盐水浮鸡蛋作文（精彩多篇）

三年级盐水浮鸡蛋作文500字 篇一

张诺然

你知道今天我要做什么样的小实验吗？那就是——盐水浮鸡蛋。我拿出一包盐、一个杯子、一个生鸡蛋和一双筷子放在桌子上。马上要开始做实验了，我心里很紧张。

首先，我把杯子里放了一些水，把鸡蛋放进去，接着，我把盐放进去，用力搅拌，过了几分钟，杯中鸡蛋毫无变化，还没有浮起来。

我心想：怎么还不浮出水面啊！你快浮出水面吧！求求你了。同桌说：“你要放盐，多放点，这样鸡蛋才能浮起来”。我听了，赶紧多放盐，这时老师说：“浮不起来的鸡蛋是坏的”。

我的心情特别紧张，又有一点害怕，心想：是我的水有问题，还是我拿的鸡蛋是坏的呢？我拼命地搅拌，这时我突然看见鸡蛋浮上来一点了，我抓紧时机用尽全身力气搅拌，我的盐几乎都用光了，杯子里的水也变成白色的了，最后鸡蛋才完全浮出水面，像小鱼儿露出的小头，东张西望，仔细打量这个陌生的世界。

最后，我把鸡蛋拿出来，把杯中的盐水倒掉，我把杯子丢进垃圾桶中。终于忍不住大叫道：“我成功了，我真得成功了”。

我的实验成功了，可刚才的现象是由于什么原因造成的呢？为什么鸡蛋一开始沉在水底，加了盐之后就浮上来了呢？带着心中的疑惑，我查了资料才知道：鸡蛋虽然没有变，但盐水的密度比鸡蛋的密度大，才让鸡蛋浮起来了，这可真是一个有趣的实验呀！

盐水浮鸡蛋作文 篇二

今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。

我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。

我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做。”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”

当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。

动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！

三年级盐水浮鸡蛋作文600字 篇三

罗萌

你知道我做了什么实验吗？告诉你吧，是盐水浮鸡蛋。

这项实验的材料并不多，只需要鸡蛋、水、筷子和一袋盐就够了。不过鸡蛋必须是好的，如果还没有加任何东西就浮了起来，那就说明这个鸡蛋是坏的。如果结果不同，就是好的。

首先我把杯子拿到水龙头前，接了四分之三的水，接着我把鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻沉了下去。然后我加入很少的盐进行搅拌，可是我搅了半天，也没有让鸡蛋浮起来，于是我求助老师：“老师，请帮我看看我的鸡蛋吧。”老师又帮我倒入了许多盐，让我再搅拌，鸡蛋还是没浮起来。我感到疑惑与绝望，顿时觉得这个实验太困难了。我向我的同桌看去，原来她也和我一样没有让鸡蛋浮起来，她想给鸡蛋施一个魔法，大叫着：“鸡蛋，不要再睡觉了，快起来！”我告诉她多加点盐。我又给自己的鸡蛋加了点盐，继续搅拌着，可没有用。老师又过来了，拿起盐，不停地加，边加边说：“你和所有人一样，怎么都舍不得加盐呢？这项实验本来就是要你们多加点盐啊！”就这样，我杯子里就像下了一场鹅毛般的大雪。这时候有许多同学都实验成功了，真羡慕啊！再看看同桌和我一样，鸡蛋都没浮起来，我不停地加盐搅拌，终于成功了。我心里特别高兴，感觉都能一蹦三尺高了呢！

可这是怎么回事呢？老师告诉我们：“因为盐水的密度比鸡蛋高，所以鸡蛋浮了起来。”这次实验让我了解了许多科学知识，真开心啊！

三年级盐水浮鸡蛋作文500字 篇四

王昕桐

你知道今天要上一节什么课吗？今天上的是实验课——盐水浮鸡蛋。

今天的实验准备材料有：盐、水、鸡蛋、水杯、筷子。当我把材料拿出来时，心里就有些小激动呢！

我认真地听老师该怎么做，首先准备一杯冷水，然后把水倒进杯里，倒了一半之后，我将鸡蛋轻轻地放进水杯里，此时我发现鸡蛋刚放进去时，就懒洋洋地躺在水杯里。这时，一个同学大声喊道：“我的鸡蛋浮起来了！”老师走了过去，发现鸡蛋并没有浮起来，还发现他的鸡蛋是坏的，于是老师把自己的鸡蛋给了那位同学。哈哈，我还是做我自己的试验吧！接着，我往杯子里倒了一点盐，并搅拌了一下，发现鸡蛋还是没有浮起来，我又倒了些盐，再次搅拌了好几下，鸡蛋仍然没有浮起来。我心想：怎么还浮不起来呢？我心里有种种困惑，这时，同桌的鸡蛋已经浮起来了，我不知所措，就着急地问同桌：“同桌，你能帮我一下吗？”同桌直接拿起盐，把盐倒进我的水杯里，再搅拌数下，居然一下子就让鸡蛋浮了起来，我喜出望外。鸡蛋浮起来了，就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮。

