时》1982年第2期,作者张锋。《科学24小时》以初中学生为主要读者对象,是一道为广初中学生特制的套餐。《科学24小时》的宗旨是:始终遵循“科教兴国”战略,服务于“两...
《化石吟》课文赏析篇一首先,这首诗的题目就显得很有韵味,原因就在一个“吟”。我们学过《石灰吟》,知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美,我们也学过《暮江吟》,知道是对秋日傍晚江边景色的赞美。由此可知,《化石吟》中“吟...
《化石吟》教学教案篇一一.教学目标:1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌,体会诗歌精练性、音乐性的特点。2、感知诗歌内容,感悟诗中的思想感情。3、丰富学生的科学知识,激发学生爱科学爱文学的热情。4、掌握诗歌中使用的修...
目录第一篇:中国石拱桥教学设计第二篇:《中国石拱桥》教学设计第三篇:中国石拱桥教学设计第四篇:8上11《中国石拱桥》教学设计第五篇:中国石拱桥教学设计microsoftword文档更多相关范文正文第一篇:中国石拱桥教学设计中国石...
1、学情分析学生在一到三年级已经学过不少古诗,经过三年的学习,已经掌握了一定的学习古诗的方法。因此在《暮江吟》的学习中,一方面,要注重教师的讲授,通过提问设置疑问,引导学生结合注释、借助字典、互相讨论,解释疑问、理...
《化石吟》优秀教案篇一教材分析:这是一首科学诗。写科学家通过化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。诗歌共7节,可分3层。第1、2诗节是第一层,诗人通过问句的形式,引发读者的想象;第3、4、5、6...
《化石吟》教案篇一教材分析《化石吟》是人教版七年级上册第四单元的第一篇文章,这一单元的选文都与科学密切相关,内容丰富多彩。阅读这篇文章的方法与过程,应对后几篇文章的学习起到很好的示范与引领作用。《化石吟》写...
初中七年级语文《化石吟》教案篇一【学习目标】1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。2、理清结构,展开合理联想和想像。3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣【知识链接】1.走近作者张峰,当代科普工作者,诗...
《石壕吏》教案篇一一、读准下列字音吏:逾:邺:戍:咽:妪:泣:二、文学常识积累古体诗是六朝以前通行的诗体,不必讲究平仄、对仗,是一种较少拘束的诗体;而古诗又因时代不同有所差异,一般而言,六朝以前的古体诗限制较少;唐宋以...
《化石吟》教案设计篇一教学目标:1.理解、积累“奇幻、葱茏、叹服、海枯石烂”等词语。2.反复朗读课文,理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、通过学习,激发学生对生物进化探究的兴趣和爱科学爱文...
《竹石》教学设计教学目标知识与能力1、掌握本课的2个生字。2、能背诵诗歌。3、能说出诗歌的大意和意境。过程与方法通过多种形式的学习,如竹与石的对话、把自己假想成郑燮等,用情景的创设来加强对文本的体验。情感、态...
一、案例分析:《搭石》一文是部编版五年级上册的一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍,反映出“搭石”在人们生活中的重要作用,借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写,赞美了乡...
目录第一篇:《搭石》教学设计第二篇:搭石教学设计第三篇:搭石教学设计第四篇:搭石教学设计第五篇:21搭石教学设计更多相关范文正文第一篇:《搭石》教学设计《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。2、正...
《石灰吟》教案篇一课前先学:1、搜集有关于谦的资料(老师也做适当的准备,可以准备一些书面资料)2、了解石灰的一些知识、石灰的原料,大概的生产过程等。一、直接揭题1、我们今天将学习一首古诗:石灰吟(师板书课题)2、大家知道...
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