我心中最重的那个字作文（精品多篇）
我心中最重的那个字作文 篇一
我心中最重的那个字——左为人右为言即信。“信”是一道山巅的流水，能够洗涤人们心灵的尘埃；“信”是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。古今中外，“信”是立根之本，人无信不立。意思是：人没有信用就没有立足之地。中华文明上下五千年流传着无数关于“信”的例子，它们就像一面澄澈的镜子。《曾子杀猪》就是一滩澄澈之水。曾子用自己的行动来教育孩子，要言而有信，诚实待人。父母是子女的第一任启蒙教师，他们的言行举止也对子女将来的成长有很大的影响。从小就喜欢宅在家里，久而久之，就不善于与他人交流。
那时读三年级，第一次学习怎样写作文。我把作文题目带回家了，可是内容却毫无头绪。母亲定时抽查周末作业。见我一个字都未写，却苦口婆心地对我讲其根本。说我总喜欢宅在家里，不与他人交流接触，不亲近大自然。才会形成这样。原来如此，我便答应母亲晚上一定给她惊喜。于是我便模仿地去接触、亲近这句话。或许是语文能力太差，知道如何写，但未能总结。
时间匆匆，是有人把你们偷走了吧！是你们自己逃走了吧！我已没有耐心去思考，便动起“抄作文”这个歪脑筋。我便动身起来，找几本作文书，从中摘抄一篇与题目大致意思相同的。当母亲来检查作文时，便一眼看穿了我心中的小九九。我当时也非常疑惑。母亲说，“才读三年级怎么可能写出‘耐力是一种不显山石露水的执着’这么好的句子呢？”她便一再逼问我，苦口婆心地对我说：“心诚则灵，信是做人的根本。守信的人会得到他人的尊重。”
虽然那时迷迷糊糊的，但是我知道撒谎不是好孩子。诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚信，是美德的彩虹，引领我们向前；诚信是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。
我心中最重的那个字作文 篇二
中国的汉字文化博大精深，据不完全统计，中国汉字共有十几万个，每个汉字背后都有着丰富的文化底蕴。在我心里，份量最重的那个字是“涵”。这是我名字中的`一个字，我妈说，给我起这个名字是有意义的，至于是什么，她让我自己想。
“涵”这个字，笔画较多，耗的笔墨自然较重，它的部首和右边的四个点说明它与水有关，右下边的凶字框则让人联想到“包容”这个词。这个字的形态不仅有魅力，它的意蕴的魅力更大，份量更重。
首先，它有“涵养”的意思，这个词体现出的气质是只有智者才拥有的。所以“涵”这个字代表着智慧。这是我一直追求的，因此我从各个方面来学习，我一定要一直学习下去，成为有智慧的人。
其次，它有“包涵”的意思，这个词大家应该不陌生了，这个词与“原谅”是近义词，因此“涵”这个字又代表着包容。正所谓“海纳百川，有容乃大”、“上善若水任方圆”，这点我原来做的挺好的，但后来因为特殊原因，没有做到这点。现在，我竭尽全力来恢复原来的性格，唤醒曾经的我。
再次，他还有“内涵”的意思，所以这个字又代表着底蕴。我并不太符合这个，一个人的外表不能决定全部，关键是要看TA的心灵，所以不能以貌取人。我也在一步一步地强大内心，争取做一个有底蕴的人。
智慧、宽容、有底蕴，是我人生中的其中三个目标，这又可以浓缩为一个“涵”字，又恰好是我名字中的一个字。我以一定会为之奋斗到底，在这个字的领导下，不断向前，取得人生的辉煌。