我苦思冥想盐水浮鸡蛋的实验原理，这到底是什么原因呢？老师告诉我们：鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以它才浮在了水面上，我终于明白了。

盐水浮鸡蛋作文 篇五

提到鸡蛋和盐，有很多人都一定会问：“它们之间风马牛不相及，有什么关系呢？”今天，我就做了一个关于它们的小实验，名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力，我相信，看完这个小实验，大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。

那么现在就让我们进入奇妙的实验吧！

我先把鸡蛋放入清水中，仔细一看，哎！没浮起来。我加入了一勺盐，心想：这下鸡蛋一定能浮起来了！可事与愿违，事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐，可它也没浮起来，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。

我不耐烦了，去问爸爸：“爸爸，鸡蛋在盐水中能浮起来吗？”爸爸微笑着对我说：“当然能！鸡蛋放在海水里能浮起来，海水里又有大量的盐，所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”

听了爸爸的话，我又加了十勺盐，现在总共加了二十勺盐，但鸡蛋还是一动不动地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，亲自上手了！他看了看盐水，发现了盐都没有完全溶解在水中，还能看见许多的盐颗粒，他问我：“你是不是忘了搅拌盐水了？”顿时，我恍然大悟，原来忘了最重要的搅拌盐水，我立马拿起筷子，使劲搅拌起来，鸡蛋慢慢地浮了起来，“耶！我成功啦！”

我又问了爸爸：“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢？”爸爸告诉了我：“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上。”

从这件事上，我懂得了一个道理，那就是凡事都要坚持不懈，才能成功！

三年级盐水浮鸡蛋作文500字 篇六

黄悠然

今天我要做一个小实验，你知道是什么吗？告诉你吧，是盐水浮鸡蛋。

做试验前要准备水、筷子、杯子、鸡蛋和盐。老师说先把杯子装上水，再把鸡蛋轻轻地放进去，然后把放适量的盐倒进去进行搅拌。我非常兴奋，跃跃欲试，很想知道接下来会发生些什么？

我在杯子里放入了少量的盐、水和鸡蛋，用筷子搅拌了一下，发现鸡蛋并没有浮起来。然后我又试着加了一些盐，发现鸡蛋还是没浮起来。怎么回事？难道是我哪里操作的不对？带着疑惑，我把杯子从头到尾仔仔细细地检查了一遍，突然发现杯底有许多没有溶化的盐。看来是我搅拌的速度还要再快一点。

我用筷子在杯子里飞快地搅拌起来，过了几分钟后，发现我的鸡蛋缓缓地离开了杯底，浮到了水杯的中间。我高兴极了，心想：如果我再搅拌快一点，会怎么样呢？于是我又加快了手上的速度。渐渐的，我的鸡蛋又慢慢地往上浮了，越浮越高，终于来到了水面上。

老师看到我的鸡蛋这么快就浮上了水面，以为我带来的是一个坏鸡蛋。因为刚才有一个同学的鸡蛋刚放进去就浮起来了，才发现带来的是一个坏鸡蛋。于是，我把盐水倒掉重新换上一杯水，把我的鸡蛋放进去，鸡蛋立刻沉到了水底，这才证明了我带来的是一个好鸡蛋，呵呵，太有趣了！

通过这节实验课，我发现如果水的密度比鸡蛋小的话，鸡蛋就会沉到水底，如果在水里加了盐就会使水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会像个懒娃娃一样躺在水面上，真的太神奇了！

盐水浮蛋 篇七

上课了，科学老师迈着轻快的脚步、笑盈盈的走进教室。她要给我们做一个有趣的实验。

只见她手中拿着一个盛满水的玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一袋盐。我们好奇极了！难道老师知道我们饿了，要给我们盐水煮蛋？

老师站定了，朝我们神秘地笑了笑，就开始操作了。她先把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地坠入水底。接着，老师再把许多盐倒入水中，用筷子在水里搅拌着。“哗啦，哗啦”，那些盐颗粒就像一个个小精灵，被突如其来的龙卷风吹得直打转转。原来，这实验叫盐水浮鸡蛋，同学们都恍然大悟！

