六年级下册语文课本电子书的知识精选
《桃花心木》篇一这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。...
重点语句篇一1、冒:这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来的意思,形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。2、我’怎么会忘记自己是在看荷花呢?”这是理解句子内涵的练习,因为在看荷花的时候,我把自己不自觉地当作...
六年级语文下册电子书篇一习作5教学要求:1、指导学生回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼的事。2、大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。4、拓展学生思维空间,...
课篇一旬[xún]上旬、下旬、初旬熬[áo]煎熬、苦熬、熬夜、熬粥、熬药蒜[suàn]蒜头、蒜瓣、蒜苗、蒜泥、鸡毛蒜皮醋[cù]陈醋、白醋、米醋、醋意、吃醋、添油加醋饺[jiǎo]饺子、水饺、蒸饺翡[fěi]翡翠、翡翠玉石拌...
课篇一锈[xiù]铜锈、铁锈、茶锈、水锈、锈斑、锈病、不锈钢摩[mó]按摩、揣摩、摩天、观摩、摩擦、摩登、摩挲、摩肩接踵揉[róu]揉搓、揉面、矫揉造作玛[mǎ]玛瑙、玛钢蘸[zhàn]蘸火、蘸水、蘸酱毒[dú]病毒、歹毒...
组篇一1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还8武夷山和阿里山的传说《古诗词三首》的教学设计篇二一、设计思想古诗词教学应该提倡“三要”:诗句要反复诵读;诗意要大致了解;诗篇需...
六年级下册语文课本第四单元作文篇1世界事事变化莫测,估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸弹一般投掷你的身旁,我们根本来不及准备,措手不及。所以我们要学会生存。生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广...
课篇一挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上课篇二秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻[duàn]锻炼、锻铁、锻...
六年级下册语文第五单元作文篇一每个人的心中都有一个小小的理想,在我的心中,我的理想是当一名优秀的老师。在我很小的时候,我有了一个小小的理想——当一位伟大的科学家,因为那时候的我很喜欢研究东西。可是有一段时间,我...
六年级下册语文课本第六单元作文篇一转眼间,我的小学生活就要结束了。我也从一个懵懂无知,只会找妈妈的小屁孩儿变成了现在青春热血的少年,回想这六年来,我们经历了多少风风雨雨,多少感动,多少磨难:老师的关爱,同学的帮助,朋友...
积累反义词篇一清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)积累词语篇二描写花草的:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲...
六年级下册语文课本第四单元作文篇一“五月五,是端阳,吃粽子,撒白糖……”依稀记得,这是我儿时背的滚瓜烂熟一曲童谣。只是,当时的那个诵着童谣的孩子却早已不知去向。小时候的我并不是太喜欢粽子的味道,但是对粽子朴实的外...
六年级下册语文课本第四单元作文篇一荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”简单,但不可忽视;“学会”容易,但是做起来是毅力的征途,两个词组在一起,就是今天的正题——学会生存。...
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?—是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢?我不知道他们给了我多少...
三年级语文下册第课《燕子》篇一《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。在感兴趣的自主活动...
1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。课后第3题:①为是其...
课《桃花心木》(写作特点:借物喻人篇一1、背诵第4、13、14自然段。2、句子的理解:(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法...
小学六年级下册语文第五单元作文篇一杨越茜现在是2169年,科学在飞速发展着。明天,我们的生活将会超乎想象。未来的生活是什么样的呢?来,让我带你去瞧瞧。2169年房子不是用砖造出来的,而是用我们发明的既轻又坚固的材料建造...
《文言文两则》篇一《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。课后第3题:①为是...
六年级上册第六单元作文:我喜欢的一首诗篇一我喜欢春雨轻轻打在我身上,这时,我可以边荡秋千,边对春雨说,“春雨,春雨,慢慢下。让花儿开放,让小草成长。”我喜欢春雷轰隆隆的声音,这时,我可以趴在窗前对春雷说,“春雷,春雷,你给我们...
三年级下册语文书教案《燕子》教学目标1.学会本课“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”14个生字及“聚拢、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内...
语文六年级下册第四单元作文心愿篇一吴荣俊每个人都会有心愿和远大的理想,而我的心愿就是能当一名教师。我的记忆里,他是唯一能够让我们走出困境的指导者,他能让我们看见光明,那我们以后有个美好的生活,老师是辛勤的园丁,每...
舟过安仁赏析篇一《牧童》中的“牧童”是放牛放羊的孩子,诗题简洁明了,直接点明诗歌描写的对象和内容。“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”给读者视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上碧草如茵,静心倾听,晚风中牧童的笛声悠...
四年级下册语文课文第六单元作文要求我们是针对乡村景色进行写作。具体该怎么写呢?我们可以参考下面的范文。四年级下册语文课文第六单元作文篇一:乡村,虽然没有城市的商业繁华,但是它有美丽的景色,有清新的空气,而这些在...
六年级下册第三单元作文篇一如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。记得那一次,回到家的那时候很晚了...
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