《难忘的一课》精品教学设计精品的知识精选
《难忘的一课》教学设计篇一【教学目标】1、朗读课文,了解文章大意。2、体会文章表达的民族精神和爱国情义。【教学重点】了解文章大意,体会蕴含在文中的爱国情感。【教学难点】体会文章表达的炽热的爱国情感。【教学过程...
《难忘的一天》教学设计篇一一直以来都有老师说课堂上学生非常的投入,以至于有时会被文中的人物感动地哭了,可我却从没有碰到过,可是,今天却让我撞上了……今天的语文课是学习《难忘的一天》,这是又一篇介绍邓小平爷爷的文...
难忘的一课优秀教学设计篇一【教材说明】这是一篇选读课文,讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。【教学目标】1、学习课文,理解课文...
《师恩难忘》的教学设计篇一教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情重难点:1、精读课文,朗读品味文中的语言文...
师恩难忘教学设计篇一教学目标:一、理解课后第2题中所填词语的意思。二、感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺。三、体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重点:1、体味作者细腻的描写手法。学习作者先叙事后抒情...
难忘的一天教学设计篇一教学目标一、知识与能力1.通过课文学习识读30个词语,重点掌握下列重点词语:更加、握、顺利、操纵、冒、灿烂、担负、普及、使用、年轻。2.联系上下文和生活实际,学会下列句子的运用:(1)我冒着严寒,快步...
课文《难忘的一课》教学设计篇一《难忘的一课》是一篇略读课文,按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景;以及在学校礼堂里参观中...
目录第一篇:难忘的一课教学设计第二篇:难忘的一课教学设计第三篇:难忘的一课教学设计(1)第四篇:福建省福州市五年级语文上册23《难忘的一课》教学设计人教版第五篇:《难忘的一课》第二课时教学设计及反思更多相关范文正文...
难忘的一课作文篇一有甜有酸,有去有来,谁说我不如李白?!——题记满城尽是悲惨,满城尽是欣欢!同学们在讲台上凤舞龙翔,各展雄姿:有的把《永调歌头》唱得“春暖花开”柔情四溢;有的把《满江红》吼得骄阳似火,激情满腔。而我——独...
《难忘的一课》教学设计篇一学习目标:1。知识目标:学会本课生字,新词。积累常用词语2。能力目标:有感情的朗读课文体会单元学习重点,详略得当。3。价值观目标:体会台湾师生强烈的民族精教学重难点:体会详略得当。教学过...
小学课文难忘的一天教学设计篇一教学目标:1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。教学重点:识字写字,朗读...
《难忘的一课》教学设计篇一教学目标:1、认识2个生字。2、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。教学重点:在了解课文主要内容的基础上,引导学生抓住课文...
《难忘的一课》教学设计篇一教学目标:1、认识2个生字。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。教学重难点:1、有感情地朗读课文,了解主要内容,感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。2、课文中三次出现“我是中国人,我...
难忘的一课篇一“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,同学们已经端端正正的坐好了,刹那间,同学们不约而同地响起了排山倒海的掌声。原来是温文尔雅的校长妈妈走进了我们五(1)班的课堂。等掌声停了后,校长妈妈对我们说:“同学们,校长妈...
目录第一篇:人教版语文第三册第八课《难忘的一天》教学设计第二篇:人教版小学二年级语文上册8难忘的一天教学设计第三篇:难忘的一天教学反思第四篇:难忘的一天第五篇:难忘的一天更多相关范文正文第一篇:人教版语文第三册第...
《难忘的一课》教案设计篇一一、教学目标(一)理解课文内容,感受中国台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。(二)了解课文哪些地方写得详细,哪些地方写得简略。(三)练习用“真挚”、“意外”造句。(四)有感情地朗读课文。二、...
难忘的一课教学设计篇一教材简析:这是一篇略读课文,按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像...
《师恩难忘》的教学设计篇一教学重点:1、学习课文,理解“师恩”一词,使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路,感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情,激发学生敬师爱师的情感。2、在自读课...
《难忘的八个字》教学设计篇一教学目标:1、了解先天残疾的我在一次耳语测验中,受伤的心灵得到温暖的故事。2、继续学习联系上下文理解句子的方法。3、培养学生朗读能力,理解能力,概括能力。教学重点:了解“我”是一个怎样...
难忘的一天教学设计篇一教学目标1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动,紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。教学重点1、学习生字。2、正...
《难忘的一天》教学设计篇一一、激情导入,揭示课题1、同学们,在你的生活中哪一天最令人难忘?这一天为什么最令人难忘?请你用简练的语言说一说。2、根据同学们发言情况教师小结。3、今天我们学习的课文就是《难忘的一天》。教...
难忘的一课教学设计篇一教材简析:这是一篇略读课文,按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像...
小学课文难忘的一天教学设计篇一一、教学目标:1、复习巩固字词。2、正确、流利地朗读课文。3、通过读课文,知道邓小平等国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。体会小作者激动,紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。...
难忘的一课作文篇一在我的生活中,发生过许多的事情。在这段记忆的小溪里,有快乐的事、有伤心的事、还有令人感动的事……那天的美术课特别令我难忘!下午,到了美术课的时间。陈老师让我们将上节课做好的灯笼骨架拿出来,向全...
难忘的一课教学设计篇一学习目标1.认识2个生字,结合语言环境理解词语。2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。3.有感情地朗读课文。教学过程一、激情导入,揭示课题1、同学们,今天老师给大家带来...
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