我心中最重的那个字作文 篇三
暗色的檀木桌，雪色的宣纸，墨色的狼毫。执笔力转轻点，略显稚气的笔峰中“逸”字蓦然凌架于纸上，“逸”我心中最重的那个字。
重写“逸”，仿佛又让我回到那一刻。
蝉声时而优扬，回荡房间，有时却响彻云霄，带给人一丝烦躁。“这是什么鬼题啊？还有这么多作业啊！真烦。”或许，这就是初三尾声吧。压力没有说什么，直接向我扑来，挤压着我，挤压着我的心，我就像那忙碌的火车，不到站，决不敢减慢步伐，而这时妈妈来了。“你知道你名字为什么会有个“逸”字吗？“不知道！”我没好气地回答。“就是希望你劳逸结合，享受那份安逸嘛！”霎时阳光透过窗户，泼洒进来，也充斥我心中每一个阴冷黑暗的角落。
放下手中的笔，尽情地奔跑在篮场上，我感到无比安逸。
随着“刷，刷，刷！”的进球声，伴着场下观众的欢呼声，包裹着队友的称赞声，紧锁眉头的我笑了，汗水在额头两边汇聚，相拥而下，紧贴我尖尖的下巴。“滴哒，滴哒”直至落到地上，这时的我已忘记了疲惫的双腿，忘记了早已湿透了衣服，阳光洒在球场上，也洒在我心上，学习之余的安逸之感带给我的不仅仅是快乐，更是满足，这美好的感觉挤满我心，给幸福增重了一码。“逸”同时在我心中，也增重了一码。
桌上清茶，茶香满屋，细品“逸”字，那闲逸便也散发出清香。
刺眼的阳光斜射进来，细品“逸”字便恍然大悟，我总会为目标不停奋斗，追赶，奔跑。而这时，失去的不仅仅是快乐更是生活之平衡。倘若，停下来，让“逸”发挥其作用，多点闲逸，充实自已的兴趣爱好，这不也是劳“逸”结合嘛？这样便是事半功倍了，如今豁然开朗了，不管是考试也好，做事也好都是事半功倍了，凡事还是要劳逸结合呀！
在忙碌之余，停下来，会发现，夜晚的静谧会使我心安。欣赏霓红灯的变换会使我感到愉快，安逸的我，有时间去总结。去享受生活去适应城市的生活节奏，生活在我眼里随之变得更加丰富，“逸”我心中最重的那个字！
望云卷云舒，一切只为安逸而在，是的，要做一个安逸的人！
我心中最重的那个字作文 篇四
据说，有一种鸟，被古人用来守护王陵，这种鸟，日夜飞行，从不疲劳。这种鸟，来回巡逻，发现有入侵者，便不顾一切地冲向敌人，之后自身爆炸。试图与那入侵者同归于尽……
这种鸟，不顾自身，毅然与入侵者同归于尽，以守护王陵。这一切，用一个字来概括，那就是“忠”，它是我心中最重的一个字。
细细品味“忠”，我的脑海里蓦地闪过一些人……
东汉未年，三国相争，乱世之中，群雄并起。
诸葛亮，曾居在南阳草庐之中，在水境先生和徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐。诸葛亮被他的诚意打动，决心辅佐刘备。“火烧博望坡”为刘备抵抗了致命的曹兵。谈笑间，上万曹兵灰飞烟天。他为刘备打下蜀国的江山，功不可没。
刘备逝世了，阿斗继位，面对不成器的阿斗，他没有放弃，而是尽心尽力地辅佐。历经五伐曹魏，最后于军中病逝。
纵观诸葛亮的一生，他忠贞不二，鞠躬尽瘁，死而后已，他有的都是对蜀汉的一片忠心。
