二年级语文回乡偶书教学设计的知识精选
二年级语文《回乡偶书》教学设计教学目标:1、认识诗中的2个生字,有感情地朗读和背诵古诗。2、通过品读诗句了解词句的含义,体会诗人思念故乡的思想感情。教学重点:理解“偶、鬓、衰、客、”等字的意思,会写“鬓、衰”两个...
《回乡偶书》教案一、导入1、同学们,有句话说得好:熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。从小到大,你们一定积累了不少的古诗词,今天,老师带来了一些图画,看看哪位同学能给它配上诗句?我们先来看第一幅图。2、看着这高耸入云的楼,你...
《回乡偶书》(改写篇一在我年纪轻轻的时候,我就离开美丽的家乡到城里当官。在年逾古稀的时候,思念家乡之情油然而生。我辞去朝廷官职,独自一人告老还乡。走在回家的路上,听见乡亲们的对话,感到格外亲切。两旁似曾相识的景...
《回乡偶书》篇一唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识,笑问客从何处来。注解:1、鬓毛摧:两鬓的头发已经斑白。简析篇二贺知章(659-744)唐代诗人,字季真,自号“四明狂客”,越州永兴(今浙江萧山县)人。这首...
风娃娃教学设计篇一分析:“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱,有的傻得可爱,有的`淘气得可爱,还有的乖巧得可爱。总之,娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢?欣赏一下课文插图,你会看到风娃娃胖乎...
二年级语文《画鸡蛋》教学设计教材分析:本节课是认真这一单元的第二篇课文,通过达芬奇画鸡蛋的故事,教育学生认认真真的对待每一件细小的事情,本节课一共有16个认读生字,7个会写的生字.教学内容:课本上49-50页上的课文...
教学案例简称教案,教案是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明。而对于二年级的学生来说,一份好的教案会对学生产生深远的影响,小编为大家整理归纳了小学二年级上册的语文课本学习方法及思路,希望能对...
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《回乡偶书》(改写篇一湛蓝如洗的天空中飘着朵朵白云。一群倦鸟飞到了一片郁郁葱葱的树林里,在这片树林里有一条弯弯曲曲的林间小路,两旁长满了绿茸茸的小草,各样野花点缀其间,就像绿绵缎绣上了五颜六色的花朵。贺之章老...
《回乡偶书》古诗词鉴赏篇一回乡偶书二首·其一唐代·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。唐代七言绝句《回乡偶书二首·其一》译文我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。我的乡音...
回乡偶书作文篇一“吾皇万岁万岁万万岁!”“众爱卿平身,有本上奏,无本退朝。”“陛下,老臣有本要奏。”“哦,贺爱卿有何要奏?”“陛下,老臣年老多病,已不能为国效力了,恳请陛下准许老臣告老还乡!”“贺爱卿你意已决?”“回陛下,老...
回乡偶书篇一作者:贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》原文:篇二贺知章〔唐代〕少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》译文:篇三年少...
《回乡偶书》篇一作者:贺知章《回乡偶书》篇二作者:贺知章【唐代】少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》译文:篇三年少时离乡老年才归家,我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。...
二年级语文下册教学计划篇一一、学情分析寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫,他们依旧是活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,但对于学习...
《回乡偶书》教案篇一一、课文分析:《回乡偶书》里贺知章一生仕途顺利,告老还乡时玄宗皇帝亲自作诗送别,太子和百官为他践行,可以说是衣锦还乡。但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态,只是表现了一个普通回乡人的真实情感。...
导语:二年级语文教学计划共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:二年级语文教学计划二年级语文教学计划范文精选系列,如果你喜欢可以下载全文。一、学生基本情况本学...
作者介绍篇一贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,唐越州会稽永兴(今萧山)人,早年迁居山阴(今绍兴)。少时即以诗文知名。唐武后证圣元年(695)中进士,初授国子四门博士,后迁太常博士。开元十年(722),由丽正殿修书使张说推荐入该殿...
赏析篇一贺知章在天宝三载(744),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老,世事沧桑,心头有无限感慨。《回乡偶书》的“偶”字,不只是说诗作得之偶然,还泄露了...
《回乡偶书》(改写篇一湛蓝如洗的天空中飘着朵朵白云。一群倦鸟飞到了一片郁郁葱葱的树林里,在这片树林里有一条弯弯曲曲的林间小路,两旁长满了绿茸茸的小草,各样野花点缀其间,就像绿绵缎绣上了五颜六色的花朵。贺之章老...
其篇一第二首可看作是第一首的续篇。诗人到家以后,通过与亲朋的`交谈得知家乡人事的种种变化,在叹息久客伤老之余,又不免发出人事无常的慨叹来。“离别家乡岁月多”,相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重...
回乡偶书篇一这首诗写自我回到久别家乡时的喜悦与感慨,写得生动含蓄,富有生活情趣。贺知章是武后时进士,历任太子宾客,秘书监等职,唐玄宗时辞去官职,当时已是85岁的高龄,诗人离开家乡几十年,突然回到家乡不被相认的境遇被刻画...
[引言]二年级语文《一株紫丁香》教学设计共含10篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:二年级语文《一株紫丁香》教学设计这篇二年级语文《一株紫丁香》教学设计范文是...
回乡偶书作文篇一“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?”这首诗出自于贺知章的《回乡偶书》,你知道他为什么写这首诗吗?我来告诉你吧。有一年,八十六岁的贺知章从外地回来了,他两鬓发白,步履蹒跚...
回乡偶书原文作者:贺知章〔唐代〕少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。回乡偶书创作背景贺知章在公元744年(天宝三载),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离...
赏析篇一这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时,抒写久客伤老之情。在第一、二句中,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,一路迤逦行来,心情颇不平静:当年离家,风华正茂;今日返归,鬓毛疏落,不禁感慨系之。首...
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