大家一个个不由得伸长了脖子，全神贯注地看着。刚开始，鸡蛋醉汉并没有浮起来，仍然静静地睡在被子底部。过了一会儿，水里的满分作文网“盐精灵”无影无踪，完全看不见了，那醉汉还是没有醒来的迹象。同学们开始不淡定了。“水放得太少了吧？”“我看是鸡蛋太大了。”……大家都在猜测着。

老师不紧不慢地站起来，拿着盐袋子继续往杯里倒盐，边倒边搅动。不一会儿，一袋盐眼看快被倒空了，鸡蛋醉汉突然清醒过来了一样，慢慢地往上动了起来，一会功夫，整个鸡蛋就浮在水面了。同学们大喊：“实验成功了！”老师开口说道：“这个实验的原理和死海的自然现象是一样的。盐少，鸡蛋就会下沉；盐多，鸡蛋就会漂浮起来！”

原来是这个原理呀！老师不说，我还不知道。在平时的生活中也有很多奇妙的现象，我们应该做个有心人，多观察，多动手，多探索，才能揭开更多的奥秘，获得更多的知识！

盐水浮鸡蛋 篇八

科学实验是我们走向成功的钥匙，是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理，我非常喜欢做小实验。今天我要做的实验就是“盐水浮鸡蛋”。

这个实验需要以下材料：盛着清水的一个玻璃杯，一枚新鲜鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。

首先我小心翼翼地把鸡蛋放到装有清水的玻璃杯里，玻璃杯里的水渐渐升高，最后溢了出来。鸡蛋像活了似的，晃晃悠悠的往下坠……不一会儿，鸡蛋就到了杯底，躺着一动不动了，像睡着了的娃娃。然后，我用勺子舀了三勺盐，用勺子搅拌均匀，出现了一个小漩涡，鸡蛋满分作文网就像跳着舞的芭蕾舞演员一样。可惜鸡蛋依旧没有浮起来，我失望的像一个皮球泄了气的皮球一样，但是我依然没有放弃。我对自己说：“加油！”然后，我又在杯里加了五勺盐，再搅拌均匀，他终于浮上了一点点，我高兴地叫了起来：“快成功了！”于是，我来了个大手笔，把半包盐倒进杯子里了。这时奇迹出现啦！鸡蛋果真上浮了。我激动万分。

原来，当水的密度大于鸡蛋的密度时浮力较大，鸡蛋就会浮起来。

这个实验不仅让我增长了知识，还让我体会了实验的乐趣，动动手，动动脑，奇妙无处不有。

盐水浮鸡蛋作文 篇九

“叮铃铃”上课了，老师走进教室，说：“今天我们做一项小实验。”同学们都早已兴奋不已，迫不及待，都早早的把实验工具摆放在桌上，等老师说实验开始。

老师搬了一个桌子，放在讲台中间。老师请贺艺博上讲台表演实验。同学们一会儿站起来，一会儿坐下，急切地等待着贺艺博的表演。同学们特别激动，特别着急，想着，老师怎么还不说开始。这时，老师说：“实验者上台。”

只见贺艺博拿着一根筷子、半袋盐、装着多半杯水的玻璃杯、一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋走上讲台，他把材料放在桌子上。老师说：“实验开始！”贺艺博问大家：“如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会沉下去吗？”同学们有的叫“会沉下去”，有的叫着“不会沉下去”。实验正式开始了。同学们有的站在凳子上向讲台看，有的蹲在讲桌旁看，有的坐在走道上看，还有的跳起来看向讲桌。贺艺博把鸡蛋放在了水中，鸡蛋沉了下去。贺艺博往水里倒了些盐，搅拌了搅拌，鸡蛋没反应。有些同学急了，冲上讲桌帮助贺艺博？有的同学大叫：“多加点盐”。还有的同学大喊：“把鸡蛋拿出来，搅好盐水再放。”于是，贺艺博把鸡蛋拿出来，加了些盐放入水中，又搅了搅，放进鸡蛋，鸡蛋浮起来了一点点。贺艺博把鸡蛋拿出来，又倒了一些盐，把鸡蛋放进盐水中。哇！鸡蛋露出了水面，这时原来清澈透明的水变得雪白雪白。有的同学大叫：“太神奇了，鸡蛋浮起来了。”有的同学冲着贺艺博鼓掌欢呼起来。

赵彬鑫找了一本书，叫《游戏中的科学》。在这本书中找到了这个实验的答案：鸡蛋比水的密度大，所以会下沉。盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会上浮。

今天做的实验真神奇！还让我懂得了这个实验的道理。