关羽，他千里走单骑，为了寻找大哥刘备，不为荣华富贵束缚，不辞辛苦。路上遇张辽，张对他说出“三错”用以说动他，希望他加入曹营。关羽遂订“三约”，同意暂住曹府，曹操闻讯，赤脚迎接，随后用“三天一小宴，五日一大宴”“上车一锭金，下车一锭银”的高等待遇招待他，对此，他只是淡然一笑。曹操广纳人才，用美女财宝利诱他，又赠予他汉寿亭侯的官位，他均拒之门外，心急火燎想回归大部队的他暂住几天后便又踏上征程。金银财宝如数置于屋内，汉寿印放于亭前。接着，他不畏阻挠，过五关斩六将，最后与大哥刘备团聚。
我从关羽身上看到的，是对划备的赤胆忠心。
他们，绝无二心，忠于本心，忠于情义，他们的坚贞忠厚，永远闪耀在历史的上空。
我心中最重的那个字 篇五
“惜字如金”，不错的，每一个汉字都像串在丝线上的金银珠宝，凝结了先人的想象与智慧，体现了中华文化的博大精深。它们深深地吸引着我，但唯有那么一个，闪着最晶莹的光彩，沉甸甸的，落在了我内心的深处。
小时候贪玩，学起东西来笨手笨脚的，总是听妈妈夸别人家的孩子又聪明又听话，我就很奇怪，为什么别人都那么聪明呢？带着这样的疑问，我在上学的路上出发了。“叮铃铃……”，上课铃响了，语文老师缓缓走进了教室，“同学们，今天我们来学习‘聪’这个字”。老师温柔的声音在耳边响起。“聪！”本来有些迷糊的我，一听便打起精神来，目不转睛地盯着黑板。老师从笔盒中挑出几根不同颜色的彩色粉笔，在黑板上写下了一个彩色的“聪”字。“老师为什么要用不同颜色来写这个字呢？”我的内心充满了疑惑。“你们都听到过‘聪明’这个词，但是有哪位同学知道‘聪’这个字的含义呢？”老师问道。底下一片安静，同学们面面相觑，没有一个人举手。老师的目光在同学们的脸上扫了一遍，确定没有一个人举手后，轻声说道：“既然没有人知道，那，就让我们一起来了解一下吧。”她说完，拿出一个挡板，将“聪”字的右半边，“总”字给遮住，留下了左半边的黄色的“耳”字。“老师，我知道，这个是‘耳朵’的‘耳’！”一位同学站起来说。“嗯，很好。”老师抬手示意他坐下，“这个‘耳’是告诉我们，要用耳朵去听，只有听进去了，才会有效果。”老师的声音十分缓慢但非常清晰。
我点点头，用好奇的眼光望着老师，只见老师把挡板往下拉了一点，露出了右半边的“总”字的上面两个小点儿，是白色的。“同学们，你们看，这是满分作文网不是很像一双眼睛呢？”老师微笑着问。“是”同学们齐声答道。
我看着着两个小点儿，还真是像一双眼睛呢！“这告诉我们，还要用雪亮的眼睛去记录，才会形成记忆。”老师笑着说道。我十分惊奇，两个小点儿原来有这么大的含义啊！”再来看看这个绿色的‘口’。”老师又把挡板往下移了些。“这个&lsquo（）;口’告诉我们要用嘴巴去读，读多了，自然就熟练了。”“哦……”我心中不禁赞叹道：“一个字包含这么多意思，真有趣！”
“最后，我们再来看看最下边的‘心’字。”老师将挡板拿开，一颗艳红的“心”仿佛跳动在我们的眼前。“同学们，你们知道‘心’为什么要用红色的粉笔写吗？”老师轻声问，“因为心是红色的！”一位同学大声回答道。同学们都哄堂大笑，老师也不禁扬起了嘴角，很认真的对我们说“因为‘心’是最重要的，所有东西只有认真记在了心里，才能让你真正掌握。所以‘聪’这个字告诉我们，学习就要注意认真的听、仔细的看、反复的读，更需要牢牢的记在心里，才会学有所成，让自己更完美。”老师的这番语重心长的话，如同春天的甘霖，浇灌了我心中早已悄悄扎下的种子。
“聪”字，便是我内心深处最闪耀的金子，散发出光彩，点亮了我人生之舟上的灯，它陪伴着我渡过黑暗，指引着我向着一个光明的未来，扬帆起航！